Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Ковальски]

Вполне реально, но такие дети, как правило, уходят в разном возрасте.

Я просто как ишак ездию школа -лицей-школа-лицей и уже научилась проф.лавировать между преподавателями.
Думаю все в одном месте - это удобно всем . Хоть и далековато (


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk

[Ковальски]

Девочки ,а преподавателем нельзя что ли устроиться ,все -таки у нас не Тютькино ,а Петербург .
Неужели ли преподавателем не устроиться в городе .
Или для этого не обязательно надрываться в консерватории ?


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk

[RaMashka]

там - нет, не реально. Там всё настроено на результат. Как в спорт школе олимпийского резерва. У меня есть мальчик знакомый. Уходить собирается несмотря на лауреатства и тд. Поняли, что им это не надо. А вот с уходом проблемы.

Ну вот я сейчас тут выясняю про спорт в школах олимпийского резерва. Очень даже есть разные виды спорта. И некоторые, говорят, отлично совмещаются с учебой. И до определенного возраста можно отлично все совмещать. И есть ещё такие виды спорта, где можно очень эффективно заниматься лет до 10, например. Это я пока тоже не сильно вникала, но по опросам общественного мнения, складывается впечатление, что можно мигрировать из одного вида в другой и при этом чудненько потом уйти уже в старших классах школы. Хотя мне тоже ситуация со стороны видится такой, как Вы говорите. Что если мы идём в ссмш, то мы зациклились на музыке, если мы идём в сшор, зациклились на спорте. Но может лазейки бывают?

[RaMashka]

Вполне реально, но такие дети, как правило, уходят в разном возрасте.

Хорошо уходят или с психологическими травмами?

[Di-Vici]

Хорошо уходят или с психологическими травмами?

Маш, да по разному уходят. А кого-то и против воли " уходят" от туда. Знаю скрипачку (нашего возраста), которая в 5 классе ушла из ССМШ и до сих пор с содроганием об этом вспоминает. К слову человек таки стал музыкантом, но через училище, а потом консу, а там не выдержала... И недавно видела взрослого парня, мужика по сути , практически ревевшего ... из-за непрохождения отбора на Чайковского... я сама такая- точно с травмами бы была, а моему все по барабану... пока, по крайней мере...

[~perfect~]

А какого рода проблемы?

проблемы в том, что педагоги не отпускают, промывают мозги насчет гениальности. А там ребенок на самом деле конкурсный, лауреат всевозможный, но не хочет музыку делать профессией, хочет идти в математику - физику, а для приличной естественно-научной школы знаний нет. И времени. Всё на конкурсы и занятия уходит. Вот и живет ребенок в стрессе.

[RaMashka]

проблемы в том, что педагоги не отпускают, промывают мозги насчет гениальности. А там ребенок на самом деле конкурсный, лауреат всевозможный, но не хочет музыку делать профессией, хочет идти в математику - физику, а для приличной естественно-научной школы знаний нет. И времени. Всё на конкурсы и занятия уходит. Вот и живет ребенок в стрессе.

Так а если он не хочет, какая разница, гениальный он или нет...

[RaMashka]

Маш, да по разному уходят. А кого-то и против воли " уходят" от туда. Знаю скрипачку (нашего возраста), которая в 5 классе ушла из ССМШ и до сих пор с содроганием об этом вспоминает. К слову человек таки стал музыкантом, но через училище, а потом консу, а там не выдержала... И недавно видела взрослого парня, мужика по сути , практически ревевшего ... из-за непрохождения отбора на Чайковского... я сама такая- точно с травмами бы была, а моему все по барабану... пока, по крайней мере...

Он маленький же ещё.

[Katarina]

Девочки ,а преподавателем нельзя что ли устроиться ,все -таки у нас не Тютькино ,а Петербург .
Неужели ли преподавателем не устроиться в городе .
Или для этого не обязательно надрываться в консерватории ?


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk

Не знаю как с другими инструментами, но по нашему не сильно просто, даже имея за плечами консу, а возможно и аспирантуру.

[Katarina]

Хорошо уходят или с психологическими травмами?

Я не знаю кто как. Но подозреваю что по-разному.