Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Lioness]

Надо обсудить с дирижером куда встать. Это из практических соображений. Одна репетиция это нормально, ничего страшного. А остальное должен педагог обсудить с дирижером, темпы и тп. Это не к ребенку и маме. Если большой ребенок, может и сам обсудить, но в вашем случае скорее всего педагог будет взаимодейтствовать.

Спасибо. У меня просто мандраж какой-то, у Славки воодушевление пополам с паникой. Ребёнку 12. Плюс, не знаю, как она с незнакомым взрослым себя поведёт, это непредсказуемо, она, вообще, в незнакомой обстановке молчит, пока не привыкнет...

[Katarina]

Спасибо. У меня просто мандраж какой-то, у Славки воодушевление пополам с паникой. Ребёнку 12. Плюс, не знаю, как она с незнакомым взрослым себя поведёт, это непредсказуемо, она, вообще, в незнакомой обстановке молчит, пока не привыкнет...

Да дирижёр и педагог как-то настроят ребёнка. Не вы первые, не вы последние. Все все понимают. Не переживайте. Кроме того, ребёнок в этом возрасте имеет полное право на лажу в такой ситуации и надо заранее настроиться таким образом. На то и придуманы такие концерты, чтобы учиться, и не надо расстраиваться если что-то смажется или не заладится. Скорее всего все будет хорошо, главное не накручивайте, хотя это безусловно сложно, я очень хорошо понимаю.

[Lemon_girl]

Так и в консе требуют егэ. Но там приоритет баллам по спец и теории. А учитывая, что есть проблемы с егэ, перспективным по спецке ставят 100 баллов они проходят без особых проблем. Думаю, в академии также, вроде и в штиглица так. Так что главное егэ сдать на минимальный для подачи документов балл, а баллы низкие, 40 и 45 по русскому и литре. В общем, тут, имхо, все не так плохо. Может в академию как-то баллы иначе считают. Я общалась с одним деятелем из штиглица, он говорил, что перспективным завышают, не перспективным спецку занижают, чтобы егэ не был критичен. Может у вас в академии таки свои тонкости и все несколько сложнее и подковернее. Я чем больше живу, тем меньше чему-то удивляюсь, может не зря ваши перспективные не поступают, детям чиновников и звёзд разных мастей надо ведь где-то учиться.

Штиглица совсем иная епархия.

[Галина]

я правильно вас поняла, что вы бы не решились пойти в музыкальную школу, если бы знали о загрузке ребенка?
именно то, что вы описываете, произошло со мной. я почти расхотела идти в муз.школу.
делать уроки утром или на колене - не соответствует моему мировоззрению (субъективному). и очень важен спорт.
ребенок небесталанный, но по характеру не боец, не чемпион мира. мечтательница.
не потянем мы, видимо, такой режим ((

Оглядываясь назад, я бы тоже не решилась сейчас на такое. Спорт 3-4 раза в неделю за городом (горные лыжи), фехтование два, потом 4-5 раз. Иногда с одной тренировки на другую. Музыкалка три раза. Но дочь на фехтование реже ходила. Общеобразовательная школа в получасе езды от дома, музыка в другую сторону. Бермудский треугольник)) Без машины успеть просто не реально. До 4 класса я ещё работала. Потом бросила. Но! Уроки делались всегда быстро и когда вдруг оказывался пустой день из-за отмен, дети очень долго собирали себя в кучу. Началку, кстати, закончили отлично, дальше чуть хуже, но половина пятёрок всё-таки. Сейчас 7 класс в школе, 6 в музыкалке. Лыжами все ещё занимаются, хотя и в лайт-режиме. У сына вместо музыкалки физика, математика и английский в ФТШ дважды в неделю. По понедельникам и четвергам они заканчивают в 21. В школе расписание составлено довольно грамотно, если делать уроки в день, когда они заданы, получается не так много ежедневно. Даже суббота не очень напряжённая. Школа самая обычная английская. На мой взгляд главное начать. Ненужное отпадет само собой.

Отправлено с моего Redmi 4A через Tapatalk

[RaMashka]

я правильно вас поняла, что вы бы не решились пойти в музыкальную школу, если бы знали о загрузке ребенка?
именно то, что вы описываете, произошло со мной. я почти расхотела идти в муз.школу.
делать уроки утром или на колене - не соответствует моему мировоззрению (субъективному). и очень важен спорт.
ребенок небесталанный, но по характеру не боец, не чемпион мира. мечтательница.
не потянем мы, видимо, такой режим ((

Ну не потянете, бросите то, что мешать будет. Все так и делают в итоге, за редким исключением.

[Апрелька78]

А каково ребенку почти каждый день ездить в музшколу не рядом с домом, после школы особенно?
Дочь сейчас ходит в Глинку на подготовишки 4 раза в неделю. (Территориально удобно с общеобр. школой и до дома в пешей доступности). Хочет в дальнейшем на флейту. А мне хочется подстраховаться и попробовать в другую школу подать документы. Почитав топик, не знаю, что и думать о Глинке.

Не волнуйтесь в Глинки реально поступить

[SVIN]

Так это проще простого. Смотрите списки, а потом пытаетесь на ютубе поискать записи. Как правило, хоть что-то , да найдется.
Кроме того, когда варитесь с этим, формируется кактой-то круг игроков, сами их постепенно узнаете - по конкурсам, концертам, так что к моменту поступления все будет более-менее понятно.

Я так и делала обычно, но мало ли вдруг еще какие пути есть, интересовалась

[Хвощик]

я правильно вас поняла, что вы бы не решились пойти в музыкальную школу, если бы знали о загрузке ребенка?
именно то, что вы описываете, произошло со мной. я почти расхотела идти в муз.школу.
делать уроки утром или на колене - не соответствует моему мировоззрению (субъективному). и очень важен спорт.
ребенок небесталанный, но по характеру не боец, не чемпион мира. мечтательница.
не потянем мы, видимо, такой режим ((

Нет, я имела в виду другое. Если бы я, почитав топик, уверилась, что у нас нет ну никаких шансов поступить, могла бы просто не повести ребёнка в эту школу, а от территориально менее доступной отговорила бы семья. Поскольку я из всех членов семьи наиболее по времени загружена, крыть особо нечем. И это было бы очень печально. А большая загрузка - это очень хорошо, как точно подметили выше рано или поздно то, что не нужно или уже не актуально отпадёт само собой. Но пробовать и давать возможности для развития нужно.

[sophieleo76]

Думаю, это очень сильно зависит от инструмента и от педагога. У меня девочка с хорошим слухом (абсолютница, хотя для нашего инструмента это не принципиально) и очень хорошей музыкальной памятью, но заниматься с первого класса приходилось каждый день и отнюдь не по 20 минут. При этом первые экзамены были только на 5-, а на концерты начали выпускать далеко не сразу и поначалу только в ансамбле. Но да, это фортепиано - пианистов много, конкуренция среди них высокая и требования соответствующие.

Вот точно. у нас точно ни о каких 4 или 5 речь бы не шла при отсутствии занятий или при 20 минутах перед уроком...

[sophieleo76]

В Римского-Корсакова то же самое - и в прошлом году там была такая же история на дир-хоре - очень сильная девочка, которую после зачетов по музыкальным предметам держали за лидера, не прошла из-за балла аттестата.

Это просто наш страшный сон... надеюсь, что через 7 лет последствия этого бредового отбора в проф.учреждения уже оценят и отменят )