Поступаем в 5 класс - 30, 239, 610, 642, ЮМШ

[манерная сновка]

Матерь божья!

Честно, моему ребенку пока все абсолютно экзамены по всем предметам давались легче, чем учеба в течение года.

[манерная сновка]

Я так поняла, что речь про базовую математику, т.е. не слишком сложную для гуманитариев. Такой цели точно не было, математика всегда была заявлена как углубленная.
Цель - именно вырастить всесторонне развитых детей, а не ущербных в математике

Речь о том, что шгн с базовой математикой в 5 классе — почти оксюморон. И странно рассчитывать на такое сочетание в принципе, а не только в 610.

[Littlemama]

Наш выпускной экзамен после 5, на минуточку, был не проще чем в 239. Сравнивали. Это простая математика? Где же тогда сложная.

Мне всегда казалось, что программа полугодовых работ и переводных экзаменов в 239 была значительно проще, чем материал учебного года.
Не знаю, может, ошибаюсь, но сужу по тому, что отметки за итоговые работы у ребенка почти всегда на балл выше, нежели по текущим самос. и контр. работам.

[Полет Бабочки]

Честно, моему ребенку пока все абсолютно экзамены по всем предметам давались легче, чем учеба в течение года.

Мой не такой (((
А Ваш то вообще молодчинка! Вот бы моему подвезли чего.

[манерная сновка]

Ждите и верьте.

[Стекло]

Речь о том, что шгн с ьазовой математикой в 5 классе — почти оксюморон. И странно рассчитывать на такое сочетание в принципе, а не только в 610.

Я, все-таки, настаиваю, что даже при сложной программе учитель имеет огромное значение. И часто в его силах привести класс к всеобщему прогрессу)

[манерная сновка]

Я, все-таки, настаиваю, что даже при сложной программе учитель имеет огромное значение. И часто в его силах привести класс к всеобщему прогрессу)

А я думаю, что прогресс неизбежен у всех причастившихся поэтому, да, стоит пробовать.

[Enni]

Почему ложная? Именно с математикой больше всего проблем все годы. Именно по ней чуть ли не треть двоек и колов за экзамен, по другим предметам я даже не знаю, бывают ли они вообще.

А вот чтобы древние языки вызывали такие проблемы, такого я вообще не слышала. Может, только у перфекционистов, которые вынуждены тратить слишком много времени на уроки, а хотели бы заняться чем-то другим.

Но отказываться из-за математики, конечно, не стоит. Лучше сделать и жалеть, чем жалеть, что не сделал.

Бывают. У нас один мальчик латынь на 2 сдал. Ходил пересдавать.

[Полет Бабочки]

Бывают. У нас один мальчик латынь на 2 сдал. Ходил пересдавать.

У нас ни один и даже единицы были.

[Enni]

Хм, а я слышала. Наверное, дело в том, что люди не склонны при уходе подробно рассказывать всем всю подноготную, а в мой близкий круг общения совершенно случайно попало несколько человек определенного склада.

Математика, пожалуй, не самая простая. Получается так, что сделать шгн для средней школы с базовой математикой, и при этом сильным составом учеников - нереально. Дети способные в целом, универсалы, ее вряд ли выберут. А у учеников 610-ак642 есть выбор, полученное образование позволяет им определиться с вектором буквально в выпускных классах.

И я кстати тоже несколько таких историй знаю, но уходили не потому что тот же греческий совсем не тянули, а потому что понимали что все это ест чрезмерно много времени, которого тогда не хватает на самое важное для этого конкретного ребенка. Подозреваю, что в какой то момент такая история может коснуться и моего ребенка тоже.