Вторая Гимназия (Адмиралтейский р-он)

[ivo]

Я не ерничаю, я говорю о том, что кому как удобно. Если есть возможность финансовая то можно не самим заниматься, а нанять репетиторов! Когда я спросила учителя по английскому нужен ли репетитора она сказала что раньше восьмого класса не видит в этом смысла. Достаточно просто все учить.

Учителя по английскому очень разные. Хорошо, что я переводчик и могу сама заниматься с ребёнком, в ином случае без репетитора было бы точно не обойтись (младшая школа). Произношение не тренируется на уроках, как у кого идёт, то и ладно, транскрипцией, правилами чтения не занимаются - такой подход. Темы проходятся очень поверхностно, причём одновременно очень разные темы (у нас, к примеру, на уроке - тема животные, грамматика - степени сравнения, одновременно нужно выучить немаленький кусок текста "Films"). Лексика идёт потоком, за один урок где-то около 10 новых слов, их усвоение идёт очень тяжело, произношение приходится постоянно отрабатывать, дома.

[Саtherine]

Учителя по английскому очень разные.

А какие учителя английского считаются лучшими в начальной школе?

[Mama Stiflera]

А какие учителя английского считаются лучшими в начальной школе?

Учитель английского - единственный на всю школьную жизнь Т.е. какой попадется во втором классе, тот и будет до 11-го. Дальше если только из группы в группу переходить, но это не любят и не приветствуют.
Поэтому лучший-не лучший не имеет значения, какого назначат тот и будет.

[ivo]

А какие учителя английского считаются лучшими в начальной школе?

Честно, не знаю. Могу только сказать, что то, что детям не объясняют правил чтения, не обучают транскрипции (а как иначе по словарю, сами они могут понять, как произносится слово?), это принципиальный момент, методика, присутствующая у всех педагогов. Поэтому моё убеждение - без знающего родителя, систематически делающего вместе с ребенком д.з. или без репетитора по английскому - не обойтись. Уже в начальной школе.

[Mama Stiflera]

Честно, не знаю. Могу только сказать, что то, что детям не объясняют правил чтения, не обучают транскрипции (а как иначе по словарю, сами они могут понять, как произносится слово?), это принципиальный момент, методика, присутствующая у всех педагогов. Поэтому моё убеждение - без знающего родителя, систематически делающего вместе с ребенком д.з. или без репетитора по английскому - не обойтись. Уже в начальной школе.

[ЗНАЮ МЕРУ]

Учитель английского - единственный на всю школьную жизнь Т.е. какой попадется во втором классе, тот и будет до 11-го. Дальше если только из группы в группу переходить, но это не любят и не приветствуют.

И учителя меняются, и дети спокойно переходят из группы в группу. Это я про среднюю и старшую школу.

[Вермишель]

Честно, не знаю. Могу только сказать, что то, что детям не объясняют правил чтения, не обучают транскрипции (а как иначе по словарю, сами они могут понять, как произносится слово?), это принципиальный момент, методика, присутствующая у всех педагогов. Поэтому моё убеждение - без знающего родителя, систематически делающего вместе с ребенком д.з. или без репетитора по английскому - не обойтись. Уже в начальной школе.

Вот в пятом классе приступили к изучению транскрипции, так что все будет!
Как ни странно, читают они весьма неплохо, кстати, с 5-го класса 5 английских в неделю и еще 2 другого иностранного языка.

[Mama Stiflera]

И учителя меняются, и дети спокойно переходят из группы в группу. Это я про среднюю и старшую школу.

Нам сказали что с нашими трубить будут до победного конца Если конечно форс-мажоров не будет... И "спокойно " переходить из группы в группу тоже не получается - группы то должны быть равночисленны ...

[Саtherine]

Не знала , что один и тот же. Когда я училась - они менялись, не помню, правда, по какой причине. Неужели совсем не учитываются пожелания при распределении в группы?

[alevtinac]

и сейчас учителя меняются...за 3 года уже 2 уч., все им объясняют на уроке,дети без репетиторов и родителей учатся на 5 и с репетиторами еле тянут..все индивидуально.