Отзывы о коррекционных школах - 2

[natalishka]

как я поняла, что 131 школа реализует 7 и 8 вид, но может брать детей с ОДА, т.к. есть для этого условия. Поэтому кто с ОДА и ЗПР, хочет пойти в эту школу попросить на ПМПК чтобы написали не 6.2, а 7 вид

Только классы для ода все 8го вида в школе. Но уточню, может набрали 7+ода.

[Тwins]

Вариант 6.2 включает 2 группы детей:
1. учащиеся ОДА, которые проходят полный образовательный курс;
2. учащиеся ОДА с ЗПР имеющие облегчённую программу.

Всё верно, 6.2 со словами ЗПР и есть смешанный вид 6+7. Просто 6.2 - это без ЗПР.

а зачем делить 6.2 на норму и ЗПР, если есть 6.1? или чем тогда отличается 6.1 от 6.2 без ЗПР.
я где читала везде пишут 6.1 норма и 6.2 ЗПР

Может быть 6.2 это ЗПР, но началка разная бывает - 4 и 5 летняя (как 7.1 и 7.2)?

[Тwins]

Я кинул ссыль на примерный АООП с ОДА, смотрите раздел варианта 6.2 "Учебный план". Там ответы на часть ваших опросов.
6.1 это учёба в массе, 6.2 без ЗПР может иметь проблемы с мелкой моторикой (письмо хромает) и лёгкий познавательный дефицит, поэтому срок начальной школы увеличен на год. У 6.2 с ЗПР программа облегчённая, идентична 7.2, но у 7.2 нет адаптивной физкультуры, вот и в я разница.

В нормативном документе называемом "примерный АООП" от 2015 года написано, что

Вариант 6.1. адресован обучающимся с НОДА, достигшим к моменту поступления в школу уровня развития, близкого возрастной норме и имеющим положительный опыт общения со здоровыми сверстниками.

Группу обучающихся по варианту 6.2. составляют дети с лёгким дефицитом познавательных и социальных способностей, передвигающиеся при помощи ортопедических средств или лишенные возможности самостоятельного передвижения, имеющие нейросенсорные нарушения в сочетании с ограничениями манипулятивной деятельности и дизартрическими расстройствами разной степени выраженности.
Задержку психического развития при НОДА чаще всего характеризует благоприятная динамика дальнейшего умственного развития детей. Они легко используют помощь взрослого при обучении, у них достаточное, но несколько замедленное усвоение нового материала. При адекватной коррекционно-педагогической работе дети часто догоняют сверстников в умственном развитии.
Нормативный срок освоения адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с НОДА (вариант 6.2.) составляет 5 лет.

6.3 Адаптированная основная общеобразовательная программа НОО обучающихся с умственной отсталостью и НОДА

6.4 Обучающийся с умственной отсталостью (в умеренной, тяжелой или глубокой степени; с тяжелыми и множественными нарушениями развития), интеллектуальное развитие которого не позволяет освоить АООП (вариант 6.3.) либо он испытывает существенные трудности в ее освоении.


Не увидела я то, о чем вы пишете.
6.2 это программа для детей с ЗПР с обучением по обычной программе
7.1 и 7.2 тоже обучаются по обычной программе

[Тwins]

Полностью поддерживаю.

Как действовала я 2 года назад:
1) РОНО - пусть дадут список всех школ, куда могут принять ребенка. Правда разговаривать они будут, если есть заключение тмпк
2) составить свой список школ, коррекционных , с классами здоровья, по прописке - и ходить к завучам/директорам. Лично разговаривать.

Может что-то изменилось. Но нас не взяли ни в одну школу на ЮЗе. (Красносельский ,Кировский районы) . в заключении стоит 5.1, 6.1/6.2
Мы в Динамике.

Расскажите пожалуйста, а вы сначала поступили в ООШ в своем районе? А потом в третью очередь в мае подали еще и заявление в Динамику и вас взяли?

Я просто к тому, чтобы не остаться совсем без школы.

