Семейное обучение - 3

[Солкси]

Я бы жаждущих очной школы заставила неделю или две вставать утром, в 9 ч начинается урок. Сидим 45 минут, занимаемся. Потом 5-10 мин перерыв, опять урок 45 минут. Занимаемся, причём без игриш всяких. И так 5-6 урочков.

Потом час пауза и домашку делаем. Все официально. И после этого красивым движением что-то из кружков. Вот и посмотреть, сколько энтузиазма будет. Просто в реальности дети на уроках научились абстрагироваться и бездельничать, поэтому им в школе легко. Я бы такого разгула не разрешила.


Другое дело, у детей на СО огромные проблемы с социализацией, что бы там ни говорили. Это самый большой недостаток СО, к сожалению. Возможность завести подружек стремится к нулю.

[Лесочка]

Не поверите, я очень часто спрашиваю, ибо школьников всех возрастов вижу регулярно в достаточном количестве. И очень многие отвечают, что в школе ничего так, нормально, хорошо, интересно. Имеется в виду тусня с друзьями, возможность выгулять наряды и т.п.. Вот сейчас, каникулы заканчиваются, и несколько человек ответили, что да, уже надоело дома, хочется в школу. Ненавистники школы тоже есть, конечно, но это далеко не сто процентов.
Еще слышала такое: сама-то школа норм, вот не было бы домашки... Многие прямо говорят, что ни за что не хотели бы учиться дома.

Я с Вами согласна. И думаю мы ненадолго на СО, как только она решит бросить спорт, сразу вернёмся. Моя дочь любила школу и учителя, просто старшая школа у нас мрак. В ШГН она врядли бы поступила. И спорт очень много времени занимает, в этом году боюсь даже предположить сколько поездок будет, никакая Школа терпеть такое не намерена.
Моя и домашку с удовольствием делала, и тетрадки у неё не зеленые были, а разные красивые.

[Мashick]

Моей не разрешили для читательского дневника взять красивую тетрадь с блестками и стразиками на обложке. Это ее огорчило. А так я ей собираюсь всяких красивых купить. Цвет обложки не указан в сообщении учителя, только написано, что подписать синей ручкой.
Смотрю на погоду и недоумеваю, как так- самый жаркий день лета, это 2-е сентября))). Прогуляем, пожалуй. Написано, в 10.45 забирать уже. Ради этого в город ехать что-то не хочется..

[Norry]

Я с Вами согласна. И думаю мы ненадолго на СО, как только она решит бросить спорт, сразу вернёмся. Моя дочь любила школу и учителя, просто старшая школа у нас мрак. В ШГН она врядли бы поступила. И спорт очень много времени занимает, в этом году боюсь даже предположить сколько поездок будет, никакая Школа терпеть такое не намерена.
Моя и домашку с удовольствием делала, и тетрадки у неё не зеленые были, а разные красивые.

А у нас "очень много спорта" может в будущем означать "привет, очная школа". Конечно, я пока только теоретизирую, но дочку гимнастика неслабо засосала, она уже вместо одной тренировки на две подряд ходит и с тоской едет домой, заглядывая в окна на своего тренера, работающего с третьей подряд группой. Киборг, а не девочка. А в спортшколе у них там с каждым годом все больше часов на спорт, бывает с 8 до 10, потом с 13 до 15, может, еще и вечером... Уроки где-то между, детей централизованно водит учитель туда-сюда, а вот как я буду, мотаясь на машине из деревни в город, и главное, когда самой работать? Но детка живет и дышит всем этим... Так что надо в ближайшие годы как-то побольше всего впихнуть в голову, а там уж как получится...

[Rassvet]

Поделитесь, пожалуйста, приемами. Как вы "включаете" уроки? Создаете рабочее настроение? Как формируете рутину, в которую не укладываются такие вещи, как валяться после пробуждения в постели, уползти в пижамке почитать (и книжка затягивает так, что ребенок отрывается со скандалом), поразмышлять и заняться приятным, а занятия ну чуть-чуть отложить, ну очень надо. Как вы делаете так, что без особых споров и торгов становится понятно: вот сейчас время учебы (а не скоро, ну вот сейчас минуточку). Мамы, которым достаточно внимательно посмотреть и спокойно сказать "пора заниматься" - я верю, что вы есть, но этот факт мне никак не поможет. Нужны какие-то правила и лайфхаки, во всяком случае, на этапе формирования привычки.
(я, если что, могу заставить. Но нужны вспомогательные средства, чтобы поменьше моральных издержек)

