Обучение чтению с Т.И. Муратовой

[no remorse]

это зависит от того,что вы подразумеваете под словом читать. наверное когда дети пыхтят над каждой буквой,медленно-медленно соединяя слоги, итого 12 слов в минуту....типа тоже чтение.я это чтением не называю.мне такой процесс на нервы действует.читает моя девочка сейчас-чуть медленне ,чем я ,ЧИСТО,полностью понимая смысл.то,что было до этого-это были попытки читать.хотя многие родители уверяли меня,что ребенок у меня читал.

во первых не все дети соединяют в слога
во вторых если вы имеет в виду этот слоган 40 слов в минут или 80 не понмю, ну это еще больший бред
в третьих = я например читаю 300 - 500 слов в минут, в зависимости от текста, и сама тексты иногда не понимаю, не говоря уже о другом. Наверное про чуть медленнее чем вы и полностью понимая смысл - это вы пошутили

у меня были бы вопросы не по технике чтения, а по мнемонике, скорочтению, управлению памяти и тому подобное. Хотя, ни одного отзыва про это не было....

[Maslenitsa]

Все, что описано про данную "уникальную" методику, далеко не ново. Зайдите в ближайший книжный, купите букварь Жуковой (зеленый такой) и магнитную азбуку или кубики с буквами.
У меня мальчишки. Старшего науила читать годам к 5, хотя пыталась с 2 лет ему буквы подсовывать. Он до 4 с лишним лет затыкал уши, зажмуривал глаза и говорил "не буду буквы учить", а потом как-то перерос. С мелким пыталась заниматься с 3 лет - буквы-то выучили, а вот само сложение - никак. Бросали и повторяли попытки, пока морально не дорос. Занимаемся минут по 10-15 в день, желания "буквы учить" никакого нет - старается запомнить ряды, а потом кое-как оттарабанить и смотаться играть. Тяжелее всего заставить читать написанное, а не придумывать, что там должно быть. Но прогресс налицо.

[Natalick]

Все, что описано про данную "уникальную" методику, далеко не ново. Зайдите в ближайший книжный, купите букварь Жуковой (зеленый такой) и магнитную азбуку или кубики с буквами.

У нас есть и букварь Жуковой - по нему занимались - совсем не пошло. И магнитная азбука и кубики с буквами. Куча разных методических пособий. Занимались постоянно, не шло. Хотя, возможно, из меня плохой педагог. ИМХО: Методика, указанная в букваре Жуковой иная, чем у Муратовой.

[Крысун]

Все, что описано про данную "уникальную" методику, далеко не ново. Зайдите в ближайший книжный, купите букварь Жуковой (зеленый такой) и магнитную азбуку или кубики с буквами.
У меня мальчишки. Старшего науила читать годам к 5, хотя пыталась с 2 лет ему буквы подсовывать. Он до 4 с лишним лет затыкал уши, зажмуривал глаза и говорил "не буду буквы учить", а потом как-то перерос. С мелким пыталась заниматься с 3 лет - буквы-то выучили, а вот само сложение - никак. Бросали и повторяли попытки, пока морально не дорос. Занимаемся минут по 10-15 в день, желания "буквы учить" никакого нет - старается запомнить ряды, а потом кое-как оттарабанить и смотаться играть. Тяжелее всего заставить читать написанное, а не придумывать, что там должно быть. Но прогресс налицо.

Методика другая, букварь Жуковой тут абсолютно не при чем. И потом, никто не хочет "оттарабанить и смыться" - детям очень нравится, когда они сразу получают результат. У нас в группе нет таких, кто не мог бы читать задание с самого первого дня...

У нас есть и букварь Жуковой - по нему занимались - совсем не пошло. И магнитная азбука и кубики с буквами. Куча разных методических пособий. Занимались постоянно, не шло. Хотя, возможно, из меня плохой педагог. ИМХО: Методика, указанная в букваре Жуковой иная, чем у Муратовой.

Во-во. И я фиговый педагог - не смогла научить старшую. Как теперь оказалось, не только я. Жалею, что не было этих курсов под боком...

[stuart]

я например читаю 300 - 500 слов в минут, в зависимости от текста, и сама тексты иногда не понимаю, не говоря уже о другом. Наверное про чуть медленнее чем вы и полностью понимая смысл - это вы пошутили

.

зачем? такое чтение по-моему не может доставить удовольствия. я так быстро не читаю,стараюсь читать с чувством,с толком,с расстановкой и малыш читает также.

[Maslenitsa]

Это беда достаточного большого числа мам - они не умеют учить своих детей, потому что у чужой тети не забалуешь, а дома можно веревки из родителей вить. Да и толпой многим легче. Мне, например, жалко времени таскать ребенка на то, что я могу дать сама.

[Ветровоск]

Это беда достаточного большого числа мам - они не умеют учить своих детей, потому что у чужой тети не забалуешь, а дома можно веревки из родителей вить. Да и толпой многим легче. Мне, например, жалко времени таскать ребенка на то, что я могу дать сама.

Это ни какая не беда, если родители не могут сами научить ребенка читать. Для этого и существуют педагоги. Вот если бы их не было, была бы беда

[Maslenitsa]

Охохо, вам еще первый класс предстоит - тогда поймете, о чем речь :D

[Ветровоск]

Охохо, вам еще первый класс предстоит - тогда поймете, о чем речь :D

Если Вы отвечаете мне, то моя младшая уже бегло читает, а до первого класса нам еще больше двух лет
А старшему, если что, 15 скоро, так что первый класс мы уже проходили, ага.

Родители, конечно, должны помогать ребенку, но если чему-то, например, соединять слоги в слова и т.д. им не удается научить, то, повторяю, это не беда. Можно просто обратиться к профессионалу.

[Ljush]

Тоже оставлю отзыв - мы ходим на Чёрную речку уиться читать по этой методике с февраля, там чудеснейший педагог просто. Дочке 4,5 года, до начала курсов не читала совсем, буквы знала - я бы не стала спешить, но мы серьёзно занимаемся фигурным катанием и боюсь, что в следующем году времени для чтения может стать ещё меньше Особого желания у дочки читать не было - здесь оно появилось, плюс само общение с педагогом на занятии приносит ей большую радость. Прошло 3 месяца, короткие слова читает отлично уже, длинные сложнее, но тоже прогресс идёт.