Обсуждают инклюзив...

[Дверь-в-лето]

А я считаю, что никакого инклюзива у нас нет, за редким исключением (Марусина Женя) , чаще есть интеграция. Т.е. особый ребёнок приспосабливается, как может, к окружающему миру. А инклюзив ведь предполагает, что окружающий мир прогнётся под ребёнка.

Нет, не совсем это...Цель - как раз интеграция ребенка в общество и адаптация общества к общению с особым ребенком, ИМХО. А интеграция, как вы пишете - так она касается и особых, и неособых...Потому что нет никаких адекватных программ, ее облегчающих.

[Peto4ka]

У нас так "государственный" только один вариант - 8 вид при сохранном интеллекте. Поведение подкачало ((( Ну и в силу аутичности своей не показывает сын "нормальный" балл по Векслеру.

+
"Государственный" вариант - чтобы дети в интернатах сидели, а чиновники пилили, выделенный на них бюджет.
Извините за отступление - Меня недавно обозвали "довеском" к своему ребенку в ситуации, когда я потребовала то, что ему полагается по закону. Этот довесок воспитывает ребенка в семье, к слову сказать. Но чиновникам невыгодно таких поощрять.

[Витаминка]

У нас так "государственный" только один вариант - 8 вид при сохранном интеллекте. Поведение подкачало ((( Ну и в силу аутичности своей не показывает сын "нормальный" балл по Векслеру.

а у нас вообще нет коррекционных школ поблизости, и классов коррекционных нет, а потому сохранный ли интеллект, ЗПР ли , и т .д. диагнозы по порядку - обучение на дому, ну или да, интернат за ... км от дома

[Горпушa]

Люда, твой сынок на домашнем сейчас? а массовая школа по каким соображениям не показана?

В Спб тоже не хватает школ Та же Динамика, которая сделана для колясочников, берет сохранный интеллект.
а для тяжелых дцпшек с тяжелой же зпр школ не предусмотрено

[Еля]

Приношу всем извинения. Не думала, что мое сообщение вызовет столь бурную реакцию.
Не писала ничего сверхестественного, просто обозначила видение этой темы на конференции.
Позволю себе некий комментарий по проблеме "суженности понимания проблемы специалистами."
Каждый специалист видит проблему через призму свего опыта, труда и той работы, которую он проводит ежедневно. Учитель- дефектолог знает и умеет " научить", врач - "лечит", психолог корректирует поведенческие особенности. Каждый занимается своим делом!
Мне кажется, что иногда стоит родителям хотя бы прислушаться к тому, что советуют и рекомендуют специалисты. работают- то люди хорошо!
А право каждого родителя искать ствой путь для своего ребенка. и сейчас - то , как раз родители решают " где и как" учиться ребенку, а наша же обязанность - стараться помочь и деткам, и их родителям! ГПМПК как раз лишь может рекомендовать, советовать куда идти ребенку, а реализовать - это обязанность родителей.. не виноваты педагоги в том, что проблема государственной значимости перекладывают из одного ящика стола в другой! ну не может пока еще обычный учитель нач. классов быть таким универсалом, который учит и массовых детей, и олиго- тифло- сурдо и пр. одновременно в одном классе! это разные специальности! нет у него таких умений и знаний. и возможно, многие из них предпочтут " либо " " либо", т.к. это очень трудно, а многим - вообще и невыполнимо! в чем их вина? в том, что не готовы брать на себя ответсвенность ? в том, что реально оценивают свои силы?
не приятна позиция с которой я встретилась здесь: " мы и так все это знаем - нечего сто раз писать о плохом" , "работайте (изменяйте, создавайте) лучше, а не пишите ( обсуждайте) "...
обидно даже...
зарекалась писать на эту тему-да, вот не выдержала, т.к. сама всей душой болею за наших деток...

[Dilya]

+
"Государственный" вариант - чтобы дети в интернатах сидели, а чиновники пилили, выделенный на них бюджет.
Извините за отступление - Меня недавно обозвали "довеском" к своему ребенку в ситуации, когда я потребовала то, что ему полагается по закону. Этот довесок воспитывает ребенка в семье, к слову сказать. Но чиновникам невыгодно таких поощрять.

+1

[Ваникиткина мама]

не приятна позиция с которой я встретилась здесь: " мы и так все это знаем - нечего сто раз писать о плохом" , "работайте (изменяйте, создавайте) лучше, а не пишите ( обсуждайте) "...
обидно даже...
зарекалась писать на эту тему-да, вот не выдержала, т.к. сама всей душой болею за наших деток...

