Сенсорная алалия - есть такие?

[ymnitsa]

Не за что. Если будут вопросы-пишите.

[natalishka]

Не за что. Если будут вопросы-пишите.

Лена, у меня к Вам куча вопросов! Сформулирую, в личку напишу! Мы с Вами в тонике про СНТ иногда встречается! У нас официально СА не стоит, только МА, но вот мне как раз кажется, что именно она у нас.. ( по описаниям и проявлениям, а врачи говорят - это у вас из-за слуха)

[ymnitsa]

Лена, у меня к Вам куча вопросов! Сформулирую, в личку напишу! Мы с Вами в тонике про СНТ иногда встречается! У нас официально СА не стоит, только МА, но вот мне как раз кажется, что именно она у нас.. ( по описаниям и проявлениям, а врачи говорят - это у вас из-за слуха)

Пишите, конечно!

[IrinaSent]

Девочки, попробуйте пиктограммы. Я дефектолог. По работе сталкивалась с детьми с сенсорной алалией. Очень помогли пиктограммы. Дети научились общаться, пользуясь набором картинок. Всем удачи!

[Fine777]

Девочки, попробуйте пиктограммы. Я дефектолог. По работе сталкивалась с детьми с сенсорной алалией. Очень помогли пиктограммы. Дети научились общаться, пользуясь набором картинок. Всем удачи!

Здравствуйте! Напишите пожалуйста подробнее про методику с пиктограммами. Мы пробовали карточки - картинки с надписями - пока не сопоставляет, научились только раскладывать картинки по категориям (т.е транспорт, овощи, насекомые животные итд)

[Gemma]

Здравствуйте! Напишите пожалуйста подробнее про методику с пиктограммами. Мы пробовали карточки - картинки с надписями - пока не сопоставляет, научились только раскладывать картинки по категориям (т.е транспорт, овощи, насекомые животные итд)

Вы методику Нуриевой читали? вот посмотрите тут http://lib.aldebaran.ru/author/nurie..._detei__3.html

[IrinaSent]

Здравствуйте! Напишите пожалуйста подробнее про методику с пиктограммами. Мы пробовали карточки - картинки с надписями - пока не сопоставляет, научились только раскладывать картинки по категориям (т.е транспорт, овощи, насекомые животные итд)

посмотрите в интернете альтернативные способы общения, Леб-систему и книги Баряевой (пиктограммы). Учите в первую очередь общаться с помощью карточек, "высказывать" свои просьбы, пожелания (пить, играть, гулять и т.п.). После этого можно попытаться выучить картинку и её словесное обозначение, т.е. картинка - звукоподражание или слово. Затем с помощью тех же карточек можно начинать составлять короткие предложения и фразы (дай пить, дай красный мяч и т.д.)

[Fine777]

Спасибо за ответ! Девочки, а есть на форуме детки, которые научились общаться с помощью карточек?

[IrinaSent]

Спасибо за ответ! Девочки, а есть на форуме детки, которые научились общаться с помощью карточек?

Если будут вопросы, пишите. Надо рассматривать каждый случай в отдельности и знать особенности ребенка.

[Марита]

посмотрите в интернете альтернативные способы общения, Леб-систему и книги Баряевой (пиктограммы). Учите в первую очередь общаться с помощью карточек, "высказывать" свои просьбы, пожелания (пить, играть, гулять и т.п.). После этого можно попытаться выучить картинку и её словесное обозначение, т.е. картинка - звукоподражание или слово. Затем с помощью тех же карточек можно начинать составлять короткие предложения и фразы (дай пить, дай красный мяч и т.д.)

У меня ребенок -сенсорник 5,3. Дай пить, буду кушать, писать, надо туалет--он скажет. Но есть непонимания инструкций, куда пойти, что принести , откуда забрать и т.д.
У него еще ,например, бабушка (вместо бабочки) полетела на цветочек, в магазине просит купить письмо (вместо яйцо-киндер), упал мужик (ножик) и кучу всего такого.
Залез в грязь-лужу, я ему обьясняю, что так нельзя. Потом спрашиваю: Что делать нельзя? Куда лазить нельзя? Он не отвечает и не показывает, а просто пересказывает мои вопросы без ответов на них. Как будто не понял, хотя грязь показала , лужу показала , слово нельзя знает.
У меня периодами. Тут фарумчанки высказываются , что сенсорики учатся в массовой школе, а я смотрю на своего дошколяшку, и думаю, какая тут массовая школа, хоть бы в речевую взяли.