Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Bzyaka]

Я так и поняла ))
У нее очень большой опыт общения с разлными организаторами конкурсов и концертов, с очень юных лет. Да и мама плохому не учит
Наверное это хорошо.

[zewaka]

М-дааа...

[Феялка]

И тем не менее с самооценкой у девочки все хорошо, т.е. при всей возможной жесткости подходов к научению музыкальной технике там речи о том, что мы обсуждаем, идти не могло.

[Bzyaka]

https://youtu.be/OzxVNXgyCkk
Это интервью одного из ведущих скрипичных педагогов Г.С. Турчаниновой. Там много интересного, как почему и каких детей она отбирает к себе в класс, методика ее обучения. Почему она не берет к себе в класс левшей, а пианист и директор ЦМШ Пясецкий любит работать именно с левшами.
У них на канале это очень интересный цикл. Мамам скрипачистов, да и самим скрипачистам советую еще Э. Грача посмотреть. Турчанинову лучше только мамам.

[Bzyaka]

И тем не менее с самооценкой у девочки все хорошо, т.е. при всей возможной жесткости подходов к научению музыкальной технике там речи о том, что мы обсуждаем, идти не могло.

Там как раз было и есть все то о чем писала Mol.
Для кого-то это жесткость, для кого-то так и должно быть.
В школе где учится девочка никто не будет сюсюкать. В этой школе-то любителей нет, жесткий отбор и ранняя проф. ориентация.

[mamaolya]

Простите, девушки, но то что Вы пишете очень похоже на Стокгольмский синдром - мол, без этого было нельзя.

Речь не о том, что на детей нельзя кричать. Речь о том, что ребенка нельзя унижать. И пугать.
Педагога он должен уважать, а не бояться.

Нет, страх и унижение не влияют на результат положительным образом. Точно-точно. Могу на уровне работы мозга объяснить.


Чисто случайно удалось один раз увидеть в работе Ирину Винер. Потом специально искала и читала много интервью её и её спортсменок.
Кричала - да, ударить могла даже - да.
Но своих девочек она при этом любила и уважала(каждую)

Так никто и не писал. что страх это хорошо. Наоборот, писали, что на страхе далеко не уйти.

[mamaolya]

Девочка уверена, что она играет лучше всех априори. А члены жюри, которые не дали ей Гран-при, не поставили высший балл, и не музыканты вовсе, а так... Но есть настоящие, подчеркну, НАСТОЯЩИЕ музыканты как Денис Ма цу ев, Владимир Спи ва ков и пр., которые понимают и могут оценить так, как надо и как должно быть.

А где ей не дали Гран-при?

[RaMashka]

(((((((

[RaMashka]

Там как раз было и есть все то о чем писала Mol.
Для кого-то это жесткость, для кого-то так и должно быть.
В школе где учится девочка никто не будет сюсюкать. В этой школе-то любителей нет, жесткий отбор и ранняя проф. ориентация.

Так не сюсюкать - это одно, а измываться над ребёнком - другое совсем.

[Melody]

Так не сюсюкать - это одно, а измываться над ребёнком - другое совсем.

Ромашка, милая, вы не пугайтесь раньше времени, пожалуйста!)))
Все будет хорошо!
Никто не измывается над детьми в муз школах.

И да, есть дети, которые сами хотят заниматься и стать музыкантами, и это очень часто дети не музыкантов.
И да, я не могла не отдать сына в музыкалку, т.к. сама преподаватель. А чем он будет ещё заниматься? Чем?😊😊😊