Академическая гимназия им.Д.К.Фаддеева СПбГУ

[Algol]

Наверное, 8-9 готовят усиленно, чтобы дети могли поступить и в гео и на химию и физмат, и др, если решат сменить профиль. А вот 10-11 уже целенаправленно готовят

Очень надеюсь, что если расклад, действительно, таков, то в 10-11 у наших будет лафа (по сравнению с новенькими), после 2 лет пахоты непроглядной и почти круглосуточной. Олимпиадами будет можно не в таком авральном режиме заниматься... Эх, дело за малым...Только поступить осталось... Это, как в анекдоте: " десять тысяч ведер и золотой ключик у нас в кармане..."

[Надин502]

Ваш обязательно поступит!

[Algol]

Время покажет. Конечно, очень надеюсь. Главное, чтобы "зубы не заболели (корь, понос, золотуха)" на вступительном.

[mvt2010]

У меня иногда складывается впечатление, что 8-9 и 10-11 учатся в каких-то разных школах. У нас гуманитарные предметы преподаются явно не на базовом уровне простых школ.
Молю Бога, чтобы и наши в 10-11 вырвались из "гуманитарного перегруза", как пишут родители старших деток. История, обществознание и география - просто камни на шее. Русский и литература у наших замечательные. Интересные, продуктивные (уровень высокий), но не убойные.

Не надейтесь . Такая же жесть: география - у Захарова, очень много литературы, очень строго оценивается общество и история.

[Тирца]

Задачи для 10 классов на вступительные пишут преподаватели 10-11, мы не знаем этих преподавателей (не учились у них) и не знаем их стилистики. Думаю, шансы ровны у всех, кто подготовлен.

дело не в том, как и кто пишет задачи. Дело в том, что стиль и программа классов, в каждой школе немного отличается. Сам фокус внимания у детей разными задачами выставляется разный. Но внутри одной школы эти самые стили и фокусы внимания уже похожи. Я думаю, шансы есть у всех, но они несколько разные.
Да и в сравнении с обычной школой, программы и уровень преподавания до такой степени разный, что, конечно, у гимназистов шансы выше. Но это чисто теоретически. С другой стороны, вот мы поступали после обычной школы, достаточно слабой, не физмата. По физике в первом потоке у него было 1 место в рейтинге, которое стало 3 после обоих потоков. Вот вам и сравнение с обычной школой. Физикой он в ФТШ в ЦОД занимался потому что, а математикой нигде не занимался и был уже в числе слабых по матеше. Взял суммой баллов за счет сильной физики. Сейчас выровнялся. Уже и с математикой проблем нет, но поначалу это оставание чувствовалось.

[Тирца]

Время покажет. Конечно, очень надеюсь. Главное, чтобы "зубы не заболели (корь, понос, золотуха)" на вступительном.

поступит Ваш, не волнуйтесь

[Тирца]

Не надейтесь . Такая же жесть: география - у Захарова, очень много литературы, очень строго оценивается общество и история.

странно. Вообще ничего не делает и четверки при этом.

[mvt2010]

странно. Вообще ничего не делает и четверки при этом.

А пятерку получить - проблема!

[Тирца]

А пятерку получить - проблема!

ну наверное, но мы и не горим желанием. А зачем она нужна? Пусть лучше занимается матешей. А четыре, ровно как и 3- совершенно легитимные оценки.

[mvt2010]

ну наверное, но мы и не горим желанием. А зачем она нужна? Пусть лучше занимается матешей. А четыре, ровно как и 3- совершенно легитимные оценки.

Безусловно. Но нам на каждом родительском собрании напоминают про средний балл аттестата, который вот-вот введут в качестве обязательного критерия при поступлении в ВУЗы. А также рассказывают историю про химика, успешно сдавшего ЕГЭ по химии и математике, но имеющего низкий балл по русскому, и в результате, не поступившего на химфак.