Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[lavis]

После кларнета - сакс.
А что после трубы? Ничего? Второй инструмент же должен быть, не сразу, конечно. Интересно, какой?

У нас с 1класса. Или не так поняла?

[Katarina]

После кларнета - сакс.
А что после трубы? Ничего? Второй инструмент же должен быть, не сразу, конечно. Интересно, какой?

Я не сильно уверена в своей правоте, но мне кажется, что по амбушюру ближе тромбон. Хотя точно могу сказать, что труба очень сложная, с поздними результатами и скорее всего в МШ про второй инструмент речи не пойдет. Это не кларнет. И даже не флейта, после которой многие как-то играют на пикколо. Мне вообще кажется, что скрипачам во избежание снобизма, надо давать начальные навыки игры на медных. Тогда и уважение , наконец, у нас к этим иснтрументам появится в профессиональной среде. А то очень много критики было, что деревянные и медные духовые напрасно ввели на конкурс Чакйковского, типа со свиным рылом в калашный ряд.

[lavis]

Есть множество исследований на эту тему. Влияют.

Плюс много, сама этим занимаюсь

[lavis]

Я не сильно уверена в своей правоте, но мне кажется, что по амбушюру ближе тромбон. Хотя точно могу сказать, что труба очень сложная, с поздними результатами и скорее всего в МШ про второй инструмент речи не пойдет. Это не кларнет. И даже не флейта, после которой многие как-то играют на пикколо. Мне вообще кажется, что скрипачам во избежание снобизма, надо давать начальные навыки игры на медных. Тогда и уважение , наконец, у нас к этим иснтрументам появится в профессиональной среде. А то очень много критики было, что деревянные и медные духовые напрасно ввели на конкурс Чакйковского, типа со свиным рылом в калашный ряд.

Про вокалистов же обычно говорят, что «это же вокалисты, им надо только два слова сказать». А что такое про снобизм скрипачей? Моя и хотела бы флейту, да нельзя ей, порок сердца, давление высокое. Пока на скрипке играем...ну то есть стараемся поменьше скрипеть)))

[Katarina]

Про вокалистов же обычно говорят, что «это же вокалисты, им надо только два слова сказать». А что такое про снобизм скрипачей? Моя и хотела бы флейту, да нельзя ей, порок сердца, давление высокое. Пока на скрипке играем...ну то есть стараемся поменьше скрипеть)))

Среди струнников и пианистов часто очень пренебрежительное отношение к духовикам, мол второй сорт с выдутыми наружу мозгами. Даже то, что в СССР в программах МШ и десятилеток для духовиков были упрощенные программы по сольфо - само за себя говорит. И до сих пор так примерно и устроено. Причем, что удивительно, пианисту как раз не нужен такой слух, как духовику, который играет на полутемперерованном или вовсе не темперированном, как тромбон, инструменте. И потом в оркестре за соседними пультами сидят скрипачи и духовые, к которым одинаковые требования, но сольфо скрипачам почему-то давали больше.

[lavis]

Я отучилась в муз школе, но помогала только первый год сольфеджио.
Сейчас могу своими словами задание ещё раз объяснить.
А ошибки пусть с педагогом разбирает. Имхо
На игру прикрикиваю. Если лупит или забалтывает или темп.
Сонатину вот эту дурацкую сижу рядом дома. При мне она пуще старается...

о, мамочки! Я теперь с двумя на пену исхожу с сольфой ( в 1 классе ерунда, конечно, но она почти «нулевая» , мало занимались до школы), в четвёртом сольфа - ад адский. По несколько номеров, наизусть, в транспорте во все пройденные тональности, один голос играть, другой петь. Диктанты надо опять же тренировать, а то тройки начинаются. Гармонизирует безобразно, иной раз башкой об стену бьешься, объясняешь, почему так нельзя. Последовательности пока самые простые, к счастью, но я уже предвкушаю.А викторины по музлитре, это ж повеситься! До часа ночи слушаем и все равно не все угадывает. Фоно не трогаю, только если ритмически фигня, то говорю. Скрипкой пришлось начать заниматься, до этого был один дополнительный частный урок в неделю, теперь этого мало, а чаще возить никто не может. Сижу в 12 часу ночи за фоно, добиваюсь хотя бы чистой интонации, соседи меня зарЭжут. А до этого я по ученикам бегаю, весело. Обычные предметы в старших классах нашей школы у всех идут лесом. Это пока у нас бабушка геройствует, уроки заставляет делать. Но по сути за обычные предметы ничего не будет, натянут трояк, а за музыку, особенно за сольфу , будет атата. У значительной части родители - музыканты. Если нет - это, наверное, только репетиторы, это нереально.
Блин, около 4 часов вечером-ночью -гребаная сольфа, музлитра и скрипка, вот это я себе устроила жизнь)))))

[Katarina]

о, мамочки! Я теперь с двумя на пену исхожу с сольфой ( в 1 классе ерунда, конечно, но она почти «нулевая» , мало занимались до школы), в четвёртом сольфа - ад адский. По несколько номеров, наизусть, в транспорте во все пройденные тональности, один голос играть, другой петь. Диктанты надо опять же тренировать, а то тройки начинаются. Гармонизирует безобразно, иной раз башкой об стену бьешься, объясняешь, почему так нельзя. Последовательности пока самые простые, к счастью, но я уже предвкушаю.А викторины по музлитре, это ж повеситься! До часа ночи слушаем и все равно не все угадывает. Фоно не трогаю, только если ритмически фигня, то говорю. Скрипкой пришлось начать заниматься, до этого был один дополнительный частный урок в неделю, теперь этого мало, а чаще возить никто не может. Сижу в 12 часу ночи за фоно, добиваюсь хотя бы чистой интонации, соседи меня зарЭжут. А до этого я по ученикам бегаю, весело. Обычные предметы в старших классах нашей школы у всех идут лесом. Это пока у нас бабушка геройствует, уроки заставляет делать. Но по сути за обычные предметы ничего не будет, натянут трояк, а за музыку, особенно за сольфу , будет атата. У значительной части родители - музыканты. Если нет - это, наверное, только репетиторы, это нереально.
Блин, около 4 часов вечером-ночью -гребаная сольфа, музлитра и скрипка, вот это я себе устроила жизнь)))))

Втянитесь, ничего. Что у вас за школа такая?

[lavis]

Среди струнников и пианистов часто очень пренебрежительное отношение к духовикам, мол второй сорт с выдутыми наружу мозгами. Даже то, что в СССР в программах МШ и десятилеток для духовиков были упрощенные программы по сольфо - само за себя говорит. И до сих пор так примерно и устроено. Причем, что удивительно, пианисту как раз не нужен такой слух, как духовику, который играет на полутемперерованном или вовсе не темперированном, как тромбон, инструменте. И потом в оркестре за соседними пультами сидят скрипачи и духовые, к которым одинаковые требования, но сольфо скрипачам почему-то давали больше.

Так к вокалюгам всегда такое же было отношение. Правда, вокалюги многие заканчивали дирхор, там сольфа потруднее, вертикаль надо слышать. Ну а пианисты..нууу... элита)))))

[Katarina]

Так к вокалюгам всегда такое же было отношение. Правда, вокалюги многие заканчивали дирхор, там сольфа потруднее, вертикаль надо слышать. Ну а пианисты..нууу... элита)))))

Так хороших пианистов мало, а элитой себя считают все.

[lavis]

Втянитесь, ничего. Что у вас за школа такая?

Тутти. Я прихожу поздно, тут-то мы и начинаем делать сольфу, слушать номера на викторину и пилить на скрипке под моим контролем ( мама не слышит, что она там играет)))))