Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[AnnyG]

Здравствуйте!Как мотивировать ребенка заниматься музыкой.Дочь в 3 кл музшколы по классу фортепиано,поступить туда была ее идея,но уже с первого класса занималась через не хочу.При этом хррошо учится,по всем предметам 5.Нравится сольфеджио ей.Но дома усадить за пианино очень сложно,устала ее заставлять,ссоры из-за этого постоянно.Учитель говорит,что все нормально,терпите и тд.А я все время думаю,не порчу ли я ей жизнь,все же много времени на музшколу уходит.И бросать жалко и продолжать в таком духе сил моих нет.При этом она все произведения сама разбирает и учит,моя задача усадить и прослушать минимум получасовое возмущение,что она не хочет и тд.
Все надеялась,что втянется...
У кого была похожая ситуация, в старших классах было улучшение))))?

Мне кажется, что это классическая ситуация.
Есть варианта:
1. Терпеть, усаживать и контролировать также, как вы и делали.
2. Если точно знаете, что в жизни ребенку музыкальное образование никак не пригодится, то бросать и не тратить время.

По своему опыту скажу, что всю свою младшую школу я дома занималась с мамой. В те давние времена ни у кого и мысли не было, что я потом пойду в муз. училище.
Моя дочь тоже занимается с мамой, сын занимается с мамой. Иногда у нас вместо мамы бабушка или папа. Но всегда кто-то взрослый рядом. Сам ребенок за инструмент садится, но играет все, что угодно, кроме того, что задали на дом.
О выборе профессии детей пока не думала. На данный момент сын хочет быть водителем автобуса, ну на крайний случай трамвая

[Inspb]

Попробую конечно рядом сидеть и нахваливать)).
На счет того,что в жизни пригодиться,кто ж знает.Она еще спортом занимается в школе олимп резерва(туда бежит с удовольствием),,а стать геологом хочет)))),только время покажет.

[Katarina]

У нас похвалы не работали. Только прессинг. Стоит похвалить - все, можно все бросать и бежать заниматься своими делами.

[zewaka]

У нас похвалы не работали. Только прессинг. Стоит похвалить - все, можно все бросать и бежать заниматься своими делами.

Надо же! А у нас - только похвалы. Стоит начать прессовать, уходит в глухую несознанку - стеклянные глаза и полный ступор. Зато, когда хвалишь, готова отрабатывать часами Но я и сама такая - как только начинался прессинг, опускала руки и теряла всякий интерес к предмету.

[Katarina]

Надо же! А у нас - только похвалы. Стоит начать прессовать, уходит в глухую несознанку - стеклянные глаза и полный ступор. Зато, когда хвалишь, готова отрабатывать часами Но я и сама такая - как только начинался прессинг, опускала руки и теряла всякий интерес к предмету.

Ну вот, люди разные. Моей дочери больше подходит жесткий педагог, она уже в сознательном возрасте это даже озвучивает, что ей проще , когда с нее много и строго спрашивают, значит в нее верят, что справится, значит от нее ждут прогресса, а если "все хорошо", значит от тебя подвигов и не ждут, вроде как ты серость. Есть категория людей, которая лучше мобилизуется в состоянии легкого стресса.

[AnnyG]

У нас похвалы не работали. Только прессинг. Стоит похвалить - все, можно все бросать и бежать заниматься своими делами.

Вот у меня со старшей та же картина.
А вот младшему помогает похвала.
Короче, методом проб и ошибок, к каждому ребенку нужен свой подход.

[AnnyG]

Ну вот, люди разные. Моей дочери больше подходит жесткий педагог, она уже в сознательном возрасте это даже озвучивает, что ей проще , когда с нее много и строго спрашивают, значит в нее верят, что справится, значит от нее ждут прогресса, а если "все хорошо", значит от тебя подвигов и не ждут, вроде как ты серость. Есть категория людей, которая лучше мобилизуется в состоянии легкого стресса.