[Тwins]

да никто и не пытается дезинформировать читающих, все пытаются разобраться. Если бы не пихали в один вариант два варианта, было бы более понятно, а то получается обобщенно написали про весь 6,2, и двумя табличками раздели

[ignasha]

Именно мои познания в этих вопросах, и даже более широкой нормативной базе, помогли мне решить спор с 9 школой. Если бы я этого не понимал, учился бы мой ребёнок с ЗПРами.
Поэтому прекращайте дезинформировать читающих и начинайте разбираться в вопросах права в образовании, это в ваших интересах.

Вы бы лучше прекратили пугать народ "ЗПРами" и пошли бы в диагнозах по разбирались, а то откровенно "плаваете" и дезинформируете.
И на каком основании Вы решили, что можете учить меня жизни? Я свою войну выиграла на данном этапе, могу "помериться лампасами" и поучить пробивать и удивлять систему со всеми ее законами. Мой ребенок учиться в той школе, в какой я хотела, тогда когда я хотела и стем набором услуг который нам больше подходит. А не там, куда нас пытались запихать последние 2 года.

Школа России - это учебно-методический материал который является одним из составляющих образовательной программы. Школа России НЕ программа, это очередной форумный ГЛЮК! Программой является только АООП.

Это конечно здорово, но суть вещей от названия не меняется, дети все равно будут учиться по одним и тем же учебникам, и получат один и тот же набор знаний, может немного разными способами. Или учебники ШР для детей с ОДА отличаются от учебников ШР для детей с ЗПР ?

[ignasha]

Я не пугаю ЗПРами, я откровенно не понимаю, почему всегда при обсуждении обучении 6 вида вылазят родители ЗПРов с "Программа у всех одна, Школа России" и с ахинеей "6.2 это ЗПР"?! А по сути сказать нечего?
На предмет диагнозов общайтесь без меня в соответствующих темах, здесь о другом.

Вы не можете ответить на элементарныйе вопросы. Чем набор знаний на выходе будет отличаться? И второй вопрос - покажите список школ для детей у которых в заключении стоит 6.1 и 6.2(без ЗПР). Я хоть что то предлагаю, а Вы просто шашкой пришли помахать и потроллить.
И не надо употреблять термины, значения которых не знаете. Например ЗПР.

[M.Julia]

Спокойно, не волнуйтесь. На подобные вопросы уже отвечал. Придётся повторить для вас и тех кто не читал.
1. Набор знаний на выходе 6 и 7 видов не сопоставим. 6 вид получает аттестат о среднем (полном) общем образовании, 7 виду доступен аттестат только об основном общем образовании.
2. По варианту 6.1 обязана принимать и создавать условия каждая массовая школа в уставе которой прописана деятельность по реализации адаптированных образовательных программ. По ФГОС ОВЗ вариант 6.2 ОДА обучается в коррекционных классах обычных школ, таких классов в Питере нет. Или обучается в коррекционных школах с проблемой ОДА где реализуется общеобразовательная программа 6 вида, в Питере это Озерки, Динамика, девятка и возможно ещё одна какая-то. Проблема в том, что ни в одной из коррекционных школ не выполняются требования ФГОС ОВЗ, поэтому приличных школ 6 вида в городе тоже нет.

Виталий, а как же инклюзия? Вы об этом слышали?Лет 30-ть назад такого деления вообще не было- всех учили...

[M.Julia]

Вы имеете в виду 7 вид? Вариант 6.2 с ЗПР не предполагает инклюзию, мы говорим об опорниках.

Я в курсе...Опорники всегда учились отдельно?Сейчас они есть у нас в школе, без вида, просто в массе...

[olica]

Спокойно, не волнуйтесь. На подобные вопросы уже отвечал. Придётся повторить для вас и тех кто не читал.
1. Набор знаний на выходе 6 и 7 видов не сопоставим. 6 вид получает аттестат о среднем (полном) общем образовании, 7 виду доступен аттестат только об основном общем образовании.
.

т.е. вы хотите сказать, что после 7-го вида нельзя получить среднее (полное) общее образование? т.е. нельзя пойти в 10-й -11-й класс, сдать ЕГЭ?...