Ломоносов!!

[Kamille]

А в какой вы школе. Может мы тоже туда хотим

В гимназии .

[Натарик]

В гимназии .

а на подготовительные курсы ходили

[Kamille]

а на подготовительные курсы ходили

не ходили

[Матильда К.]

Так что же получается, если ребенок к школе умеет читать-считать, то ему будет нечем заняться в 1-м классе? Вот интересно реально, надо уметь это все к школе или нет? Мы в садик и на подготовку не ходим, соответственно в "общепринятом" смысле к школе не готовы. А надо оно на самом деле?
П.С. Смысл подготовки в той же гимназии, как я понимаю, чтобы облегчить туда попадание. Ну вроде как без подготовки можно и не пытаться. Это так?

[ДАР-мама]

вся парадоксальность у нас была в том, что для того чтобы поступить в гимназию мы должны были все уметь, а вот учиться в первом классе потом было скучно, причем у меня обе дочки через это прошли. Но младшую заваливали объемом писанины - ей было реально не усидеть, когда ей в наказание за то. что она не доделала страницу упражнений из предыдущего огроооомного задания дали 17!!! страниц наказания. Семилетний ребенок с нами по очереди три дня подряд до 3-х ночи делал это задание дополнительно к плановым. К счастью, этот урок она запомнила, потом ДЗ всегда было сделано от и до. Но честно говоря, второй раз я бы не позволила так издеваться. А старшую даже писаниной не грузили - вот она у меня в ступор впала от тоски и необходимости отсиживать скучные уроки. Постепенно все уроки были зачислены в скучные. Просыпалась только на олимпиадах (ей интересно было побеждать), а школу так и не полюбила. Настолько, что даже на выпускной отказалась идти...

[Kamille]

Так что же получается, если ребенок к школе умеет читать-считать, то ему будет нечем заняться в 1-м классе?

Будет чем заняться . Во-первых, адаптация (к школе, учителю, коллективу), во-вторых, надо понять и запомнить все требования по оформлению работ - их немного, но и не мало, в-третьих, работу на уроке тоже никто не отменял. Просто ребенку все это будет сделать гораздо легче, если он уже многое умеет.

Вот интересно реально, надо уметь это все к школе или нет? Мы в садик и на подготовку не ходим, соответственно в "общепринятом" смысле к школе не готовы. А надо оно на самом деле?

Можно же и дома заниматься .
Если хотите, чтобы ребенок был не в числе отстающих, то надо уметь читать хоть как-то (норма в 1 классе вроде бы 20 слов в минуту - в первом полугодии и около 40 во втором - точно не помню).

П.С. Смысл подготовки в той же гимназии, как я понимаю, чтобы облегчить туда попадание. Ну вроде как без подготовки можно и не пытаться. Это так?

В общем-то, да (хотя еще + та же адаптация). Если вы хотите к конкретному учителю, то именно к нему без подготовки сложно попасть. Если цель просто попасть в гимназию, можно и без подготовки или прийти на подготовку в районе нового года например. Списки составлялись. В наш год не все, кто был на подготовке, потом шли в эту школу. Соответственно можно было попасть в нее и без подготовки .

[Kamille]

Но младшую заваливали объемом писанины - ей было реально не усидеть, когда ей в наказание за то. что она не доделала страницу упражнений из предыдущего огроооомного задания дали 17!!! страниц наказания.

Видимо, Вам сильно не повезло с учителем.

[Butaforia]

Видимо, Вам сильно не повезло с учителем.

Это точно. А можно озвучить фамилию учителя, у которого произошла история с наказанием в 17 страниц?

[ДАР-мама]

уже не имеет смысла. Вы к ней точно не попадете. Но по большому счету(когда уже заканчиваем школу), мы ей благодарны очень - приучила работать, ни одно слово ее не было брошено на ветер, если задание дано - оно точно будет проверено. Учились дети тяжело, плакали, в школу ходили частенько со скандалом утренним (не хочу в школу, и все), нам, родителям, часто неприятное выслушивать приходилось. А вот сами дети, уйдя из начальной школы, мнооого лет с букетами к ней бегали и каждый день на переменке забегали хоть на минутку. И вот где правда?
Проблема ведь даже не в учителе, а в ПРОГРАММЕ, которой любой учитель должен придерживаться. А огромное наказание - это так, жуткие воспоминания. Может это было и правильно, т.к. оно случилось только ОДИН раз и, видимо его необъятность и три бессонных ночи за тетрадкой раз и навсегда отучили приходить на занятия с несделанной работой.
Пока дети до конца школы дойдут много таких памятных моментов накапливается.

[Butaforia]

Мы все в школах учились. Подобных памятных моментов у меня не было, хотя сменила три школы (из них две гимназии). Пять двоек за урок в 9-11 классе можно было получить, но не такой садизм в первом классе.
Что касается программ, в начальной школе это, видимо, нужно просто пережить, а в старших классах искать школу с подходящей конкретно вашему ребенку программой -- благо, сейчас такие школы есть. Самое сложное--выявить способности к предмету, ну, и не упустить момент -- развивать их вовсю...