Я думала, что только моя девочка такая. Сначала я этого не понимала и каждый раз переживала по поводу того, что только после хорошей взбучки ребенок выдает хороший результат. Думала, что я плохая по отношению к своему ребенку. И только после нескольких лет обучения поняла, что просто темперамент такой у ребенка. В этом есть даже свои плюсы: она умеет собраться перед важным выступлением. (ттт, чнс)

[Melody]

Добрый день! Буду очень признательна, если кто порекомендует своего педагога по флейте в Приморском районе. Чтобы 6-летнему мальчишке интересно было заниматься. Если есть замечательный педагог по другому духовому инструменту, тоже, пожалуйста, пришлите координаты в личку (отыграв год на блок-флейте, сын мечтает о трубе заниматься собираемся частным образом либо что-то типа ансамбля, кружка. Спасибо!

В Приморском в двух музыкальных школах есть хорошие педагоги - на Омской и на Новикова. Но вряд ли они возьмут частно заниматься. Я бы пришла "на консультацию с ребёнком, на предмет - протестировать, послушать с перспективой поступления".

едьте срочно в Аничков. Возможно, остались места... У них потрясающий педагог по кларнету.

Так там и по трубе был хороший педагог. Ущаповский. Остался ли?

(Наконец-то "гитаристы" схлестнулись, а то все пианисты, пианисты )

Тут ещё духовики периодически бьются

Всем привет.
Мы частично вернулись в Петербург. Дочку с горем пополам взяли обратно в Лицей. С горем пополам, потому что мест не было.
С Москвой история до конца не закончена, пока будем ездить туда только экзамены сдавать. Программа получается одинаковая. Но скорее всего, ничего путнего из этого не получится и тогда заберем документы от туда.
Сын временно завис, мест в Лицее нет на подготовишках, сказали ждать. Поэтому занимаюсь с ним сама. Мальчик пока меня радует.
А вот старшая.... нет. Уроки делает с боем. Я скоро с ума сойду... Возраст, что ли переходный начался... 10 лет нам.
А может у меня требования повышенные, поэтому и заниматься со мной ребенок без психа не может.

Я со своим ребёнком тоже занимаюсь с трудом. Выводит из себя При этом с учениками в муз школе у меня проблем не было.

Попробую конечно рядом сидеть и нахваливать)).
На счет того,что в жизни пригодиться,кто ж знает.Она еще спортом занимается в школе олимп резерва(туда бежит с удовольствием),,а стать геологом хочет)))),только время покажет.

Я занималась в муз школе сама, родители вообще не знали что там у меня происходит, правда, не скажу что с большим желанием, с преподавателем по спец не повезло - она любила на моем уроке газеты-журналы читать))
но вдруг в последнем классе я решила, что хочу поступать дальше

[galapronina]

Наш педагог говорит, что ребенка класса эдак до 5го нужно хотя бы слушать (если нет возможности сидеть рядом) хоть из кухни, чтобы ребенок знал, что мама интересуется этим. Что в младших классах ребенку больше важна именно заинтересованность родителей. Для себя он начнет заниматься позже.

[AnnyG]

В Приморском в двух музыкальных школах есть хорошие педагоги - на Омской и на Новикова. Но вряд ли они возьмут частно заниматься. Я бы пришла "на консультацию с ребёнком, на предмет - протестировать, послушать с перспективой поступления".


Так там и по трубе был хороший педагог. Ущаповский. Остался ли?


Тут ещё духовики периодически бьются


Я со своим ребёнком тоже занимаюсь с трудом. Выводит из себя При этом с учениками в муз школе у меня проблем не было.


Я занималась в муз школе сама, родители вообще не знали что там у меня происходит, правда, не скажу что с большим желанием, с преподавателем по спец не повезло - она любила на моем уроке газеты-журналы читать))
но вдруг в последнем классе я решила, что хочу поступать дальше

Да, свои собственные дети - самые трудные ученики. У меня были разные дети, но такого..... ))) Больше ни с кем не было На своих уроках я вполне спокойная)))
Последние дни, правда, немного легче)) Но думаю, что это временно