|
|
Первокласники 2020
| |
|
|
|
-
Хранитель
Сообщение от Bишня
А вы хотите каких то особых требований на основании того, что мама решила, что ребёнок математик? Может это и так, но это будет понятно только в старшей школе. А до нее еще нужно доучиться. И доучиться и с прописями, и с крючками, и с клеточками , и с раскрасками-обводилками, и с рутинным зазубриванием, и с необходимостью делать и решать неинтересное и прочим. Это школа.
Умение скопировать рисунок по клеткам, симметричный рисунок перерисовать, узор продолжить, элемент буквы воспроизвести и прочее, что в школе рисуют, тоже в зоне математического, а не художественного, кстати. И это повеселее раскрасок-обводилок.
Ну вот согласна. По крайней мере в государственной школе это все будет в любой. Ну или меня задело "ошиблась школой". Не думаю, что где-то в системе завалялась школа, где поймут и простят, так скажем.
-
Элита
Сообщение от Bишня
А вы хотите каких то особых требований на основании того, что мама решила, что ребёнок математик? Может это и так, но это будет понятно только в старшей школе. А до нее еще нужно доучиться. И доучиться и с прописями, и с крючками, и с клеточками , и с раскрасками-обводилками, и с рутинным зазубриванием, и с необходимостью делать и решать неинтересное и прочим. Это школа.
Умение скопировать рисунок по клеткам, симметричный рисунок перерисовать, узор продолжить, элемент буквы воспроизвести и прочее, что в школе рисуют, тоже в зоне математического, а не художественного, кстати. И это повеселее раскрасок-обводилок.
Я где-то написала про особые требования?
Если б мне они были нужны, я бы пошла в частную школу)) они там есть.
Не умничайте плиз, а?
Меня все требования в гос школе устраивают)) ну кроме того, что каждый ребёнок потенциальный художник и надо не менее Часа в день с ним рисовать)) чтоб не каляка-маляки были, а сюжетные картины. Песни учить, танцы) ну и прочее. Я не в художественную школу собиралась, считаю это перекосом, да.
-
Наш человек
Да причем здесь уши греть?
Почему такое жгучее желание всех уравнять? Почему сразу особые условия. В началке вполне можно заниматься любимыми делами, не тратя по пять часов в день на подсчет клеточек в тетради. Уж какое там особое оформление такое, что нужно убиваться, чтобы его освоить. Я вот не понимаю. Я не говорю, что не нужно ничего делать. Но начальная школа как таковая не должна быть главным приоритетом, нужно как раз искать интересы и пробовать что-то, развиваться вширь, читать и т.д. , чтобы в средней школе постепенно определяться с более глобальными приоритетами. Никто и не писал, что будут особые условия. Ну хорошо, ну пожурят в первом классе за почерк. Но в третьем классе уже будет совершенно не важно, какой у тебя почерк, лишь бы читаемый. А в 5 классе уже будет не важно, сколько клеточек от края ты отступил.
Никто и не говорит, что не нужно учиться в началке, но при этом требовать особого отношения, если ты гений математики. Можно просто не циклиться родителям. Так как почти точно не учитель начальных классов будет формировать судьбу вашего ребёнка.
Ну не похвалят на изо? И что? Убиться?
Отправлено с моего Redmi 5 Plus через Tapatalk
Инна, Дима, сыночки Григорий (19.02.2004), Максим (13.02.2007) и доченька Евгения (22.07.2013).
