|
|
Не хочу в сад! Как реагировать маме.
| |
|
|
|
-
с орбиты
Так у вас возраст уже, тогда всех так воспитывали. Я вот не хочу так воспитывать. Мне бы хотелось, чтобы дом для ребенка был местом отдыха и релакса, без жёсткой дисциплины и т д (меня, кстати, в детстве тоже ничего делать не заставляли, мама меня до 7 лет одевала в школу утром, а вот мои родители воспитывались, как вы). И да, под мои вкусы подстраивались дома, готовили мне отдельно, если я что-то не люблю. При этом в сад (ясли) ходила с 1.8.
При этом я бы хотела, чтобы ребенок понимал, что то, что можно дома, нельзя в других местах. Желания делать и дома "армию" у меня нет.
-
с орбиты
Хотя где-то читала статью, что ребенок легко адаптируется к разным обстоятельствам и быстро усваивает, где, что и с кем можно, а что где нельзя.
-
Наш человек
 Сообщение от Alias1
Так в школе-то не будет того же? Не хочу сидеть за уроками, хочу бегать-прыгать? Я вот этого боюсь. Или к 5-6-7 годам уже проще объяснить, а детям проще принять?
Вы считаете, что ребёнок не меняется, что ли?)))
Возраст начала школы взят не с потолка. Есть возраст, когда вся деятельность ребёнка — игровая. Но в 6-8 лет к ней прекрасно присоединяется учебная.
-
Наш человек
 Сообщение от Alias1
Хотя где-то читала статью, что ребенок легко адаптируется к разным обстоятельствам и быстро усваивает, где, что и с кем можно, а что где нельзя.
Это тоже верно.
Но не означает, что к саду адаптируется абсолютно любой ребёнок.
Так же как не аксиома, что любому маленькому ребёнку в саду плохо. Есть двухлетки, которым там классно.
-
с Марса
 Сообщение от Alias1
Так у вас возраст уже, тогда всех так воспитывали. Я вот не хочу так воспитывать. Мне бы хотелось, чтобы дом для ребенка был местом отдыха и релакса, без жёсткой дисциплины и т д (меня, кстати, в детстве тоже ничего делать не заставляли, мама меня до 7 лет одевала в школу утром, а вот мои родители воспитывались, как вы). И да, под мои вкусы подстраивались дома, готовили мне отдельно, если я что-то не люблю. При этом в сад (ясли) ходила с 1.8.
При этом я бы хотела, чтобы ребенок понимал, что то, что можно дома, нельзя в других местах. Желания делать и дома "армию" у меня нет.
У меня не было армии)нормальное понимание.лучше я научу правилам поведения.чем кто-либо другой.и неизвестно кто.ни в дс.ни в школе-никто не будет вокруг пупка земли крутиться.это большой понимает поступок-последствие.а мелкий делает так.как его научили.какую модель поведения продемонстрировали.как ему привычно.и вот здесь вопрос-почему дома можно рисовать на обоях.хватать розочки с тортика.а в гостях нельзя.почему дома одевают и кормят.а в саду/школе нет.. почему дома я могу орать/истерить и все к моим ногам.а в поликлинике/маге-нет.почему я должен пристегиваться в машине.если этого не хочу.и ребенка колбасит между двух берегов.я не говорю.что ребенок не должен сам думать.не иметь своего мнения.может и должен иметь.но с границей допустимого
Няня-это терпение,забота,ум,понимание.Няня-это надежность,нежность,любовь и призвание.Няня-судьбы кусочек,что поместится на ладошке,но очень важный и значимый для любой еще маленькой крошки.Это работа смелых,идущих всегда вперед,это как раз мой случай--профессия радость дает
-
с Марса
 Сообщение от Alias1
Хотя где-то читала статью, что ребенок легко адаптируется к разным обстоятельствам и быстро усваивает, где, что и с кем можно, а что где нельзя.
))адаптация разная.но ребенок еще тот психолог.он быстро ориентир ловит.между дс.где все в лом и отдых под маминым бочком
Няня-это терпение,забота,ум,понимание.Няня-это надежность,нежность,любовь и призвание.Няня-судьбы кусочек,что поместится на ладошке,но очень важный и значимый для любой еще маленькой крошки.Это работа смелых,идущих всегда вперед,это как раз мой случай--профессия радость дает
-
с орбиты
 Сообщение от kimkim
У меня не было армии)нормальное понимание.лучше я научу правилам поведения.чем кто-либо другой.и неизвестно кто.ни в дс.ни в школе-никто не будет вокруг пупка земли крутиться.это большой понимает поступок-последствие.а мелкий делает так.как его научили.какую модель поведения продемонстрировали.как ему привычно.и вот здесь вопрос-почему дома можно рисовать на обоях.хватать розочки с тортика.а в гостях нельзя.почему дома одевают и кормят.а в саду/школе нет.. почему дома я могу орать/истерить и все к моим ногам.а в поликлинике/маге-нет.почему я должен пристегиваться в машине.если этого не хочу.и ребенка колбасит между двух берегов.я не говорю.что ребенок не должен сам думать.не иметь своего мнения.может и должен иметь.но с границей допустимого
Ну вот пока и объясняю, что то, что можно дома, нельзя где-то ещё. Надеюсь, дойдет постепенно.
Дома "строить" без крайней необходимости не хочу. Если меня это не напрягает. Будет напрягать меня, тогда буду "строить".
-
с Марса
Это понятно,как взрослый рулит,так дите и едет)
-
с Марса
 Сообщение от Manioka
Это тоже верно.
Но не означает, что к саду адаптируется абсолютно любой ребёнок.
Так же как не аксиома, что любому маленькому ребёнку в саду плохо. Есть двухлетки, которым там классно.
Плюсую много
Няня-это терпение,забота,ум,понимание.Няня-это надежность,нежность,любовь и призвание.Няня-судьбы кусочек,что поместится на ладошке,но очень важный и значимый для любой еще маленькой крошки.Это работа смелых,идущих всегда вперед,это как раз мой случай--профессия радость дает
-
Гость
Поддерживаю вас! Но я вот не всегда могу понять, когда стоит вести с ребёнком разъяснительные беседы, а когда нет, потому у себя дома создать полный релакс и настоящее место отдыха пока не получилось
Ваши права в разделе
- Вы не можете создавать новые темы
- Вы не можете отвечать в темах
- Вы не можете прикреплять вложения
- Вы не можете редактировать свои сообщения
-
Правила форума
|
|
|
Закладки