[Лесочка]

Поделитесь, пожалуйста, приемами. Как вы "включаете" уроки? Создаете рабочее настроение? Как формируете рутину, в которую не укладываются такие вещи, как валяться после пробуждения в постели, уползти в пижамке почитать (и книжка затягивает так, что ребенок отрывается со скандалом), поразмышлять и заняться приятным, а занятия ну чуть-чуть отложить, ну очень надо. Как вы делаете так, что без особых споров и торгов становится понятно: вот сейчас время учебы (а не скоро, ну вот сейчас минуточку). Мамы, которым достаточно внимательно посмотреть и спокойно сказать "пора заниматься" - я верю, что вы есть, но этот факт мне никак не поможет. Нужны какие-то правила и лайфхаки, во всяком случае, на этапе формирования привычки.
(я, если что, могу заставить. Но нужны всмопогательные средства, чтобы поменьше моральных издержек)

У меня нет приемов
У меня есть ребёнок, который любит жесткие рамки и хочет знать, чем она будет заниматься сегодня, во сколько и желательно завтра, а лучше всего на несколько дней вперёд. Когда начинались каникулы она всегда немного терялась, начинает слоняться, ей скучно и тд. Читать не любит, телефон можно, но у нас в семье на это выделено время, иначе можно и весь лень в Инстаграмм потерять. Я сама себя ограничиваю в телефоне, у меня эксперимент, каждый день уменьшаю время зависания. Т. Е утром только полчаса, потом дела, работа, немного вечером.
Мы привыкли в 10 утра садиться за уроки, она в первую очередь делает математику, каждый день, кроме воскресенья. Потом англ, русский. Это летом. Потихоньку будем добавлять литературу, сдадим тест, дальше географию возьмём, к примеру. И так далее. Я думаю самое неприятное, типа биологии, музыки, труда оставим напоследок.
Может это спорт так повлиял. Вечером перед сном она делает комплекс упражнений, сама, растяжка, закачка.
Она привыкла в таком темпе с 4 лет, может просто не знает другой жизни. Но пока так комфортно ей и мне удобно работать удаленно. Что будет дальше я не знаю, возможно придётся поменять немного отношение к учебе.
Мы вчера тестировались в английской школе в Москве. И если английский меня очень порадовал, я даже не рассчитывала на высокие баллы, то русский и математика не так шоколадно, много ошибок, она устала почти 4 часа тестироваться, тяжело было. А я думала будет все наоборот.

[Norry]

Поделитесь, пожалуйста, приемами. Как вы "включаете" уроки? Создаете рабочее настроение? Как формируете рутину, в которую не укладываются такие вещи, как валяться после пробуждения в постели, уползти в пижамке почитать (и книжка затягивает так, что ребенок отрывается со скандалом), поразмышлять и заняться приятным, а занятия ну чуть-чуть отложить, ну очень надо. Как вы делаете так, что без особых споров и торгов становится понятно: вот сейчас время учебы (а не скоро, ну вот сейчас минуточку). Мамы, которым достаточно внимательно посмотреть и спокойно сказать "пора заниматься" - я верю, что вы есть, но этот факт мне никак не поможет. Нужны какие-то правила и лайфхаки, во всяком случае, на этапе формирования привычки.
(я, если что, могу заставить. Но нужны всмопогательные средства, чтобы поменьше моральных издержек)

Много раз начинали такое обсуждать, но пришли только к одному выводу: либо у тебя взгляд Каа, и тогда нет проблем, либо мучаешься, как можешь.

[Rassvet]

Много раз начинали такое обсуждать, но пришли только к одному выводу: либо у тебя взгляд Каа, и тогда нет проблем, либо мучаешься, как можешь.

так вот интересно, как именно мучаются).

Лесочка, спасибо.

[Mила]

Девушки, поделитесь, пожалуйста, какой курс лучше по олимпиадной математике - Меташкола или Фоксфорд? В чем принципиальное отличие? В цене разница большая.

[Mила]

Кстати, по литтлфокс мне ответили - они не продают оптом аккаунты...