21 век, школа России или Перспектива?

[бело4ка]

Обычно набирают по 3 класса в параллель . Не логично разве было бы взять разные программы ? Кто то хочет поспокойнее , спорт у них или музыка - пожалуйста ШР
Кому то усложнить - 2100 (скучно не будет ). Нечто среднее - Перспектива или 21 век . Кто то хочет 2 языка и сразу (с 3 класса второй ), а другим и один потянуть бы . и учителям легче . Вот правда обидно и учителю, и детям бывает : учитель по языку сильный , в классе только 2 ребенка тянут программу из подгруппы; им тоже не просто , но они стараются . С остальными она честно занимается и пытается дать знания , но не тянут дети (именно в данном классе , например ) Верещагину , не могут они взять то , что им дают . Страдают все : дети (не запомнить ), родители (их кошельки на репетитора ) , учитель - нет нужного результата.

Обычно школа всю параллель ведет по одной программе, бывают исключения, но редко.
Знаю точно, что 533 лицей это практикует, а так да, жесткая приписка к школе = к программе.

[Blade Runner]

Должны в начале быть равные условия. А по окончании началки разделение, в зависимости от школьных успехов. Отличники в гимназии (+тестирование). Остальные идут в обычную школу. Как хорошо сделано в Германии!
Т.е. вы хоть убейтесь от старания с дошкольной подготовкой, но значение д. иметь только фактическая успеваемость собственно в процессе учёбы и способности, а не только мотивация родителей.

[Natashka271]

Я выбирала школу, потом учителя, программа для меня была вторична. Оказалась 21 век, вот 3 класса на параллели и у всех учителя ведут по разному, задают=не задают по разному и т.д.... я бы изучала интересующую школу в комплексе...
А подружка у ребенка пошла в сильную гимназию, но вывеска ШР, так они там уже 3 проверочных написали, реально пишут, реально учат, готовятся что писать.... задают на дом каждый день и немало... ШР там и не пахло.... а вывеска такая.....

[Espressо]

Мы в школу в 16 году.Дочке 6,5...читает простенькие книги (Сутеева,сказки)..считает в уме 27-10..12+12..итд.Нам сказали,что вшколе России делать нечего.у меня у 2-3 знакомых..21 век..все довольны.Да,много задают..много работы вместе с родителями..но это лучше чем до декабря учить алфавит.Но мне кто то сказал,что с 16 года..21 век отменят ??(((

Никто эту программу не отменит, наша школа как работала по прогр. 21 век, так и будет работать дальше...это если только сама школа откажется...

[vika16]

А вот у нас не просто пахло ШР именно в нашем классе , а круче ... т.е. вариантов расширения программы никакой . От учителя правда очень много зависит.

[Анфиска]

А выберешь школу и учителя, но программа ШР, все в один голос: занимаетесь по Петерсон дома, иначе ничего хорошего в 5 классе вам не светит. Для поступающих в ШГН или районный физ-мат вы не конкуренты.

Нам видимо специально для этих целей допом поставили "Логику". Так и сказали на собрании, будем изучать логику Петерсон для более плавного перехода в 5-ом классе.

[Espressо]

А вот у нас не просто пахло ШР именно в нашем классе , а круче ... т.е. вариантов расширения программы никакой . От учителя правда очень много зависит.

Целиком и полностью всё от учителя, если захочет может любую программу усложнить или наоборот сглаживать сложности ...

[vika16]

Вот не вяжется у меня сильная гимназия со ШР, если последняя в чистом виде.

[vic_]

Скажите пожалуйста, как по программе Занкова детки учатся? Я почитала в Интернете и очень расстроилась - родители просто рыдают - до часу ночи уроки делают.
У нас просто похоже Занков будет в 2016 - я очень расстроена.

Не меня спрашивали, но мы учимся по Занкову (правда только с этого года, но все же - задания просто поинтересней, нечего там до часу ночи делать, дочка вообще в 21.30 уже спит, какой там час ночи. Не переживайте.

[Глеб Егорыч]

Не меня спрашивали, но мы учимся по Занкову (правда только с этого года, но все же - задания просто поинтересней, нечего там до часу ночи делать, дочка вообще в 21.30 уже спит, какой там час ночи. Не переживайте.

программа и объем заданий между собой никак не связаны
только в нынешних условиях полноценно реализовать систему Занкова почти нереально, к сожалению
часто всё сводится просто к работе по учебникам этого УМК и отдельными элементами подхода к обучению
а это всё же не просто УМК, а именно система со своими принципами и подходами
в реалии ФГОСа они вписываются плохо
линейного продолжения в 5-7 классе не было и нет
в этом огромные минусы, при всей моей любви к Занкову
в смысле технологии обучения самая логичная всё же ШР, она позволяет конструировать учебный процесс с учетом особенностей учителя и класса (уже упоминаемые проекты - у кого-то вынесены во внеурочку, где-то на уроках, где-то дома, где-то мимо проходят), разноуровневые по сложности задания (у меня сейчас 4й класс, я например даю задание базового уровня для слабеньких, чтобы научились основному, базовое с усложнением для более шустрых, а для продвинутых еще можно успеть дать повышенной сложности/логическое/олимпиадное, и всё это в пределах одного вида работы) И для организации такой работы есть всё необходимое в пределах одного УМК, т.к. практически нет необходимости именно задания для отработки где-то разыскивать, существенно дополнять. Учебник "пустой", только для базового уровня, но если брать к нему дополнения (они есть у меня, у учителя, детям раздаю карточки с заданиями), то получается полноценная программа с крепкой базой.