|
|
Физтех ИТМО
| |
|
|
|
-
Не умею с телефона цитировать, пишу так : они все знают, про деление на группы точно говорилось. Просто никто, кроме самого преподавателя, не может, похоже, донести материал. И он - не может. Там речь идет не о 5и непонимающих, и даже не о 50 процентов группы. Больше. Те дети, которым есть, где получать помощь (кружки там, репититоры крутые) - видимо, получают. У других такой возможности нет. Пришли учиться - а смех один. Нагрузка колоссальная, а выхлопа - ноль. Контрольные переписывают, для галочки, полагаю, потому как материал прошел, объяснений нет, только время тратится. Если переписать всю контрольную - можно сразу кандидатскую писать, а, на минуточку - это 1-ый курс. Поэтому у меня объективный посыл мамам, кто задумывается о физтехе итмо - не надо туда, поберегите своих умных детей от глобального разочарования.
Про разруливание ситуации в след семестре - кхм, так там сдавать на экзамене даже нечего, это два. Попробуют отчислить - безусловно, такой хай будет поднят. Но - желания все меньше и меньше.
-
Элита
Странно, что знакомые Деды, работающие в ИТМО, ничего про этот бакалавриат не знают, акромя того, что он есть.
-
Сообщение от Ishushaya
Не умею с телефона цитировать, пишу так : они все знают, про деление на группы точно говорилось. Просто никто, кроме самого преподавателя, не может, похоже, донести материал. И он - не может. Там речь идет не о 5и непонимающих, и даже не о 50 процентов группы. Больше. Те дети, которым есть, где получать помощь (кружки там, репититоры крутые) - видимо, получают. У других такой возможности нет. Пришли учиться - а смех один. Нагрузка колоссальная, а выхлопа - ноль. Контрольные переписывают, для галочки, полагаю, потому как материал прошел, объяснений нет, только время тратится. Если переписать всю контрольную - можно сразу кандидатскую писать, а, на минуточку - это 1-ый курс. Поэтому у меня объективный посыл мамам, кто задумывается о физтехе итмо - не надо туда, поберегите своих умных детей от глобального разочарования.
Про разруливание ситуации в след семестре - кхм, так там сдавать на экзамене даже нечего, это два. Попробуют отчислить - безусловно, такой хай будет поднят. Но - желания все меньше и меньше.
Мне странно всё это читать. 50% группы не может освоить матанализ в ИТМО? Как говорил Станиславский, не верю.
-
Сообщение от Баба_Нюра
Странно, что знакомые Деды, работающие в ИТМО, ничего про этот бакалавриат не знают, акромя того, что он есть.
Так хвастаться бакалавриату с их математикой нечем, вот, видимо, Деды и не знают)) На уч советах, видимо, говорят все отлично.
-
Наш человек
Сообщение от ТИВОМ
Мне странно всё это читать. 50% группы не может освоить матанализ в ИТМО? Как говорил Станиславский, не верю.
Этот бакалавриат существует первый год. И математику там читают не преподы ИТМО, а как я поняла те же люди, кто читает в Чебышевском бакалавриате. Т.е. это не тот матанализ, который читается на других факультетах ИТМО. Поэтому это запросто такое может быть, что 50 % не понимает, если эти 50 % не занимались в школе в математических кружках.
-
Сообщение от ТИВОМ
Мне странно всё это читать. 50% группы не может освоить матанализ в ИТМО? Как говорил Станиславский, не верю.
В обычных группах ИТМО ведут классический мат анализ. На этом бакалавриате мат анализ неклассический. Они первые, первый раз направление - вот и результат. Я тоже не верила, но .. факт.
-
Мне трудно представить, чем классический матанализ отличается от неклассического.
-
Сообщение от Баба Маня
Этот бакалавриат существует первый год. И математику там читают не преподы ИТМО, а как я поняла те же люди, кто читает в Чебышевском бакалавриате. Т.е. это не тот матанализ, который читается на других факультетах ИТМО. Поэтому это запросто такое может быть, что 50 % не понимает, если эти 50 % не занимались в школе в математических кружках.
Все верно.
-
Сообщение от ТИВОМ
Мне трудно представить, чем классический матанализ отличается от неклассического.
С такого вопроса начинали все знакомые, связанные с преподаванием мат анализа. Из разных Вузов. И ничем не могли помочь. Этот мат анализ от класс ческого отличается тем, что его объяснений/ разъяснений нельзя найти нигде.
-
Сообщение от Ishushaya
Не умею с телефона цитировать, пишу так : они все знают, про деление на группы точно говорилось. Просто никто, кроме самого преподавателя, не может, похоже, донести материал. И он - не может. Там речь идет не о 5и непонимающих, и даже не о 50 процентов группы. Больше. Те дети, которым есть, где получать помощь (кружки там, репититоры крутые) - видимо, получают. У других такой возможности нет. Пришли учиться - а смех один. Нагрузка колоссальная, а выхлопа - ноль. Контрольные переписывают, для галочки, полагаю, потому как материал прошел, объяснений нет, только время тратится. Если переписать всю контрольную - можно сразу кандидатскую писать, а, на минуточку - это 1-ый курс. Поэтому у меня объективный посыл мамам, кто задумывается о физтехе итмо - не надо туда, поберегите своих умных детей от глобального разочарования.
Про разруливание ситуации в след семестре - кхм, так там сдавать на экзамене даже нечего, это два. Попробуют отчислить - безусловно, такой хай будет поднят. Но - желания все меньше и меньше.
Выложили бы Вы пример такой контрольной для 1 курса для лучшего понимания отличия неклассического матана от классического.
Ваши права в разделе
- Вы не можете создавать новые темы
- Вы не можете отвечать в темах
- Вы не можете прикреплять вложения
- Вы не можете редактировать свои сообщения
-
Правила форума
|
|
|
Закладки