Порекомендуйте, пожалуйста, репетиторов.

[passer-by]

Склоняться вы можете к чему вам приятнее . Мне приятнее доверять ребятам, которые доверяют мне .

ни в коем случае не имею ввиду ничего плохого про репетиторов-студентов, но опыта у них все равно еще нет, как бы прекрасно они не знали предмет

Перерывать переписку в поисках того конкретного ребенка и просить родителей написать, как все обстоит на самом деле, недосуг. Если они с лв и случайно сюда заглянут и напишут - буду только рада .

упаси вас бог тратить время искать переписку. Даже в мыслях не было, что вы будете что-то доказывать. Дети бывают разные, но супер-умненьких на порядок меньше середнячков и не успевающих. Так что все равно 99%, что там был не супер-умненький, не знающий, что он умеет решать задачки, а середнячок, которого научили решать огэшные задачки и с которым можно было спокойно учиться год, а не пол года, и за это время научить решать более сложные задачи, чтобы потом не гнать лошадей в 10-11 (не зря раньше основной курс физики проходили три года - всё мечтаю, что, может, когда-нибудь вернут такую программу)

[Algol]

Вот матцентр 239 для сдачи ЕГЭ совсем не нужен. А вот физмат АГ дает вполне себе нормальную подготовку к ЕГЭ, уж на 80 баллов. Может у вас будут дополнительные занятия для подготовки в 11 классе и уж в 10 не стоит дополнительно заниматься, а сходить и сдать пробный ЕГЭ в 10 классе можно ( на Вознесенского), только там немного проще варианты, чем реальные, именно по математике. Даже очень хорошие репетиторы не дают гарантии 85+. Есть элементы везения, настроения. Конечно, самое лучшее в вашем случае позаниматься перед самым ЕГЭ с очень хорошим репетитором, чтобы отшлифовать знания и оформление, сами то знания в вашем случае будут, но нужно найти такого репетитора, их очень мало, уговорить его на такой короткий срок, и найти кучу денег.

Ой, спасибо Вам большое!!!
Я -то вчера в такую панику впала..., что опросила родителей не менее 30 детей, обучающихся в 11 классах и в прошлом году закончивших 239, 30, ЮМШ, ФТШ, АГ... Благо и я в этом кругу общаюсь, и сын знает представителей всех этих школ по химцентру и олимпиадам... Пока найти ребенка, который НЕ является победителем олимпиад по математике и занимается / занимался 2 года с репетитором к ЕГЭ, не удалось. Все самый максимум год занимались/ занимаются ( единицы), в основном 3-6 месяцев. Сказали, что 85+ - это очень "сдержанные амбиции"... Многие планку 95+ установили. Пишут дети - "НЕ победители" на 85+ без проблем.
А мой-то вчера в осадок выпал, когда узнал, что придется еще и матцентр тянуть, чтобы достичь уровня победителя для задач 16, 18, 19...

[masha_hayd]

Ой, спасибо Вам большое!!!
Я -то вчера в такую панику впала..., что опросила родителей не менее 30 детей, обучающихся в 11 классах и в прошлом году закончивших 239, 30, ЮМШ, ФТШ, АГ... Благо и я в этом кругу общаюсь, и сын знает представителей всех этих школ по химцентру и олимпиадам... Пока найти ребенка, который НЕ является победителем олимпиад по математике и занимается / занимался 2 года с репетитором к ЕГЭ, не удалось. Все самый максимум год занимались/ занимаются ( единицы), в основном 3-6 месяцев. Сказали, что 85+ - это очень "сдержанные амбиции"... Многие планку 95+ установили. Пишут дети - "НЕ победители" на 85+ без проблем.
А мой-то вчера в осадок выпал, когда узнал, что придется еще и матцентр тянуть, чтобы достичь уровня победителя для задач 16, 18, 19...

ну 95+ - это они погорячились именно по математике.... по русскому я бы еще поняла.
Причем самая банальная причина - нехватка времени.

[stuart]

рекомендую нашего репетитора по английскому языку.занимаемся с сентября.результаты за год: дите в возрасте 5,5 лет имело словарный запас выше,чем у успешного первоклашки (нашей подружки),умеем задавать общие вопросы ( пока не выделяя сказуемое-подлежащее),знаем сравнительные формы прилагательных,начали немного разбираться с артиклями.но в основном,первый год работали над лексикой.на ночь читаю ей красивые книжечки-сказки на английском.Главное!!!ребенку ОЧЕНЬ нравится!!!все занятия для таких маленьких в игровой форме,как со школьниками-не знаю.живет репетитор между Озерками и Родео драйв.

Отыскала своё сообщение 8-летней давности.😀 Ребёнок уже вырос , в 7 классе, работаем все с тем же репетитором. Полет отличный! На очередной диагностике слышу от преподавателей: "очень-очень хорошо для Ее возраста. Явно, не школа учит." Я улыбаюсь и от всей души говорю спасибо нашему репетитору. Кто-то только искал репетитора по-английскому на Севере, пишите в личку.

[Yuleta07]

Очень нужен репетитор по алгебре и геометрии 7 класс в Красносельском районе. Посоветуйте!!!

[Good Spirit]

Здравствуйте! Нужен репетитор для первоклашки. Желательно учитель начальных классов, чтобы научить правильно писать буквы.

[Колючик]

Подскажите, пожалуйста,Контакты,очень нужен репетитор по химиии!!!!

[Яже]

Очень-очень нужен репетитор по русскому...Боюсь,даже ВПР не напишет.6-й класс , юго-запад

[Алина23]

Что касается задач № 16, 18 и 19, то "обычному" школьному пятерочнику они чаще всего не под силу.
Это уровень победителей олимпиад.[/QUOTE]

Вот уж не соглашусь, что только победители олимпиад решают эти задачи. Выпускники физ-мат классов справляются с этими задачами, не являясь олимпиадниками. Не все и не со всеми. Но 78-100 баллов, полученные выпускниками АГ , не могли быть достигнуты без этих задач.

[Интеграл]

Вот уж не соглашусь, что только победители олимпиад решают эти задачи.
Выпускники физ-мат классов справляются с этими задачами, не являясь олимпиадниками.
Не все и не со всеми.
Но 78-100 баллов, полученные выпускниками АГ , не могли быть достигнуты без этих задач.

Уважаемая Алина23, хоть Вы и не соглашаетесь со мной, но по смыслу пишете почти то же самое.
Слова "только" у меня не было.
А вот что было - выделяю совместимую смысловую часть у меня и у Вас.

Что касается задач № 16, 18 и 19, то "обычному" школьному пятерочнику они
чаще всего
не под силу. Это уровень победителей олимпиад.

Полагаю, что выпускники физ-мат классов и "обычные" школьные пятерочники - не одно и то же.
Что касается олимпиад, то слова "уровень победителей олимпиад" означают, что
по силе математического мышления решающий эти задачи находится на этом уровне
и соответственно не является "обычным школьным пятерочником".