Открытия в зрелом возрасте

[***ФЕЯ***]

PS И да, я не "тоже". Я не мучилась и ничего не учила.Ни теорему Пифагора, ни Песнь о буревестнике

Ну кстати, я тоже не учила. Просто что-то запоминалось. А грамотность - врождённая, знаю без правил, как писать....

[Koлaмбия]

Вопрос - зачем

Я вот до сих пор помню теорему Пифагора. Не просто формулировку, но и доказательство. Вот зачем? Понятно, что сама теорема мне, например сегодня пригодилась, когда надо было посчитать диагональ кузова машины. Но зачем мне наизусть помнить призу, хоть и гениальную - не знаю Сделайте мн, плз, открытие

PS И да, я не "тоже". Я не мучилась и ничего не учила.Ни теорему Пифагора, ни Песнь о буревестнике

я Пифагора тоже не учила, геометрия была моим нежно любимым предметом, до сих люблю мне само собой все давалось

[Koлaмбия]

Ну кстати, я тоже не учила. Просто что-то запоминалось. А грамотность - врождённая, знаю без правил, как писать....

[fefelka]

Ну кстати, я тоже не учила. Просто что-то запоминалось. А грамотность - врождённая, знаю без правил, как писать....

Наверное много в детстве читали

ИМХО, но врожденная грамотность - это миф. Просто много чтения + зрительная память = врожденная грамотность.

Хотя могу и ошибаться. Мне вот чем четверостишие запомнить, проще доказательство по вышке на 3-х страницах после одного раза прочтения воспроизвести - особенности мозга, видимо. Логику с первого прочтения помню, а красоты словоообразования - это как нюхать или слушать - нет смысла запоминать, лучше еще раз прочитать, понюхать, послушать, снова насладиться, желательно как в первый раз ИМХО

[УЭБ forever]

Наверное много в детстве читали

ИМХО, но врожденная грамотность - это миф. Просто много чтения + зрительная память = врожденная грамотность.

Хотя могу и ошибаться. Мне вот чем четверостишие запомнить, проще доказательство по вышке на 3-х страницах после одного раза прочтения воспроизвести - особенности мозга, видимо. Логику с первого прочтения помню, а красоты словоообразования - это как нюхать или слушать - нет смысла запоминать, лучше еще раз прочитать, понюхать, послушать, снова насладиться, желательно как в первый раз ИМХО

ППКС
По всем-всем пунктам.

[***ФЕЯ***]

Наверное много в детстве читали

ИМХО, но врожденная грамотность - это миф. Просто много чтения + зрительная память = врожденная грамотность.

Хотя могу и ошибаться. Мне вот чем четверостишие запомнить, проще доказательство по вышке на 3-х страницах после одного раза прочтения воспроизвести - особенности мозга, видимо. Логику с первого прочтения помню, а красоты словоообразования - это как нюхать или слушать - нет смысла запоминать, лучше еще раз прочитать, понюхать, послушать, снова насладиться, желательно как в первый раз ИМХО

Много читала - это факт. С 3-х лет. Согласна - про зрительную память. Про врождённую грамотность - это я образно выразилась, конечно.

[Археоптерикс]

А что в этом такого? Я вот помню, что старательно прогуливала литературу, когда должны были спрашивать "Гордо реет буревестник над седой равниной....". Я и стихи то выучить не в состоянии, а тут прозу заставляли учить. Причем кусок в учебнике выглядел угрожающе - цельная страница.

Я вот до сих наизусть помню сей шедевр

[fefelka]

Я вот до сих наизусть помню сей шедевр

Представила, что ученики с таким же "выражением" в классе читают

[Super_Fish]

Наверное много в детстве читали

ИМХО, но врожденная грамотность - это миф. Просто много чтения + зрительная память = врожденная грамотность.

я всегда так считала. читала с 3х лет очень много. а вот ребенок у меня к сожалению читать не любит, ему бы компьютер( а все диктанты без единой ошибки

[fefelka]

я всегда так считала. читала с 3х лет очень много. а вот ребенок у меня к сожалению читать не любит, ему бы компьютер( а все диктанты без единой ошибки

Дык ребенок наверное правила хорошо учит

ЗЫ А еще бывают такие учителя, которые диктуют так, что надо быть глухим, чтобы ошибки делать. У нас такой в техникуме был. Не понимаю, как люди ухитрялись ошибиться под его диктовку.