Такие разные братья

[КАТЕНЬКА_spb]

В садике поделки делают все. Всем же хочется показать мамам, что у них получилось. Или подарить свою аппликацию на 8 марта. Дома, конечно можно. Но в садике есть элемент соревнования и компании. А когда ты один клеишь, вырезаешь..., не так интересно, по сравнению с тем, когда твой сосед уже цветочек клеит, а у другого соседа цветочек кривоватый получился... Так и социализируется ребёнок.

Моему пофиг на остальных было. Конце, вырезайте, только не мешайте мне играть. Под этим девизом все 5 лет в садике прошли. Что-то делал только под нажимом воспитателя.

[realwoman]

Чтобы сносно клеить и аырезать не нужны, кмк, годы тренировок.
Научимся к лету, если займемся.
К школе, конечно, этот процесс должен быть уже знаком. Поэтому я и говорю: лакуна.

[Мама фигуристов]

Чтобы сносно клеить и аырезать не нужны, кмк, годы тренировок.
Научимся к лету, если займемся.
К школе, конечно, этот процесс должен быть уже знаком. Поэтому я и говорю: лакуна.

Атя, Вы хорошие тетради для этих целей выбрали. У меня ребенок как раз за год от кривых прямых линий научился резать очень ювелирно. Если не интересно будет вырезать простве поделки, присмотритесь к тетрадкам - вырезалкам с накладными элементами( их всего две- животные и техника). Но их можно собрать в два альбома- папки и дальше часто использовать как обучающий материал( там кще и небольшая информауия по объекту есть)

[Vilkene]

Ну вот лежит у меня папка с поделками старшего из садика. Поделки как поделки, не хуже, чем у других. Однако, в свои 12ЛЕТ он до сих пор ровно вырезать ножницами сложный контур НЕ МОЖЕТ. И терпеть не может всю эту поделочную возню, сколько не пробовала заинтересовать. В школе этот навык шибко не нужен (по технологии всегда пятерка была... Ну, видимо, по тому де принципу, что и саликовские поделки...)
Не знаю, как там в загадочных садиках Елены, номера которых идут под грифом "секретно", но в большинстве все эти поделки делаются по принципу: есои ребенок хочет и может - делает сам или с минимальной помощью, а остальным воспитатель сама все подойдет и налепит.
Кстати, вырезать в нашем садике не вырезали совсем, ножницы нельзя было. Клеили из готовых элементов.

[kurort]

Вы что, реально так прорабатываете ВСЕ слова? Или что-то все же усваивается само, "из воздуха"? Это же адский труд на годы ( ведь даже скромный повседневный словарь не особенно развитого интеллектуально человека - это несколько тысяч слов. Не считая их форм. А по какому принципу вы их отбираете? Сколько он может "взять" за один раз?
Насколько я понимаю, это и есть сенсорная алалия, когда свой родной язык приходится учить как иностранный? Никогдвъа не приходилось с таким сталкиваться, только читала об этом.

Не, со временем приобретается навык запоминания- и усваивать легче и сами слова появляются конечно. Но вначале вот так. Родной язык как иностранный.

[Елена1711]

Ну вот лежит у меня папка с поделками старшего из садика. Поделки как поделки, не хуже, чем у других. Однако, в свои 12ЛЕТ он до сих пор ровно вырезать ножницами сложный контур НЕ МОЖЕТ. И терпеть не может всю эту поделочную возню, сколько не пробовала заинтересовать. В школе этот навык шибко не нужен (по технологии всегда пятерка была... Ну, видимо, по тому де принципу, что и саликовские поделки...)
Не знаю, как там в загадочных садиках Елены, номера которых идут под грифом "секретно", но в большинстве все эти поделки делаются по принципу: есои ребенок хочет и может - делает сам или с минимальной помощью, а остальным воспитатель сама все подойдет и налепит.
Кстати, вырезать в нашем садике не вырезали совсем, ножницы нельзя было. Клеили из готовых элементов.

А ножницы с закруглёнными концами вашим воспитателям были неизвестны?)) Именно такие ножницы даются детям-дошкольникам. Если в саду не было, попросили бы родителей купить.

[Vilkene]

Елена, я говорю как было. Не вырезали ничего.
И еще о количестве поделок. По факту именно аппликаций и тому подобных работ, где используется клей и бумага, за год накапливалось штук пять-шесть, около десятка рисунков, ну и из пластилина что-то там лепили несколько раз.
Получается где -то одна поделка в месяц, даже меньше. Неужели за столько раз можно стать асом в этом деле?

Про садик наш, кстати, прямо плохого не скажу, приятный был садик, нам нравился.

[realwoman]

Ну вот я не понимаю: а зачем это вообще прям тск уж уметь. То есть иметь представление о процессе, конечно, надо, мелкая моторика опять же. Но чтобы вот прямо очень хорошо вырезать или замечательно приклеивать.. Зачем?
А для развития мелкой моторики сейчас есть гораздо более интересные и современные поделки. Те же пайетки, например. Там хоть результат красивый..

[Елена1711]

Ну вот я не понимаю: а зачем это вообще прям тск уж уметь. То есть иметь представление о процессе, конечно, надо, мелкая моторика опять же. Но чтобы вот прямо очень хорошо вырезать или замечательно приклеивать.. Зачем?
А для развития мелкой моторики сейчас есть гораздо более интересные и современные поделки. Те же пайетки, например. Там хоть результат красивый..

Вы сами ответили. И ребёнок наглядно видит результат. Это вам не просто крупу перебирать.

[Ольга мама Гоши]

Вы сами ответили. И ребёнок наглядно видит результат. Это вам не просто крупу перебирать.

Вот мой сын в сад ходил с яслей, все, что положено делал, но режет отвратительно, клеит косо. А гречку перебирать любит.