~~~ Осень близится опять, нашим сентябрятам ПЯТЬ ~~~

[Надежда Ва]

Ну вот, а мне в ТЦ срочно ехать

Полин - а Истомина лучше? Мы тоже Петерсон продолжаем. До 3 класса по ней учились - замена ДО СИХ ПОР НЕ ДОГНАЛА уровень Петерсона даже за 2 класс!!! В 4 классе то.

Я вот тоже сижу и думаю, может Машу в ТЦ сегодня не отправлять..У нас там английский по выходным...

[MamaNyuchi]

Олюшку с днем рождения!!!

[sasa35]

Ну вот, а мне в ТЦ срочно ехать

Полин - а Истомина лучше? Мы тоже Петерсон продолжаем. До 3 класса по ней учились - замена ДО СИХ ПОР НЕ ДОГНАЛА уровень Петерсона даже за 2 класс!!! В 4 классе то.

Маша, ты должна понимать как умный человек, что цель начальной школы - дать прочную базу, а не пройти всю программу за начальную школу за один год
Пройти больше - это не плюс, хотя может радовать амбициозных родителей
Мне кажется, в математике (началка) главное - понимать, что ты делаешь, развивать логику, железно владеть базовыми навыками счета
То есть, построить некий прочный фундамент
Петерсон программу Моро за 1 класс дает в своих дошкольных тетрадках
Только дает там "бегом", не отрабатывая базовых понятий

Я тебе хочу сказать, что вела лет 5-6 назад занятия в одном классе начальной школы по математике (так сложилось)
Так как школа русская, классы смешанные
Были дети от 8 до 14 лет.
Программа 3 класса Моро.
Родители, думаю, смеялись, когда видели, что там дети проходят.
Так вот, дети 12-14 лет (отличники в своих соответсвующих классах) не могли проиллюстрировать простейшие задачи на деление!
Потому что не было глубинного понимания, что делали
Хотя, ессно, у них не было проблем 24:4, как ты понимаешь

Также из любопытства просила проиллюстрировать детей разного возраста числа кубика из "система 10"
И да, дети 9-10 лет не могли правильно выложить число 503, например

посему приоритет абстракций, как у Петерсон, в начальной школе считаю вредом.
Как основной учебник подходит единицам
Ну или еслли цель - надрессировать, как обезьянку в цирке и показывать родным

Мне Истомина нравится больше. Потому что у нее система продуманная, а у Петерсон только отдельные вещи лучше
Я бы брала Истомину + алгебру из Петерсон, уравнения там и т.д.

Петерсон просто не подходит как учебник для массовых школ.
И подразумевает большую работу по отработке эелементарных навыков, которых нет в книге
То есть, учитель должен быть в курсе и сам все продумать
Поэтому Петерсон идет как доп. материал, но не как основной учебник
Кроме того, далее (с 5 кл) дети переходят на другую программу, которая не связана с Петерсон
Я знаю массовые ситуации, когда до 4 класса все отлично по Петерсон, а с 5 класса на обычной программе все хуже и хуже и школу еле-еле с тройкой заканчиваем
То есть, Петерсон может дать преимущества, но при регулярной работе до 11 класса
В мат.школе или со стороны семьи

Но чаще всего в школе получается, что с базой плохо, натасканы только на определенные задания стиля Петерсон, и в конечном итоге плюса никакого

Истомина - это более продуманная система, но ее надо брать комплексно: учебник, рабочая тетрадь, тетрадь по решению задач (она отлично этому учит), наглядная геометрия.
Можно брать только отдельно тематические тетрадки
Она очень хорошо отрабатывает навыки (в чем и есть цель начальной школы) плюс имеет заданяи на логику и идет впереди стандартной программы типа Моро
Для нестандартного мышления можно посмотреть программу Александровой - она использует разные системы исчисления, забавно

[sasa35]

Поля, если надумаешь, то мне не сложно!

Спасибо!

[sasa35]

http://www.stopterror.ru/

Советы

[kressy]

Аня, про собак я все понимаю. Я бы конечно взяла или пуделя, или терьера какого то. Но. Сними надо гулять, и надо проводить много времени вместе.
Гулять два-три раза в день мы не сможем.
Из всех мелких пород, которые могут ходить на пеленку, нам понравился чих. У них наиболее собачий характер.
Я много смотрела, вроде устраивает.
В идеале я б вообще немецкую овчарку завела

Полина, на счет Истоминой - я не знаю, что это. Посмотрю.спасибо
Почему занимаемся по Петерсон - потому что мне эта программа нравится. Учитель в школе ее рекомендует как доп. И в тех школах, на которые мы ориентируемся на 5 класс, тоже рекомендуют Петерсон.

Я с тобой согласна, что началка должна базовые знания привить. Но еще ведь не должно быть скучно .
Дима с увлечением занимается умножением, сам, как-то странно его заставлять 2+2 по сотому разу .
При этом состав числа и тд в школе они очень подробно изучают

[~marishka~]

Ну охрану в метро были обязаны усилить. Раз были угрозы. Это протокол.

Аня, кем усиливать? Хрупкими девочками, которые и из пикета не выходят?

[Надежда Ва]

Аня, кем усиливать? Хрупкими девочками, которые и из пикета не выходят?

А как по факту изнутри?

[~marishka~]

А как по факту изнутри?

А так и есть. Постовых девушек очень много стало, усиления пока нет. Работают без выходных, по 1,5 суток.
Только бдительность проявлять сказали.

[sasa35]

Полина, на счет Истоминой - я не знаю, что это. Посмотрю.спасибо
Почему занимаемся по Петерсон - потому что мне эта программа нравится. Учитель в школе ее рекомендует как доп. И в тех школах, на которые мы ориентируемся на 5 класс, тоже рекомендуют Петерсон.

Я с тобой согласна, что началка должна базовые знания привить. Но еще ведь не должно быть скучно .
Дима с увлечением занимается умножением, сам, как-то странно его заставлять 2+2 по сотому разу .
При этом состав числа и тд в школе они очень подробно изучают

Наташ,
посмотри.
Посмотри тетрадки сначала: наглядную геометрию, задачи и т.д.
Если тебе и ребенку нравится Петерсон, занимайтесь по Петерсон