Лицей № 30

[KARTA]

мы вчера писали, в 8-й было 14 заданий

[Леля_]

как написали? по ощущениям ребенка - сложные задачи были?

[KARTA]

успел решить 11 заданий, так как вместо 2-х часов, писали 1,5 часа - в 17-10 начали, в 18-40 закончили + еще заполняли какую-то анкету о себе
говорит, что после 239 задания показались легкими , главное, чтобы нелепых ошибок не допустил...

[нат.]

успел решить 11 заданий, так как вместо 2-х часов, писали 1,5 часа - в 17-10 начали, в 18-40 закончили + еще заполняли какую-то анкету о себе
говорит, что после 239 задания показались легкими , главное, чтобы нелепых ошибок не допустил...

А моей наоборот показалось, что в 30-ке задания сложнее Может, потому что их больше?

[KARTA]

устали уже дети, апрель у них выдался не из легких...

[Natusion]

Подскажите, сколько детей будут набирать в 8 класс в этом году?

[Вceгдa]

А я думала, что те, кто учится в 30-ке и вновь поступающие пишут одну и ту же работу. Наши дети сказали, что 14 заданий было у них.

Одну и ту же. Более того, даже в тот же день, только, по-моему, чуть раньше отправляют ее писать (минут на 30), чтобы избежать толкучки. По крайней мере так было в прошлом году. Другой вопрос, что результаты написания этой работы для учеников 7 класса 30ки не столь принципиальны: либо возьмут в 8-1, либо распределят по остальным классам.

[Natusion]

Мой принес задания, их по пунктам 10, но в некоторых по 2 уравнения или вычисления, и если считать по количеству именно расчетных заданий, то их получается 14.

[Вceгдa]

Подскажите, сколько детей будут набирать в 8 класс в этом году?

Будут укомплектовывать 4 класса. Соответственно уже имеется три 7-х. Но по результатам написания вступительной в 8 класс будут уговаривать родителей учеников, не написавших работу успешно, забрать документы из школы. Соответственно в зависимости от того, сколько народа отсеется, столько и наберут в 8-ые до необходимых четырех классов. Так что точную цифру вам сейчас никто не назовет.

[Chudobelochka]

Но по результатам написания вступительной в 8 класс будут уговаривать родителей учеников, не написавших работу успешно, забрать документы из школы.

Некоторым уже прямым текстом говорят, а не уговаривают. Еще даже работу не писали.