Полина - жизнь в тишине.

[melanchоly]

Спасибо большое!!! Ну снимут, так снимут, переживем...
В ПФ не писала, а надо?

в свой ПФ с свидетельством о рождении Полины, розовой справкой, пенсионной книжечкой, СНИЛСом Полины и своим, своим паспортом, постановлением об опеке (или что у Вас), сберкнижкой на имя Полины и/или своей картой с номером расчетного счета (смотря на что предложат перечислять пенсию), на всякий случай можно взять справку о регистрации по месту жительства. В ПФ берете талончик по вопросу "смена места жительства" и там у специалиста пишете заявление. А, желательно выписать полное название и адрес того ПФ, который был в Екатеринбурге, потому что в заявлении есть такая строка и будет быстрей, чем ждать, пока специалист найдет в интернете этот адрес с названием

[stasamama]

только учтите, что с СА или КИ инвалидность могут не дать комиссия может счесть, что ребенок слышит и не имеет ограничений, таких случаев, к сожалению, достаточно

сколько вы знаете случаев отмены инвалидности у детей с ки?)))

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ
от 23 декабря 2009 г. N 1013н

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КЛАССИФИКАЦИЙ И КРИТЕРИЕВ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ
ГРАЖДАН ФЕДЕРАЛЬНЫМИ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ
МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

В соответствии с подпунктом 5.2.100.32 Положения о Министерстве здравоохранения и социального развития Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 июня 2004 г. N 321 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, N 28, ст. 2898; 2005, N 2, ст. 162; 2006, N 19, ст. 2080; 2008, N 11, ст. 1036; N 15, ст. 1555; N 23, ст. 2713; N 42, ст. 4825; N 46, ст. 5337; N 48, ст. 5618; 2009, N 3, ст. 378; N 2, ст. 244; N 6, ст. 738; N 12, ст. 1427, 1434; N 33, ст. 4083, 4088), приказываю:
1. Утвердить классификации и критерии, используемые при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, согласно приложению.
2. Признать утратившим силу Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 22 августа 2005 г. N 535 "Об утверждении классификаций и критериев, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 сентября 2005 г. N 6998).

Министр
Т.А.ГОЛИКОВА

Приложение
к Приказу
Министерства здравоохранения
и социального развития
Российской Федерации
от 23 декабря 2009 г. N 1013н

КЛАССИФИКАЦИИ И КРИТЕРИИ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ
ГРАЖДАН ФЕДЕРАЛЬНЫМИ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ
МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

I. Общие положения

1. Классификации, используемые при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, определяют основные виды нарушений функций организма человека, обусловленные заболеваниями, последствиями травм или дефектами, и степени их выраженности; основные категории жизнедеятельности человека и степени выраженности ограничений этих категорий.
2. Критерии, используемые при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, определяют условия установления групп инвалидности (категории "ребенок-инвалид").

II. Классификации основных видов нарушений функций организма и степени их выраженности

3. К основным видам нарушений функций организма человека относятся:
нарушения психических функций (восприятия, внимания, памяти, мышления, интеллекта, эмоций, воли, сознания, поведения, психомоторных функций);
нарушения языковых и речевых функций (нарушения устной (ринолалия, дизартрия, заикание, алалия, афазия) и письменной (дисграфия, дислексия), вербальной и невербальной речи, нарушения голосообразования и пр.);
нарушения сенсорных функций (зрения, слуха, обоняния, осязания, тактильной, болевой, температурной и других видов чувствительности);
нарушения статодинамических функций (двигательных функций головы, туловища, конечностей, статики, координации движений);
нарушения функций кровообращения, дыхания, пищеварения, выделения, кроветворения, обмена веществ и энергии, внутренней секреции, иммунитета;
нарушения, обусловленные физическим уродством (деформации лица, головы, туловища, конечностей, приводящие к внешнему уродству, аномальные отверстия пищеварительного, мочевыделительного, дыхательного трактов, нарушение размеров тела).
4. При комплексной оценке различных показателей, характеризующих стойкие нарушения функций организма человека, выделяются четыре степени их выраженности:
1 степень - незначительные нарушения,
2 степень - умеренные нарушения,
3 степень - выраженные нарушения,
4 степень - значительно выраженные нарушения.

