Семейное обучение - 3

[mamamalchikov]

А что, где-то специально учат на настройщиков, вот прямо набор, обучение и документы?
Я полагала, что это область шаманская, умеющие люди - штучные, массового обучения нет, приходят в эту область из разных мест. и да, цифра будет тихонько вытеснять, но не сразу и не везде.
Если настройщиками становятся не так, как мне представляется, расскажите, мне любопытно) настройщиков у меня не предвидится, просто любопытно. Судя по тому, как наш настройщик играет, понятно, что у него серьезное классическое образование, скорее всего, консерватория.

например, академия имени Теодора Стейнвея для концертных настройщиков.
но есть и спец школы фортепианных настройщиков.

базовое музыкальное в любом случае обязательно

[Norry]

Теоретически, это "закрепление материала" после прочитанного. Есть вопросы, ответы на которые сходу и не вспомнятся. Перелистать уже прочитанное, заострить на чем-то внимание. Вопрос "автор сказки" мне понравился))) серьезно, дети ведь могут не обращать особого внимания, кто там автор. Я который год)) пытаюсь обратить внимание ребенка на этот момент. Еще читательский дневник в этом смысле полезен.
Но качество исполнения этих кроссвордов - ой.
Я глянула на кроссворд по Коньку-Горбунку. Треш какой-то, не будут давать это ребенку именно из-за жуткого качества. Формулировки вопросов безграмотные и невнятные, некоторые вопросы там явно нечаянно появились, фигня какая-то.
А замысел мне нравится.

Так вот именно, закрепление после прочитанного. Не, ну может я мысль Солкси не поняла.

[Тиран]

Подтверждаю:
Идея кроссвордов неплохая, исполнение хромает. И сильно.
Давать стрёмно, смотреть - лень.
Попробую ещё функцию составит ь кроссворд.

[Тиран]

Так вот именно, закрепление после прочитанного. Не, ну может я мысль Солкси не поняла.

Думаю, речь шла о том, что из прочитанного ребёнок заполнит, что помнит, и УСЕ.

[Солкси]

Я так по верхам глянула эти кроссворды, ну ничего, кмк, нормальные. Вопросы обычные, как всегда в школьной литературе. А вы что-то умное хотите?

Если короткие произведения, ребёнок даже прочитает, наверное, чтобы найти ответ. Но моя 1000% не будет такое читать добровольно. И сразу поймёт, для чего кроссворды: мы уже в других источниках и предметах много раз учебные кроссворды видели.

Я сейчас даже не знаю, как вообще эти все произведения запихивать. Интересные она сама прочитала. А неинтересные ноет и отказывается.

[Солкси]

Да, накормить можно максимум на час. Все остальное время скулят, что хотят есть. Дочь кормлю без угрызений совести, там вообще непонятно куда все проваливается, я ее двухмерным скелетом называю... реально, против всех законов физики и сохранения массы и энергии. Про кочан капусты это было в прямом смысле. Утаскивают и по листику съедают в течении часа, потом приходят и требуют еду.
У нас утро начинается с вопроса" Когда еда?" и продолжается так весь день, вопрос задается с интервалом в 20 минут, при 3 полноценных приемах пищи + куча фруктов+ орехи и прочее...
Когда мне врачи пытаются сказать, что я неправильно кормлю сына и он мягко говоря толстоват, а показываю двухмерную дочь и говорю, что они едят одинаково...

Белка тоже постоянно просит поесть. Ну, может, минут 20 после еды и не просит, но потом начинается. А когда будет ещё еда? А можно мне маринованный огурец/булки кусок/шоколадку. Почему-то овощей и прочего полезного вперёд не просит. Но если упорно не кормить - с жалобным взглядом съест практически все.


Сидит на диете.

[Татьяна_103]

дамы, а вот подскажите пожалуйста, вот домашнее обучение это хорошо , а вот дальше ЧТО?
какое будущее видят ваши дети для себя, куда хотят пойти потом учиться(после школьной программы), куда и кем работать? что они да и вы видите в будущем?

для чего и с какой целью учитесь в таком формате( варианты тупой программы и превращения детей в стадо или биомассу - не принимаются)

навеяло несколькими темами на ЛВ, да и мыслями о будущем детей

[Солкси]

дамы, а вот подскажите пожалуйста, вот домашнее обучение это хорошо , а вот дальше ЧТО?
какое будущее видят ваши дети для себя, куда хотят пойти потом учиться(после школьной программы), куда и кем работать? что они да и вы видите в будущем?

для чего и с какой целью учитесь в таком формате( варианты тупой программы и превращения детей в стадо или биомассу - не принимаются)

навеяло несколькими темами на ЛВ, да и мыслями о будущем детей

Это смотря какой результат после СО получился. Есть передовики СО, у которых хороший общий уровень. И они по виду если и отличаются от обычных детей, то в лучшую сторону. Дальше у них то, чего они сами захотят в основном. Хотя родители, конечно, подпихивают.

А есть грустные случаи, когда родители забрали, но не смогли. Но вот этих вторых обычно в школу возвращают и они вливаются в ряды школьников. Вы лучше поконкретнее вопросы задавайте.

[Солкси]

А что программа туповата - так это факт. На СО я просто выкидываю все тупое и красота

[Татьяна_103]

Это смотря какой результат после СО получился. Есть передовики СО, у которых хороший общий уровень. И они по виду если и отличаются от обычных детей, то в лучшую сторону. Дальше у них то, чего они сами захотят в основном. Хотя родители, конечно, подпихивают.

А есть грустные случаи, когда родители забрали, но не смогли. Но вот этих вторых обычно в школу возвращают и они вливаются в ряды школьников. Вы лучше поконкретнее вопросы задавайте.

это общее

вот чего захотят, в какой момент? 13-16-25 лет
а вот как вы видите будущее именно своего ребенка? куда именно пойдет "после школы" учиться/работать? пойдет ли?
как он САМ видит себя лет через 5-10? или родители все сами придумают?