Семейное обучение - 3

[Sarang_Song™]

Не люблю чужих пукающих детей
Своих тоже приучаю, что это не красиво

А, Вы в этом смысле.
Тогда да. Но взрослых фунькающих я люблю еще меньше.

[mamamalchikov]

а у моей средней, второй класс, похоже кроме дизартрии еще и дисграфия имеется.. в первом классе не было так заметно, а сейчас прям лезет изо всех щелей..
диктанты ее - «убицца ап стену». я свой педагогический запал уже растратила на дислексию второго, а за этой звездой еще одна логопедия, более махровая, растет..

причем в прошлом году мы занимались у логопеда, бесплатного при цмппк. даже звуки не автоматизировали.. в этом году пошли платно к логопеду-дефектологу, т к шипелаи надо было «добить» ну заодно и вот.. говорит, ребенок до сих пор не определился с выбором ведущего полушария, отсюда проблемы.. решаемо, конечно. только дорого.

в очередной раз убеждаюсь, что не в деньгах счастье. а в их количестве. если бы в прошлом-позапрошлом году не экономили сейчас бы проблем не было.

[Norry]

Могут быть методические рекомендации из РОНО, которым попробуй только не последуй. Но так, конечно, обычно это учительница сама с ума сходит

Сто процентов отсебятина от училки. Роно слава богу хоть вообще учителя детям нашло, месяц просидели без английского. Какие там методические рекомендации от них...

[Мурысь]

Какая у вас кошка неутонченная)

У нас собака "выгуливается"

Это да В силу преклонного возраста и маленьких размеров.
Но муж, когда убирает лоток, ругается, что "опять весь горшок проссала!"

Главное, чтоб на место.

Ттт, не промахивается

[Мashick]

Очень милые сочинения, оба. Второе тоже не скажу, что "инструкция к холодильнику", я сначала подумала (после того как про отдаление на 2 см), что первое от сына. Мой не напишет и так.

[Солкси]

Я тоже не разрешаю, но он отвлекается. Потому и думаю, может устает. Вот сейчас английский делали. Прочитали, говорит: устаааал. Нет, говорю, договорились 20 минут, так что давай. И бодро ещё поговорили на английском и слова повспоминали. Но перерыв после математики и письма был уже больше часа. По сравнению с той мамой, которая один урок в день, да и тот элементарный, чувствую себя зверем. Боюсь усталостью от больших нагрузок привить нелюбовь к занятиям. Начали мы в прошлом году, в шесть с небольшим.

А вы мотивацию побыстрее закончить рутинные занятия создаёте? Ребенку всегда сразу показываете, сколько именно нужно сделать?

Тут ещё проблема, что некоторые дети начинают довольно рано понимать, что если постараться, тогда похвалят и быстрее отстанут , а другим никак это знание не даётся. Им нужно СЕЙЧАС поменьше делать, а что ПОТОМ будет, они не могут пока осознать. Вот тогда надо тупо заставлять, подгонять и волочить на себе. И вообще не давать сказать, что устал.

Я бы вообще за "устал" без причины заставила ещё три раза занятие повторить, чтобы не повадно было. Надо - значит делаем и всё тут.

За один элементарный урок в день ничего нормально не выучить, даже базовую ШП.

[Мурысь]

а у моей средней, второй класс, похоже кроме дизартрии еще и дисграфия имеется.. в первом классе не было так заметно, а сейчас прям лезет изо всех щелей..
диктанты ее - «убицца ап стену». я свой педагогический запал уже растратила на дислексию второго, а за этой звездой еще одна логопедия, более махровая, растет..

причем в прошлом году мы занимались у логопеда, бесплатного при цмппк. даже звуки не автоматизировали.. в этом году пошли платно к логопеду-дефектологу, т к шипелаи надо было «добить» ну заодно и вот.. говорит, ребенок до сих пор не определился с выбором ведущего полушария, отсюда проблемы.. решаемо, конечно. только дорого.

в очередной раз убеждаюсь, что не в деньгах счастье. а в их количестве. если бы в прошлом-позапрошлом году не экономили сейчас бы проблем не было.

Я решила сделать передышку между речевиком-старшим и логопедическим младшим.
В следующем году буду решать проблемы мелкого.

[Химерра]

Очень милые сочинения, оба. Второе тоже не скажу, что "инструкция к холодильнику", я сначала подумала (после того как про отдаление на 2 см), что первое от сына. Мой не напишет и так.

Это тоже результат "выдрючивания". Художественные тесты мы почти 2 года по шаблону учились писать " Обрисовать место, обозначить героя, что случилось, придумать какой-то интересный момент, плавно завершить". Результат довольно скучный, но хоть на что-то похож.
Откуда вылезли "2 см." я сама не поняла)) Что-то видимо вспомнила и решила эти блеснуть)))))))

[Солкси]

Это тоже результат "выдрючивания". Художественные тесты мы почти 2 года по шаблону учились писать " Обрисовать место, обозначить героя, что случилось, придумать какой-то интересный момент, плавно завершить". Результат довольно скучный, но хоть на что-то похож.
Откуда вылезли "2 см." я сама не поняла)) Что-то видимо вспомнила и решила эти блеснуть)))))))

Замечательные сочинения, мне очень понравились.

У вас вся семья - образец трудолюбия, однозначно. Мне такого точно не потянуть. Хотя бы потому, что моя даже 10 минут спокойно не просидела бы, бросила это всё и отправилась скакать.

[Химерра]

Замечательные сочинения, мне очень понравились.

У вас вся семья - образец трудолюбия, однозначно. Мне такого точно не потянуть. Хотя бы потому, что моя даже 10 минут спокойно не просидела бы, бросила это всё и отправилась скакать.

Спасибо) Но мне иногда кажется, что это я жутко ленивая, в сравнении с вами) На самом деле, просто очень разные дети. Мои не прыгают, не скачут, зато и не делают ничего за 5 минут, увы. За 5 минут, они даже тетрадку с ручкой не найдут сами, и не осознают чем сейчас будут заниматься.