Не обижайтесь
Тема острая, поэтому и обсуждение такое. Тут ведь высказываются о кор. педагогах в целом, не о Вас лично, и то в контексте инклюзивного образования.

[ЦИРИК-бубуля]

Как то все...школы...школа,педагоги...А начинать надо с яслей!!! Растить поколение детей терпимых. Из которого вырастет поколение думающих педагогов,которые смогут понять и принять,научатся обучать...

наверное надо отталкиваться еще и от диагноза...мое мнение, что инклюзив в массовую школу возможен только при сохранном интеллекте ребенка. Речевые нарушения. двигательные, нарушения слуха и зрения, нарушения соматического здоровья - с этими нарушениями можно и нужно стремиться к инклюзиву в хорошем его варианте. То есть когда ребенок принимается, его особенности учитываются, под него создается среда, ведется работа и с педагогами и с детьми. Даже поведенческие особенности...их и убычных детей хватает, так что для массовой школы это не новость.

Детям, у которых есть нарушения интеллекта (родители) его и сами не хотят, да и польза не понятно ли будет ли...
нам, с нашими глухишами инклюзив ох как нужен. при чем не только как средство социализации, но и как средство развития речи - речевая среда нам по зарез нужна...мы первый год пробуем, сложностей хватает...и пока инклюзив заключается только в том, что школа нас взяла, и мы пытаемся всеми силами вытянуть массовую программу на общих основаниях. И в отношения с детьми приходится вмешиваться и разруливать, и с учителями быть в постоянном контакте.

Вот как интересно...Значит глухишу НАДО со всеми вместе учиться...А реб с проблемами интелектуального плана .только в коррекционку (не обижайтесь,но задело...).У меня Дениска даунёнок с обычными детьми в саду с 1г4мес. И все(!!!) к нему терпимо относятся. И дети,и их родители.На данном этапе он так и не говорит. Но его сообразительности могут позавидовать родители обычных деток.Воспитатели в восторге,он первый помощник в группе,никогда не забудет игр сложить,всегда помнит что где лежало.Да,он не умеет читать в свои 6.5 лет,но это и не все в его группе умеют.
А в этом году к ним пришло несколько деток из другого сада. Один из детей начал издеваться над Денисом. Но "старички" его в обиду не дали. Да и я ,как смогла,провела ликбез. Теперь он сама предупредительность,явно проникся проблемами Дэна.

В первую очередь не готовы специалисты. Вот будут они готовы и начнут действительно что-то делать, а не декларировать и рассуждать, то и общество подтянется.

Дети быстрее взрослых найдут общий язык и будут вместе играть, общаться, почему бы и не учиться вместеРодители здоровых детей тоже далеко не все против особых деток. У всех только одно условие , чтоб не было агрессии и все, причем людей не волнует от кого именно агрессия : от особого или от здорового.

[ymnitsa]

Если хотите, чтобы Вас не обижали, сами не обижайте, проверено)))

"Мне кажется, что иногда стоит родителям хотя бы прислушаться к тому, что советуют и рекомендуют специалисты. работают- то люди хорошо!"

Вот в этой фразе к чему "иногда" и "хотя бы" написаны?


а работают люди по-разному. Некоторые и спустив рукава, а есть и просто вредители.

[Витаминка]

Люда, твой сынок на домашнем сейчас? а массовая школа по каким соображениям не показана?

В Спб тоже не хватает школ Та же Динамика, которая сделана для колясочников, берет сохранный интеллект.
а для тяжелых дцпшек с тяжелой же зпр школ не предусмотрено

Да, мы на домашнем, у нас и ЗПР имеется, и писать никак не выходит, и в сопровождении он нуждается, ходит-то плохо. В комиссии хорошие люди сидят, но не понимают зачем нам в школу, ведь так прекрасно на дому, не надо никуда ходить и все внимание только ему Но у нас тут, я смотрю, и астматики, и диабетики, все в общем кому можно не посещать школу, все на домашнем. На комиссии очередь - мама не горюй! И взрослые 9- классники тоже в очереди сидят ,одна мамаша своего учила : "скажи голова болит, устаешь быстро" , в общем аншлаг. Спросила учительницу почему многие стремятся уйти на домашнее, говорят с ЕГЭ связано.