-
Элита
Совершенно верно, я готова к посредственным результатам по некоторым предметам, убиваться и корежить ребёнка не собираюсь. Перфекционизм улетучился ещё со старшим, когда я априори думала, что раз я была отличницей, то и сын мой будет)) ну да, конечно - жизнь все расставила по местам 😅
-
Элита
Я не «за» особые условия, я против обесценивания того, что есть. Из серии «если ваш ребёнок умеет считать до миллиона, то не факт, что он соображает что-то в математике» 😀 но речь совсем не про счёт)
Ладно, отвлеклись. Не стоит наверно продолжать. Слишком частный случай
-
Космонавт
Этот перфекционизм очень вредит и детям, и родителям ((( Меня еще убивает 5-балльная система отметок в школе. Когда с детьми переходишь на 100-балльную систему, у них поначалу слезы, если результат не 100%! Приходится долго их приучать к тому, что ошибки это нормально и не надо из-за каждой убиваццо тапком. Еще и родители: мой сын написал на 96 баллов, что нам подтянуть? Да у вашего сына все прекрасно, 96% выполнено верно! Нас почему-то учат в школе не плюсы считать, а минусы. 96 плюсов из 100 и всего 4 минуса. Это же прекрасно! Еще вопрос убивает от малышей: а исправление это ошибка? вы нам балл снимите? В школе за это снижают отметку часто.
[emoji636] English teacher [emoji636]
-
Сообщение от Cherie777
Я не «за» особые условия, я против обесценивания того, что есть. Из серии «если ваш ребёнок умеет считать до миллиона, то не факт, что он соображает что-то в математике» 😀 но речь совсем не про счёт)
Ладно, отвлеклись. Не стоит наверно продолжать. Слишком частный случай
Я рассуждаю так, что «умение считать до миллиона» не убежит, а вот неумение делать то, что нужно здесь и сейчас может сильно подпортить жизнь.
Всему своё время- и до миллиона считать, и картинки рисовать.
-
Элита
Сообщение от Bишня
Я рассуждаю так, что «умение считать до миллиона» не убежит, а вот неумение делать то, что нужно здесь и сейчас может сильно подпортить жизнь.
Всему своё время- и до миллиона считать, и картинки рисовать.
Дело не у неумении, а в нежелании( как раз узоры и прочее нравится, не нравится раскрашивать и рисовать рисунки. Вернее, даже и рисовать нравится. Но школу не устраивают каляки) поэтому рисую я, а сын раскрашивает.
-
с Луны
Сообщение от InnaGrik
Да причем здесь уши греть?
Почему такое жгучее желание всех уравнять? Почему сразу особые условия. В началке вполне можно заниматься любимыми делами, не тратя по пять часов в день на подсчет клеточек в тетради. Уж какое там особое оформление такое, что нужно убиваться, чтобы его освоить. Я вот не понимаю. Я не говорю, что не нужно ничего делать. Но начальная школа как таковая не должна быть главным приоритетом, нужно как раз искать интересы и пробовать что-то, развиваться вширь, читать и т.д. , чтобы в средней школе постепенно определяться с более глобальными приоритетами. Никто и не писал, что будут особые условия. Ну хорошо, ну пожурят в первом классе за почерк. Но в третьем классе уже будет совершенно не важно, какой у тебя почерк, лишь бы читаемый. А в 5 классе уже будет не важно, сколько клеточек от края ты отступил.
Никто и не говорит, что не нужно учиться в началке, но при этом требовать особого отношения, если ты гений математики. Можно просто не циклиться родителям. Так как почти точно не учитель начальных классов будет формировать судьбу вашего ребёнка.
Ну не похвалят на изо? И что? Убиться?
Отправлено с моего Redmi 5 Plus через Tapatalk
Если бы все учителя (или хотя бы половина) реализовывали такой подход, проблем бы не было.
"В одно окно смотрели двое... Один увидел дождь и грязь. Другой — листвы зелёной вязь, весну и небо голубое" (с)
-
Сообщение от Cherie777
Дело не у неумении, а в нежелании( как раз узоры и прочее нравится, не нравится раскрашивать и рисовать рисунки. Вернее, даже и рисовать нравится. Но школу не устраивают каляки) поэтому рисую я, а сын раскрашивает.
Понимаю. Раскрашивать мой ребёнок тоже не любит.
Математические раскраски и рисовалки не пробовали?
Ваши права в разделе
- Вы не можете создавать новые темы
- Вы не можете отвечать в темах
- Вы не можете прикреплять вложения
- Вы не можете редактировать свои сообщения
-
Правила форума
|
|
|
Закладки