У кого репетитор по-английскому есть?

[AnnyG]

Вот мне тоже мультики и раскраски по мотивам английского совсем не радостны.

Мультики это одно, а раскраски - другое. А как ребёнок нормальную речь-то услышит? Без прикладной стороны сложно язык выучить.
Или ваша цель только ЕГЭ в России?

Отправлено с моего Micromax Q415 через Tapatalk

[мама Дашутки]

Хорошая иллюстрацию на тему, как задолбаться при изучении языка - долго и бессмысленно. Сначала заучивать звуки, потом десятки исключений, потом из этой мешанины взаимоисключающих правил и набора звуков пытаться слепить произношение.
Нужно действовать, разумеется, ровно наоборот: сначала научить произносить слово, потом опознавать его в печатном виде, потом - если понадобится - можно проговорить отдельные правила чтения.

Мы обсуждаем конкретно метод обучения чтению (!) фоникс - чтение по буквам. Обычно он комбинируется с методом целых слов, о котором говорите вы. Однако метод целых слов тоже требует знания букв и звуков. Дети по первым звукам догадываются, что за слово перед ними (на начальном этапе). Буквенный образ слова дается детям после или в процессе изучения алфавита, не раньше.
Связи между произношением и обучением чтению я не вижу вообще.

[мама Дашутки]

ЭЭээээ давайте не мешать в кучу EFL, ESL, EMI, bilingual education...

Господи, а кто Вам сказал, что мама Дашутки начинает с чтения? Она-то, как раз, профессионал, и начинает с устного курса в той или иной форме. Впрочем, как и все профессионалы в этой ветке.
О дилетантах молчу

Спасибо, добрый человек! [emoji253][emoji253][emoji253] А то иногда, читая комментарии, реально начинаешь сомневаться в себе и подозревать у себя биполярное расстройство )))

[Маури]

Мультики это одно, а раскраски - другое. А как ребёнок нормальную речь-то услышит? Без прикладной стороны сложно язык выучить.
Или ваша цель только ЕГЭ в России?

Отправлено с моего Micromax Q415 через Tapatalk

Я писала уже
У нас бабушка живет в англоязычной стране,говорит прекрасно как переводчик синхронист стаж 40 лет.Вот она у нас как носитель и используется
Но мультики с Пеппой, пардон, выше моих сил

[Агапи]

Я писала уже
У нас бабушка живет в англоязычной стране,говорит прекрасно как переводчик синхронист стаж 40 лет.Вот она у нас как носитель и используется
Но мультики с Пеппой, пардон, выше моих сил

А чем Пепа плоха ?

[Маури]

А чем Пепа плоха ?

Это личная неприязь персонажа ребенком, вот реально трясучки.

[Rassvet]

Я писала уже
У нас бабушка живет в англоязычной стране,говорит прекрасно как переводчик синхронист стаж 40 лет.Вот она у нас как носитель и используется
Но мультики с Пеппой, пардон, выше моих сил

а как именно ваша бабушка занимается с ребенком? Я имею в виду, как организован процесс?

Пеппа... О, это была целая эпоха) где-то с 3,5 до 4,5 лет ребенок только ее и смотрела (на английском). Потом был период Бена и Холли.
В ее 7 я предложила посмотреть Пеппу на немецком (она и на немецком вся милая и понятная) и получила однозначный отказ: свинка для малышей. Поезд ушел.
Свинья, конечно, страшненькая, но вам-то ее смотреть необязательно)). (Упд - а, вижу, не нравится ребенку. Тогда без вариантов, конечно; есть little princess например). Я нежно благодарна свинке, хотя она и уродинка, но очень было эффективно.

Про "академический" метод. Мне сейчас страшно интересно наблюдать, как ребенок в школе учит немецкий. Да, им дают списки слов и выражений, выучить произношение и написание, диктанты. Правила, формы глаголов, упражнения на отработку. Стиль "никаких раскрасок и мультиков". И это достаточно быстро все происходит, и без негатива, даже с умеренным интересом. Нормально учит, в общем. Результат будет, если не сменим школу. Мне теперь понятнее точка зрения людей, которые утверждают, что ранний английский - отъем денег у населения, вырастут и быстро выучат. Но мне на моем ребенке видна огромная разница. Понимаете, вот тот ранний английский из мультиков, песен и всякой красочной дребедени - это язык, "он живой и светится". Немецкий - это ее знание. Я не знаю как объяснить понятнее, по моим ощущениям вот так. одно - живой язык, другое - знание.

[Маури]

а как именно ваша бабушка занимается с ребенком? Я имею в виду, как организован процесс?

