Олимпиады 2016-2020

[Masharia]

И я про это же. Все же подобные олимпиады для небольшой группы учеников, которые в большей степени получают знания из вне... На олимпиаде, например, по биологии, ряд вопросов из 3 курса мединститута и пр. Т.о ребёнок не может получить информацию о необходимости знания конкретной проблемы сам, его должны направить "старшие товарищи" чтобы он посмотрел то-то и то-то и был готов к таким-то вопросам.

А ЕГЭ на высокие баллы все дети сдают без помощи "старших товарищей"? Разница только в том, что олимпиадные кружки часто бесплатны и общедоступны, а цены на репетиторов к ЕГЭ давно запредельные.

[Аурелита]

А ЕГЭ на высокие баллы все дети сдают без помощи "старших товарищей"?

+1

Как выше написала ksks73, на полный балл написать вторую часть егэ по русскому без спецподготовки и старших товарищей практически нереально

[Аурелита]

Я, кстати, вообще не понимаю, почему в технические вузы всю жизнь писали сочинение на зачет/незачет, а теперь огромную роль играют баллы за егэ по русскому, учитываясь, по сути, с тем же коэффициентом, что и баллы по профильным предметам. Ввели бы понижающий коэффициент хоть, что ли. Я уже молчу про базовый уровень, как у гуманитариев с математикой, это было бы оптимально.

[Masharia]

Я, кстати, вообще не понимаю, почему в технические вузы всю жизнь писали сочинение на зачет/незачет

Прямо скажем, это было не всю жизнь, а началось где-то в конце 80-х. До этого всегда была оценка.

[tabolsh]

А что вашему ребёнку мешает идти в кружок? Ему там и подскажут что надо учить. И "натаскают".

Отправлено с моего D2203 через Tapatalk

В смысле? Нам ничего не мешает, у нас все хорошо и с олимпиадами тоже, но я считаю, что существующая система не правильна. Вижу, сколько сил тратиться на подготовку к ЕГЭ и одготовку к олимпиадам и что это две разные сущности, идущие параллельно и не все дети и их родители способны это своим детям обеспечить. Чтобы поступить в ШГН и дальше пользоваться благами этих школ тоже необходимо дополнительно заниматься большинству. Вот я и говорю, что олимпиадные правила должны быть как-то все же соответствовать общим трудозатратам, минимум 75 баллов и мы считаем, что ребенок, действительно, гений , а если пишет ЕГЭ ниже, то, извините, на общих основаниях.
Вот пример, сдает ребенок, например русский, химию, биологию. все на 75 баллов. 75 - это много, в моем понимании, конечно. Это большие трудозатраты, это показатель достаточно высокой подготовки. 75*3=225, а проходной балл, например в 1 мед 260 и это в очень хорошем случае!!!!! Это 86 баллов!!!! Верю, что есть такие дети, очень верю, но чтобы 100 человек!

[Аурелита]

так сейчас же именно так и есть

[Mariel]

И я про это же. Все же подобные олимпиады для небольшой группы учеников, которые в большей степени получают знания из вне... На олимпиаде, например, по биологии, ряд вопросов из 3 курса мединститута и пр. Т.о ребёнок не может получить информацию о необходимости знания конкретной проблемы сам, его должны направить "старшие товарищи" чтобы он посмотрел то-то и то-то и был готов к таким-то вопросам.

Дети в 5 классе идут заниматься в матцентр. Еженедельно убивают тратят до 10 часов на кружок, и еще уйму времени на подготовку к этому кружку. В часть воскресений, когда можно отдохнуть от школы и выспаться, дети .....пишут ращные олимпиады. Летом, в августе, три недели занятий в лагере. И это многолетний труд, а не натаскивание.
Олимпиада вступительная открыта доя всех желающих, а вот сколько детей на всеросс выйдут и победят, вопрос.
И так по всем предметам. Работа в химцентре, физцентре, в ЭБЦ, в лабораториях СПбГУ и тд.
При этом уроки никто не отменял.

[iriz]

Так у вас сомнение вызывает поступление по олимпиадам или высокие баллы ЕГЭ?

[Тирца]

А что вашему ребёнку мешает идти в кружок? Ему там и подскажут что надо учить. И "натаскают".

Отправлено с моего D2203 через Tapatalk

Боюсь вызвать шквал негодования, но на мой взгляд, тратить самое активное время человека в его жизни на натаскивание не лучшее занятие. В этом возрасте лучше развивать реальное научное или инженерное мышление. Олимпиады же не развивают его, а учат находить подвох той или иной степени в задачах. Поэтому у меня смешанное отношение к статье. Как мама олимпиадника,, имеющего бви в нужный вуз я против. Как мама человека, отказавшегося от посещения подобных кружков, скорее, за.

[Masharia]

Боюсь вызвать шквал негодования, но на мой взгляд, тратить самое активное время человека в его жизни на натаскивание не лучшее занятие. В этом возрасте лучше развивать реальное научное или инженерное мышление. Олимпиады же не развивают его, а учат находить подвох той или иной степени в задачах. Поэтому у меня смешанное отношение к статье. Как мама олимпиадника,, имеющего бви в нужный вуз я против. Как мама человека, отказавшегося от посещения подобных кружков, скорее, за.

Лена, но ведь твой ребёнок получил диплом без "натаскивания"? Почему тебе кажется, что остальных натаскивали? Невозможно натаскать человека на всерос по математике, например. Либо ему нравятся эти задачи, либо никакой репетитор и никакая мама с палкой не заставят его решить их в нужном объёме. Инженерное мышление надо далеко не всем, и для его развития кружков тоже полно. А что такое "реальное научное мышление", которое противопоставляют олимпиадному, когда речь идёт о школьниках, я, видимо, не пойму никогда. По-моему, это просто маркетинговый ход, придуманный руководителями кружков без олимпиадных успехов