Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[mamaolya]

Ну, вот) значит и там никуда без инструмента)

вполне можно обойтись.

[Katarina]

у нас по 45 минут

Ну так просто роскошь! Я предупрежу стьюдента. Она уже пытается какой-то этюд по моему наущению учить. У нас , судя по сборнику Николаева, за три года наработана программа на уровне второго класса музшколы по ф-но. Мне кажется, это даже не полный 2 класс. а его середина.

[Katarina]

Ну, вот) значит и там никуда без инструмента)

Если дляч сольфеджио, достаточно дешевого почти игрушечного синтезатора.

[Надежда Ва]

Если дляч сольфеджио, достаточно дешевого почти игрушечного синтезатора.

В нашей школе не достаточно)))

Это я без всяческой гордыни) просто факт... У нас основное занятие не муж.школа)
При этом допускаю, что в других местах по-другому может быть)

[Katarina]

Если для сольфеджио - то зачем инструмент полноценный? Точно не нужно! Тут и гибкой клавиатуры или миди клавиатуры - вполне. Что там играть? Гамму? Так натроиться можно на чем угодно, даже на мобильном телефоне, но это не очень так сказать, педагогично, хотя с определнного возраста - вполне. Мы тут ездили в поездку с необходимостью заниматься- с компа звуки слушали-интервалы гадали.

[Надежда Ва]

Если для сольфеджио - то зачем инструмент полноценный? Точно не нужно! Тут и гибкой клавиатуры или миди клавиатуры - вполне. Что там играть? Гамму? Так натроиться можно на чем угодно, даже на мобильном телефоне, но это не очень так сказать, педагогично, хотя с определнного возраста - вполне. Мы тут ездили в поездку с необходимостью заниматься- с компа звуки слушали-интервалы гадали.

Гаммы, интервалы и аккомпанемент... Последнее очень важно для хоровиков...ну..если серьёзно к делу подходить...Мы с подготовки все это играли и при поступлении на экзамене тоже..

[mamaolya]

Гаммы, интервалы и аккомпанемент... Последнее очень важно для хоровиков...ну..если серьёзно к делу подходить...Мы с подготовки все это играли и при поступлении на экзамене тоже..

речь шла не о хоровом отделении, а о хоре в ДТЮ.

[Надежда Ва]

речь шла не о хоровом отделении, а о хоре в ДТЮ.

А) ну может я пропустила) давно не заглядывала сюда)

[Sancha]

Нам при большом желании за 2 дня не освоить. С радостью, но не получится. С ежедневными занятиями не успеваем. Я обязательно усаживаю. Дочь и сама садится, только она нагрузку не может перераспределить самостоятельно, маленькая еще.

Моя звезда за лето все забыла, что разбирали. Сейчас все по новой опять. Балду прогоняла, сейчас сидит в два подхода по два часа. Я не настаиваю, просто она знает, что будет, если меня ослушается

Вот скажите мне, какого результата вы хотите достичь? Музыкальной профессии для ребенка, или муз.школа нужна для общего развития.
Я понимаю, что это извечный вопрос, но все же.
Вот выделенное меня просто
Была у меня в музыкалке подружка, которую мама била лицом об рояль, когда она заниматься не хотела. И конечно же она к инструменту никогда не подходила после окончания, и детей своих отдавать не желает....

Мне кажется, что ребенок должен хотеть заниматься чем-либо, заниматься из под палки - нет счастья, ни родителям, ни детям. Все это ИМХО.
Свою я не заставляю, а предлагаю, мы всегда занятия заканчиваем ансамблем, который играем вдвоем, для нее это лучший подарок, играть с мамой)

[Chudobelochka]

У меня ребенок с радостью занимается, стимул есть. Сама отказалось от хореографии, танцевала в хореграфическом ансамбле, говорит, что выбираю музыкалку. Про лицо и рояль в нашей семье недопустимы! Результаты просты...если играть, то хорошо играть, учась на фортепианном отделении, получать положительные оценки на экзамене. У нас 3 двойки было у детей при сдаче. А иначе не надо за инструмент садиться. Второе, это конкурсы. Дочери очень нравится выступать, как солистке. Она горда собрй, хвастается всем, а дома обвешивается медалями и носит кубки ) Из-за конкурсов, начинаются поездки в другие города, а это интересно. Мы много гуляем и смотрим Мы только начали выезжать. А про профессию рано, дочь и в школе отличница и с математикой хорошо и спорт у нас еще есть в виде флорбола.