III. Классификации основных категорий жизнедеятельности человека и степени выраженности ограничений этих категорий

5. К основным категориям жизнедеятельности человека относятся:
способность к самообслуживанию;
способность к самостоятельному передвижению;
способность к ориентации;
способность к общению;
способность контролировать свое поведение;
способность к обучению;
способность к трудовой деятельности.
6. При комплексной оценке различных показателей, характеризующих ограничения основных категорий жизнедеятельности человека, выделяются 3 степени их выраженности:

г) способность к общению - способность к установлению контактов между людьми путем восприятия, переработки и передачи информации:
1 степень - способность к общению со снижением темпа и объема получения и передачи информации; использование при необходимости вспомогательных технических средств помощи; при изолированном поражении органа слуха способность к общению с использованием невербальных способов и услуг по сурдопереводу;
2 степень - способность к общению при регулярной частичной помощи других лиц с использованием при необходимости вспомогательных технических средств;
3 степень - неспособность к общению и нуждаемость в постоянной помощи других лиц;
д)
1 степень - способность к обучению, а также к получению образования определенного уровня в рамках государственных образовательных стандартов в образовательных учреждениях общего назначения с использованием специальных методов обучения, специального режима обучения, с применением при необходимости вспомогательных технических средств и технологий;
2 степень - способность к обучению только в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников, детей с ограниченными возможностями здоровья или на дому по специальным программам с использованием при необходимости вспомогательных технических средств и технологий;
3 степень - способность к обучению элементарным навыкам и умениям (профессиональным, социальным, культурным, бытовым), в том числе правилам выполнения последовательности элементарных целенаправленных действии в привычной бытовой сфере, или невозможность этого обучения в связи с имеющимися ограничениями жизнедеятельности;
ж) способность к трудовой деятельности - способность осуществлять трудовую деятельность в соответствии с требованиями к содержанию, объему, качеству и условиям выполнения работы:
1 степень - способность к выполнению трудовой деятельности в обычных условиях труда при снижении квалификации, тяжести, напряженности и (или) уменьшении объема работы, неспособность продолжать работу по основной профессии при сохранении возможности в обычных условиях труда выполнять трудовую деятельность более низкой квалификации;
2 степень - способность к выполнению трудовой деятельности в специально созданных условиях с использованием вспомогательных технических средств;
3 степень - способность к выполнению трудовой деятельности со значительной помощью других лиц или невозможность (противопоказанность) ее осуществления в связи с имеющимися ограничениями жизнедеятельности.
7. Степень ограничения основных категорий жизнедеятельности человека определяется исходя из оценки их отклонения от нормы, соответствующей определенному периоду (возрасту) биологического развития человека.

IV. Критерии установления групп инвалидности

8. Критерием для определения первой группы инвалидности является нарушение здоровья человека со стойким значительно выраженным расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению одной из следующих категорий жизнедеятельности или их сочетанию и вызывающее необходимость его социальной защиты:
способности к самообслуживанию третьей степени;
способности к передвижению третьей степени;
способности к ориентации третьей степени;
способности к общению третьей степени;
способности контролировать свое поведение третьей степени;
способности к обучению третьей степени;
способности к трудовой деятельности третьей степени.
9. Критерием для установления второй группы инвалидности является нарушение здоровья человека со стойким выраженным расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению одной из следующих категорий жизнедеятельности или их сочетанию и вызывающее необходимость его социальной защиты:
способности к самообслуживанию второй степени;
способности к передвижению второй степени;
способности к ориентации второй степени;
способности к общению второй степени;
способности контролировать свое поведение второй степени;
способности к обучению второй степени;
способности к трудовой деятельности второй степени.
10. Критерием для определения третьей группы инвалидности является нарушение здоровья человека со стойким умеренно выраженным расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению способности к трудовой деятельности первой степени или ограничению следующих категорий жизнедеятельности в их различных сочетаниях и вызывающее необходимость его социальной защиты:
способности к самообслуживанию первой степени;
способности к передвижению первой степени;
способности к ориентации первой степени;
способности к общению первой степени;
способности контролировать свое поведение первой степени;
способности к обучению первой степени.
11. Категория "ребенок-инвалид" определяется при наличии ограничений жизнедеятельности любой категории и любой из трех степеней выраженности (которые оцениваются в соответствии с возрастной нормой), вызывающих необходимость социальной защиты.

http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_126259/

[Катерина2]

Спасибо большое! В понедельник схожу, отнесу все бумаги.

