Семейное обучение - 3

[Тиран]

И я люблю старые учебники и задачники.
А НО по тому, что надо понимать, что решать из него нечего, в нем только теория.
Его надо дополнять задачником.

А, Ну Ларичев есть у меня... И другие учебники /задачники.
Меня подача сильно беспокоит....

[Феялка]

Я как раз вижу явную агрессию с вашей стороны по отношению ко мне к форумчанке «мамамальчиков» (уверена, что она не обидится на то, что я взяла ее фамилию в кавычки))). Именно вы поинтересовались, на каком основании я смею вам противоречить. И истерично предложили ознакомиться с вашими дипломами) Я обычно называю вещи своими именами и да, люблю сарказм при случае, не понимаю только почему вы так болезненно его воспринимаете.

Можно хоть одно мое сообщение «мамемальчиков» процитировать?

Пожалуйста.


Зы: мы сейчас для чего общаемся? Вам интересны альтернативные мнения или мы таки меряемся дипломами и членствами в ассоциациях?

Мне не очень интересен спор ради спора или ради доказывания того, что я знаю больше/лучше чем член ассоциации. Если вам правда интересно, какие точки зрения ещё бывают на проблему - тогда можно продолжить.

Мне вот очень интересно было бы узнать, какой методов однозначного отдаления врожденных нарушений от приобретённых в раннем возрасте используют в ваших источниках, потому что именно эта проблема возникает, если настаивать на том, что дислексия сугубо врожденное(генетически обусловленное) нарушение.


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk

[Солкси]

Солист, я вас ни в чем не обвиняю. И на самостоятельность вашей дочки не посягаю.
Я высказала свою мысль.

Я и пишу о своём опыте. И об очевидных общеизвестных фактах, на которые, возможно, кто-то внимания не обратил.

Люди уже рождаются получающими удовольствие от сложных размышлений. Или не получающими. Испортить легко можно, улучшить сложно. Особенно это заметно, когда в семье много детей, какие они интеллектуально разные.

[lekaw]

И еще про учебники, для желающих углубить арифметику, не водя дополнительных "тем".
Тут обнаружила Арифметика и Алгебра для студентов пед.вузов. Авторы Ляпин и Баранова.
Там такие задачки... "ням-ням".
Своим буду подсовывать.
В учебниках таких нет....
А еще прикол, это решать их БЕЗ составления уравнения.
Т.е. Если задача не требует квадратного уравнения, то её можно решить вообще без...
Вот это взрыв мозга....

[Солкси]

Что касается методов коррекции дислексии, то я один проверенный знаю - много лет интенсивных занятий с толковым взрослым

Если со стороны нанимать кого-то, то это огромных денег должно стоить. Вот дислексики и вырастают неухоженными.

[Тиран]

Дайте фотку такой задачки.
Пож.

[Солкси]

И еще про учебники, для желающих углубить арифметику, не водя дополнительных "тем".
Тут обнаружила Арифметика и Алгебра для студентов пед.вузов. Авторы Ляпин и Баранова.
Там такие задачки... "ням-ням".
Своим буду подсовывать.
В учебниках таких нет....
А еще прикол, это решать их БЕЗ составления уравнения.
Т.е. Если задача не требует квадратного уравнения, то её можно решить вообще без...
Вот это взрыв мозга....

А у вас дети любят задачки про колхоз, рабочих и прочее?

Моя, кстати, не против. Если ей заодно увлекательно рассказывать, кто это такие и показывать картинки

[lekaw]

А, Ну Ларичев есть у меня... И другие учебники /задачники.
Меня подача сильно беспокоит....

Если он есть в наличии, то иметь надо, полезно. Подробнее я его завтра посмотрю. Сейчас сет только от монитора, спят уже почти се. Да и сама падаю.
А завтра посмотрю и могу подробнее рассказать.

[Феялка]

А левши - это исключительно врожденное, или есть варианты?

Это мне вопросы?
Самое последнее, чтобы я читала по этому поводу это статья о том, что истинных правшей/левшей вообще примерно одинаковое мизерное количество, а все остальные - амбидекстры.

Ну и споры о том, что считать правшеством и левшеством.
Обычно считается по ведущей руке, но в исследованиях показано, что ведущая правая рука может сочетаться с ведущей левой ногой, ухом, глазом.

Так что с ведущим полушарием сейчас все сложно вплоть до вопроса есть ли оно вообще))

Теория про одно полушарие математическое, другое-творческое и наличие «правополушарников» и «левополцшарников» развеяна полностью.


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk

[Солкси]

Щас еще спрошу у общественности))
Вот если вас попросили нарисовать вот такую картинку..


Вы как рисуете - квадрат, потом диагонали, да?

А если ученику средней школы даешь такое, и он начинает.. рисовать треугольник, потом добавлять к нему остальные - это у него что может быть? ))

Если такое постоянно, искренне и всерьёз, то я бы сказала, что товарищу лет 6 и он не понял ещё, как быстрее.