|
|
Школьные уроки: учить вместе или учить учиться?
| |
|
|
|
-
с Марса
Статья бредовая. Учить писать сочинения должна школа.
Теперь я помогаю, когда у ребенка есть потребность. С остальным с переходом в другую школу справляется сам. Отношения и атмосфера дома улучшилась в разы. Я не предъявляю претензии на тему " опять лвойка". Оказывается, в школе объясняют и не ставят 14 четвертных двоек по своему предмету, а потом предъявляют претензии на собрании :" вы не научили, считайте больше...."
-
с Марса
 Сообщение от *Nord*
Филаделфия как обычно против часовой стрелки))
П.С. где то существуют гениальные самостоятельные дети, но в большинстве случаев надо с ними сидеть и хотя бы контролировать. Эх...
По своему немалому опыту: чем больше сидишь над уроками, тем меньше у ученика желания что- либо делать самостоятельно. Ответственности за выполненное немного. А зачем? Мама придет, пнет, покажет как , где, в каком объеме и зачем, проверит, укажет , что и где исправить.
Ингерманландия Лагерфельд 08.12.2007 - 03.06.2017
❤❤❤ 🐕 🐾
-
с орбиты
 Сообщение от Мария-Мирабэлла
Так это история конкретного класса и конкретного учителя, а также системы оценки знаний. Я тоже считаю, что если учитель ставит "2" половине класса, то эту оценку он ставит себе.
Ну как, у нас на днях был по английскому диктант на числительные и школьные предметы, у половины группы 2, в чем виноват учитель, в том что дети элементарно не готовились и не выучили?
-
с Луны
 Сообщение от Мама фигуристов
По своему немалому опыту: чем больше сидишь над уроками, тем меньше у ученика желания что- либо делать самостоятельно. Ответственности за выполненное немного. А зачем? Мама придет, пнет, покажет как , где, в каком объеме и зачем, проверит, укажет , что и где исправить.
мы еще о младшеклассниках?
-
Космонавт
 Сообщение от Обнимонстр
Ну как, у нас на днях был по английскому диктант на числительные и школьные предметы, у половины группы 2, в чем виноват учитель, в том что дети элементарно не готовились и не выучили?
Если задача учителя - знание детьми числительных и школьных предметов, он даёт к каждому занятию 5-7 слов, опрашивает детей, и пару раз в месяц проводит диктант с оценкой. Не без двоек, конечно Итог диктанта и двоек у половины класса? Знаний-то как не было, так и нет.
-
с Марса
 Сообщение от *Nord*
мы еще о младшеклассниках? 
Конечно, все де ползет из младших классов
Ингерманландия Лагерфельд 08.12.2007 - 03.06.2017
❤❤❤ 🐕 🐾
-
с орбиты
 Сообщение от Мария-Мирабэлла
Если задача учителя - знание детьми числительных и школьных предметов, он даёт к каждому занятию 5-7 слов, опрашивает детей, и пару раз в месяц проводит диктант с оценкой. Не без двоек, конечно  Итог диктанта и двоек у половины класса? Знаний-то как не было, так и нет.
Эти 5-7 слов мусолят уже несколько недель, если дети не учат, у них каждый диктант-печальный результат, учить-то тоже надо, педагог свою голову не пристроит
-
Космонавт
 Сообщение от Обнимонстр
Эти 5-7 слов мусолят уже несколько недель, если дети не учат, у них каждый диктант-печальный результат, учить-то тоже надо, педагог свою голову не пристроит
Значит что-то с мотивацией у детей. Тем более у половины класса. Не бывает такого просто так.
-
с орбиты
 Сообщение от Мария-Мирабэлла
Значит что-то с мотивацией у детей. Тем более у половины класса. Не бывает такого просто так.
Естественно, у детей нет мотивации, об этом и речь, не все дети сознательны и амбициозны.
-
Космонавт
 Сообщение от Обнимонстр
Естественно, у детей нет мотивации, об этом и речь, не все дети сознательны и амбициозны.
У половины класса?
Ваши права в разделе
- Вы не можете создавать новые темы
- Вы не можете отвечать в темах
- Вы не можете прикреплять вложения
- Вы не можете редактировать свои сообщения
-
Правила форума
|
|
|
Закладки