[natalishka]

Подскажите, может кто знает...
У Полины инвалидность оформлена, есть розовая бумажка, все как положено, до 2015 года... (дальше видимо возможно чудесное исцеление). Но нам сегодня наш участковый педиатр сказала, что нам придется повторно ТИ дело пройти комиссию по инвалидности сейчас. т.к та инвалидность установлена в Екатеринбурге, а ребенок теперь зарегистрирован в Москве. Это так?!!!!

Бред. Только перевести дело. И еще - узнайте. , с какого года Полине инвалидность установлена - если иные есть уже 4 года, то в 2015 смело просите до 18 лет - лучше сразу письменно, прямо в заявлении, согласно законодательству

только учтите, что с СА или КИ инвалидность могут не дать комиссия может счесть, что ребенок слышит и не имеет ограничений, таких случаев, к сожалению, достаточно

Пример? Они очень хотят, но пока не особо могут

[Катерина2]

Сделали КТ. Уже получили результаты. У Полинки был миненгит несколько лет назад. ДО этого она слышала. КИ рекомендовано.

[Klukva Severnai]

сколько вы знаете случаев отмены инвалидности у детей с ки?)))

У нашего ребенка-инвалида в приемной семье с КИ в этом году УЖЕ! попытались снять инвалидность (вернее, не продлить ее, г. Москва). Так что да, инвалидность снимают. И только настойчивость и просьба мамы "помогли" продлить инвалидность еще на 1 год, но не более. Слова медкомиссии: "Ребенку провели необходимую операцию по КИ, теперь Ваш ребенок все слышит и здоров, а значит не инвалид", а то, что ребенку понадобится еще длительная реабилитация, спец. садик и пр..., в расчет медкомиссией не принимается.

[stasamama]

У нашего ребенка-инвалида в приемной семье с КИ в этом году УЖЕ! попытались снять инвалидность (вернее, не продлить ее, г. Москва). Так что да, инвалидность снимают. И только настойчивость и просьба мамы "помогли" продлить инвалидность еще на 1 год, но не более. Слова медкомиссии: "Ребенку провели необходимую операцию по КИ, теперь Ваш ребенок все слышит и здоров, а значит не инвалид", а то, что ребенку понадобится еще длительная реабилитация, спец. садик и пр..., в расчет медкомиссией не принимается.

я же выше ваш выложила кому и по каким критериям дается нивалидность(дети-инвалиды вообще при самых легких степенях ожд:
11. Категория "ребенок-инвалид" определяется при наличии ограничений жизнедеятельности любой категории и любой из трех степеней выраженности (которые оцениваются в соответствии с возрастной нормой), вызывающих необходимость социальной защиты.)

в данном случае вообще 2 критерия :способность к общению и способность к обучению.плюс технические средства.всё! просто надо жаловать в вышестоящие инстанции.ну не забирают же инвалидность у безногого ,но протезированного,правда? а ведь он тоже может бегать(у меня под окнами отдыхающий мужчина без ноги каждое утро бегал-я бы н е догнала)

[stasamama]

Сделали КТ. Уже получили результаты. У Полинки был миненгит несколько лет назад. ДО этого она слышала. КИ рекомендовано.

плохо,что был менингит...

[Катерина2]

плохо,что был менингит...

Врач на КТ сказала, что у нас все очень хорошо...
Что волноваться не стоит, повреждения несущественны, Полина очень хорошо обучаема и по ее мнению после КИ сразу заговорит.

К стати и невролог сказала, что у Полины все должно быть отлично с обучаемостью и с интеллектом...

[Aleksandra_91]

Конечно все будет хорошо)
Такая девчонка))) Я влюбилась в нее как только увидела фотографию) Так рада,что она дома)))