♥♥♥Ноябрята-2016♥♥♥ Детки наши подросли и на торте цифра 3.

[Лапухондрия]

Мне стимул не найти. Во-первых я сама мягкая и мне сложно лишить ее чего-то значимого, театра, например. Она с удовольстаинм туда не пойдет, будет дома с телефоном валяться. То есть театр значимый скорее для меня как культурное воспитание. Если за плохие отметки телефон отбирать, то истерично и очень искренне (Даша, привет) рыдает и кричит, что выбросится из окна, она никому не нужна, ее никто не любит. Ну и самое главное: мне кажется, что многое она просто не может сделать, это не лень. Тот же английский, бессмысленно ругать, если она не понимает, нужно помочь. Отругать просто, только ничего не меняется.

[Египтянка]

А это не то же самое, что платить деньги за оценки ?

я так не считаю... у нас стоял вопрос не в оплате лагеря, а именно в том, что она очень хотела туда ездить
Но, возможно, с твоей стороны это смотрится иначе)
Денег за оценки ни в какой форме ей никто никогда не давал

[Красивая девчонка]

У меня вроде сам хочет быть хорошистом, сам рассуждает, что надо учится хорошо,НО все равно и 3 и 2 нахватано много, а теперь под конец четверти сам уже грустный , что не все уже успеет исправить. И так все время. в прошлом году правда успевал все исправить и без троек учился, как сейчас будет посмотрим
Уроки делает за 5 минут , Аленка и не успевает ему мешать
Но все небрежно, быстро, невнимательно я уже давно сами уроки не проверяю, могу иногда тетради полистать , поспрашивать , что проходят, но делаю это очень редко уже

Зоя , а для чего надо хорошо учиться как объясняет ?

[Красивая девчонка]

Мне стимул не найти. Во-первых я сама мягкая и мне сложно лишить ее чего-то значимого, театра, например. Она с удовольстаинм туда не пойдет, будет дома с телефоном валяться. То есть театр значимый скорее для меня как культурное воспитание. Если за плохие отметки телефон отбирать, то истерично и очень искренне (Даша, привет) рыдает и кричит, что выбросится из окна, она никому не нужна, ее никто не любит. Ну и самое главное: мне кажется, что многое она просто не может сделать, это не лень. Тот же английский, бессмысленно ругать, если она не понимает, нужно помочь. Отругать просто, только ничего не меняется.

С Наташей давно все понятно - ее любить надо ))
Я как раз работаю на собой Сейчас чтобы всегда быть на стороне ребёнка

[Красивая девчонка]

я так не считаю... у нас стоял вопрос не в оплате лагеря, а именно в том, что она очень хотела туда ездить
Но, возможно, с твоей стороны это смотрится иначе)
Денег за оценки ни в какой форме ей никто никогда не давал

Я без претензий а с целью обсудить и разобраться
По сути это одно и тоже - одно материальное другое духовное . Или нет? Не пойму разницу .

[Египтянка]

Я без претензий а с целью обсудить и разобраться
По сути это одно и тоже - одно материальное другое духовное . Или нет? Не пойму разницу .

ну я даже не знаю как тебе это обьяснить))) мы просто никогда не меряли это деньгами) ни я , ни ребенок) это было именно ее увлечение, ее радость жизни на тот момент и в финансовую плоскость вопроса мы никогда не вдавались

[Maslenitsa]

В 5- клашках вчера прикольную историю о вашей гимназии написали: мамочка опоздала на первое собрание в 1 классе (ну какбэ с работы все едут, не у всех к началу получается). Ей сказали с обращением по фамилии: Вы опоздали! Стойте у стены!
Она сразу пошла и забрала документы из школы.
Настрой на учебу это хорошо, но в пафосных школах процветает неуважительное отношение администрации к родителям, которое вылезает прямо во всем и каждый день ( В нашей бывшей школе это выражалось в отношении: упал-отжался (за один день сделать что то для конкурса, украсить класс к новому году лучше всех, все бросить и прибежать внезапно в школу, но при этом тебя не пускают, так как не подана заявка классрука..
, всякие унижения по мелочи. Очень неприятно.

Я бы внятно объяснила, как ко мне обращаться и кому она будет указывать. И нет, на моем ребенке бы не отыгрались.

[Лапухондрия]

Зоя, если самому не пофиг на оценки, это очень хорошо. Значит он будет стараться.
Моей вае равно на оценки, и я это взрастила сама. Про ее ТДО всем известно, и она очень ревела из за каждой двойки. Учительница у нас была и строгая чересчур и неопытная, в 1 классе дала детям диктант из 24 слов. Моя 15 слов написала верно и конечно это была двойка, как же, 9 ошибок же. У нее были слишком высокие ожидания от детей, скажем так. Двойки там шли просто косяками начиная с 1 класса, во втором Наташина первая в жизни настоящая отметка была 2 по английскому. Откуда же тут взяться мотивации? Я только успевала ее успокаивать: забей, не важно, ерунда...
И конечно я ее не ругала, но мы правда садились и прорабатывали "непонятый вопрос".
Но ребенку с тдо убить мотивацию как нефиг делать. За наклейки и смайлики они готовы горы свернуть, но при "см" и двойке их самооценка падает сразу ниже плинтуса, "жизнь не удалась".

[Лапухондрия]

Я вообще за то, чтобы не ставить оценки в началке первые три года, потом у них уже шкурка отрастает и критику в свой адрес нормально принимают. Помнится, в 6 лет ей нельзя было сказать: рисунок у тебя не очень получился, давай вот тут подправим. Сразу истерика, бумагу скомкает, швырнет на психах... Подготовка к школе была как хождение по лезвию ножа. И слезы, слезы, слезы нон-стоп 😭

[Крис-тиана]

Всем привет!

Была вчера на собрании по курсам подготовки к школе... За полгода курсов дети проходят 3 четверти первого класса
Требования приличные - к концу курса дети должны уметь писать мелкий диктант, сложение, состав числа, окружающий мир и т.п.
Серьезный настрой, но это моя тема - я довольна!

серьезный - не то слово.

Спасибо что ответила .
Я на перепутьи. . Психологи советуют отпустить в целом ситуацию с уроками и Школой. Точнее дать приобретать ребёнку свой опыт . Я не понимаю как это сделать чтобы он хорошо учился при этом
Например , ситуация . Не сделал дз по литературе . На следующий день -опоздал переписывать (ковырялся дома), 2 в журнал .
Мы обсудили - как ему это, выводы итп.
Должна ли я контролировать и заставлять сделать дз? Приходить на переписывание?
Не хочется . Но как не допустить пофигизм?

постою, послушаю. Очень интересно. Наблюдаю сейчас знакомых двух. У детей, там 9 и 11 лет, 2 разные семьи мотивации учиться нет вообще. Никаких интересов вообще. Это жесть.
Я с ужасом смотрю на все это дело и у меня волосы дыбом.

Я бы внятно объяснила, как ко мне обращаться и кому она будет указывать. И нет, на моем ребенке бы не отыгрались.

вот да. Психануть и уйти проще всего. И дать этой "учительнице" понять, что так обращаться с людьми нельзя - это просто обязанность что ли.