Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Katarina]

на блок-флейте.

Я думала оркестров ой. Если на блоке, то да, ваша недостача домашней дрессировка, видимо присутствует.

[Katarina]

Факт. Может, конечно, у меня дети такие[emoji1745] но если я по своим записям им дома все зачитаю и прослежу, то результат будет. А если подзабью на несколько дней, за неимением времени напомнить, то все останется так, как и было.

Отправлено с моего Redmi Note 5A через Tapatalk

А может им и мозгов подвезли бы. Поставили пару раз двойку и стали бы внимательнее.

[~perfect~]

А я ни на уроках не сижу, ни тетрадку не читаю. Моя миссия номер раз-развозка в/из дмш, миссия номер два-напомнить, когда, каким предметом из дмш нужно позаниматься. Все. Ребёнок 10 лет, 4 класс.

Я ещё помогаю разобрать материал по флейте, и в этом году всё

[zewaka]

У нас возможно расходится понимание что есть результат. В моем понимании приемлемый результат требует 2-3 часа занятий в день. Это только инструмент. Я не знаю как можно совместить это с шгн. Результат в моем понимании это относительно свободное владение инструментом, позволяющее относительно свободно музицировать на предрпроф репертуаре, ибо беканье, меканье, скрипение и крякание не интересно слушать никому. Стоит ли убивать на это столько времени, каждый считает сам. Меньшее, даже если это диплом мш, имхо не интересный результат.

По-разному бывает. Мой одноклассник по 30-ке (причем по "единичке" в 30-ке) продолжал учиться и в музыкальной школе. У нас был среди сильных, олимпиадник. Потом, поучившись пару лет на химика, все же выбрал музыку - стал востребованным джазовым пианистом и преподавателем джазового сольфеджио. А из параллельного класса девочка после 30-ки в консерваторию поступила - но на вокал. Тоже в школьные годы уже вовсю занималась. С нашим очень сильным учителем физики мы постоянно встречались в филармонии - он закончил в свое время МШ как скрипач и играл на скрипке всю жизнь.

[~perfect~]

У Ольги двое девочек-пианисток-лауреаток-умниц-красавиц. Учатся одна в Академии Вагановой, другая в РимКоре на доске почёта висит.

Да, тут написали уже. Это здорово! Как раз тот случай, когда труд мамы вылился в успехи дочек

[Lemon_girl]

Я ещё помогаю разобрать материал по флейте, и в этом году всё

А мне дочь не даёт. Быстро сама очень разбирает, быстро учит наизусть, буквально ко второму занятию, потом уже оттачивают штрихи с педагогом.
Аа, я вспомнила, я нужна перед зачетом по терминам)). У нас техзачет включает в себя термины, вот тут я гоняю наизусть, она сама просит проверить.

[Лори_Лори]

дудит постоянно, но у детки нарушение координации,
да и пальцы не всегда дырочки закрываютЬ, тонюсенькие.

[~perfect~]

А мне дочь не даёт. Быстро сама очень разбирает, быстро учит наизусть, буквально ко второму занятию, потом уже оттачивают штрихи с педагогом.
Аа, я вспомнила, я нужна перед заветом по терминам)). У нас техзачет включает в себя термины, вот тут я гоняю наизусть, она сама просит проверить.

Да, тоже гоняю по терминам.

[Katarina]

дудит постоянно, но у детки нарушение координации,
да и пальцы не всегда дырочки закрываютЬ, тонюсенькие.

Ну ничего, при ладится потихоньку.

[Katarina]

По-разному бывает. Мой одноклассник по 30-ке (причем по "единичке" в 30-ке) продолжал учиться и в музыкальной школе. У нас был среди сильных, олимпиадник. Потом, поучившись пару лет на химика, все же выбрал музыку - стал востребованным джазовым пианистом и преподавателем джазового сольфеджио. А из параллельного класса девочка после 30-ки в консерваторию поступила - но на вокал. Тоже в школьные годы уже вовсю занималась. С нашим очень сильным учителем физики мы постоянно встречались в филармонии - он закончил в свое время МШ как скрипач и играл на скрипке всю жизнь.

Я год совмещала выпускной класс мш и мат школу. Ничего хорошего. Год пережить можно, конечно, но мне самой точно не понравилось.