Пеппа... О, это была целая эпоха) где-то с 3,5 до 4,5 лет ребенок только ее и смотрела (на английском). Потом был период Бена и Холли.
В ее 7 я предложила посмотреть Пеппу на немецком (она и на немецком вся милая и понятная) и получила однозначный отказ: свинка для малышей. Поезд ушел.
Свинья, конечно, страшненькая, но вам-то ее смотреть необязательно)). (Упд - а, вижу, не нравится ребенку. Тогда без вариантов, конечно; есть little princess например). Я нежно благодарна свинке, хотя она и уродинка, но очень было эффективно.

Про "академический" метод. Мне сейчас страшно интересно наблюдать, как ребенок в школе учит немецкий. Да, им дают списки слов и выражений, выучить произношение и написание, диктанты. Правила, формы глаголов, упражнения на отработку. Стиль "никаких раскрасок и мультиков". И это достаточно быстро все происходит, и без негатива, даже с умеренным интересом. Нормально учит, в общем. Результат будет, если не сменим школу. Мне теперь понятнее точка зрения людей, которые утверждают, что ранний английский - отъем денег у населения, вырастут и быстро выучат. Но мне на моем ребенке видна огромная разница. Понимаете, вот тот ранний английский из мультиков, песен и всякой красочной дребедени - это язык, "он живой и светится". Немецкий - это ее знание. Я не знаю как объяснить понятнее, по моим ощущениям вот так. одно - живой язык, другое - знание.

Если бабушка вне РФ, то Скайп.
Разговорные моменты по пособию и от души.

Если мама здесь, то у нее свои пособия и наработки на старшей внучке (она тоже синхронист), я не лезу в это.

Не против я мультов, но не Пеппу и Холли, не выносит их на дух дочь.

Вот про Лолу подсказали, тоже все кривые, но хоть смотреть можно(кстати, спасибо)
И раскраски сгодятся, но все это дозированно, творчества вон в школе полно

[AnnyG]

Я писала уже
У нас бабушка живет в англоязычной стране,говорит прекрасно как переводчик синхронист стаж 40 лет.Вот она у нас как носитель и используется
Но мультики с Пеппой, пардон, выше моих сил

Ну а каким образом диктанты помогут с бабушкой общаться? Или у ребенка словарный запас уже более 1500 слов?
Уж лучше тогда тексты переписывать. Иначе это всё равно что русский изучать диктантами.
Моим Пеппа поднадоела, смотрят английский канал на ютубе. Да и я вместе с ними.
Хоть мы английский учим больше для возможности общаться, grammar учим отдельным предметом.

[мама Дашутки]

а как именно ваша бабушка занимается с ребенком? Я имею в виду, как организован процесс?

Пеппа... О, это была целая эпоха) где-то с 3,5 до 4,5 лет ребенок только ее и смотрела (на английском). Потом был период Бена и Холли.
В ее 7 я предложила посмотреть Пеппу на немецком (она и на немецком вся милая и понятная) и получила однозначный отказ: свинка для малышей. Поезд ушел.
Свинья, конечно, страшненькая, но вам-то ее смотреть необязательно)). (Упд - а, вижу, не нравится ребенку. Тогда без вариантов, конечно; есть little princess например). Я нежно благодарна свинке, хотя она и уродинка, но очень было эффективно.

Про "академический" метод. Мне сейчас страшно интересно наблюдать, как ребенок в школе учит немецкий. Да, им дают списки слов и выражений, выучить произношение и написание, диктанты. Правила, формы глаголов, упражнения на отработку. Стиль "никаких раскрасок и мультиков". И это достаточно быстро все происходит, и без негатива, даже с умеренным интересом. Нормально учит, в общем. Результат будет, если не сменим школу. Мне теперь понятнее точка зрения людей, которые утверждают, что ранний английский - отъем денег у населения, вырастут и быстро выучат. Но мне на моем ребенке видна огромная разница. Понимаете, вот тот ранний английский из мультиков, песен и всякой красочной дребедени - это язык, "он живой и светится". Немецкий - это ее знание. Я не знаю как объяснить понятнее, по моим ощущениям вот так. одно - живой язык, другое - знание.

А в каком возрасте начали немецкий? С 11 лет уже как раз работает более академичный подход. У ребёнка уже к этому времени развивается аналитическое мышление. Английский (и любой иностранный) для подростков это совсем другой подход, другие приемы, другой объем и глубина материала.
Выше мы обсуждали дошкольников и младших школьников.

Но я вам скажу, что тех, кто начал в детстве, видно сразу. Им все легче дается, и словарный запас очень большой, и говорить не боятся. Да и стартуют они на подростковом этапе с А2-В1, а не с А1 или вообще стартера. Так что наработают они свой свободный язык (В2+) намного быстрее и легче.