ДИСЛЕКСИЯ - как с этим жить

[Ш0тландка]

P.s. Один умный папа сделал замечательный сайт по методике Дейвиса, которая считается сейчас самой передовой в этой области:
Методика Дейвиса, дислексия, дар дислексии
davis-method.narod.ru

Андрей, еще раз сердечное спасибо! Мы на подходе, просто хочу сначала выровнять эмоциональное состояние и физиологию. А то задолбала своего ребенка до невроза...

[polandar]

Ш0тландка, спасибо. Родители -ребенок, это сложное звено для понимания, осознания, помощи .Получается, мы сами изучаем проблему ,пытаемся ее решить какими-то урывками от специалистов методом логики и анализа. Я понять не могу, получается ,что учителя в кор.школах не всегда глубоко понимают, что такое дислексия или это наша система обр. не дает таких возможностей ?
Я по наивности, отдавая ребенка в кор.школу ,решила, что мои мучения закончились, там специалисты и можно маме расслабиться. Получилось, что пришлось проблему изучать самой еще глубже и бороться за ребенка еще с других аспектов , защищая психику . Столкнулась с непониманием даже того , почему ребенок мало слов читает, мне упорно твердят, что зрение плохое и в этом только причина ,но ведь достаточно дилетанту почитать про дислексию и становится понятным, что все оттуда , а математика....эх

[Никитина мама]

Ш0тландка, спасибо. Родители -ребенок, это сложное звено для понимания, осознания, помощи .Получается, мы сами изучаем проблему ,пытаемся ее решить какими-то урывками от специалистов методом логики и анализа. Я понять не могу, получается ,что учителя в кор.школах не всегда глубоко понимают, что такое дислексия или это наша система обр. не дает таких возможностей ?
Я по наивности, отдавая ребенка в кор.школу ,решила, что мои мучения закончились, там специалисты и можно маме расслабиться. Получилось, что пришлось проблему изучать самой еще глубже и бороться за ребенка еще с других аспектов , защищая психику . Столкнулась с непониманием даже того , почему ребенок мало слов читает, мне упорно твердят, что зрение плохое и в этом только причина ,но ведь достаточно дилетанту почитать про дислексию и становится понятным, что все оттуда , а математика....эх

да, тоже столкнулась с тем, что даже специалисты имеют специфическое мнение о дислексии((( А уж о психологической помощи и речи нет((

[Никитина мама]

Шотландка, можно про витамины подробно с фото, про книгу и про домашние задания.
У нас ДЗ это бедааа, мучение, а несделать нельзя совсем(( оставляю на продленке, там хоть что- то с учителем делает.
И есть ли какие- то рекомендации для школ у вас? Именно по работе с такими детьми- система оценивания, подача материале, написание контрольных работ?
Я хочу добиться чего- то похожего у нас в школе, школа готова работать с ребенком, но им нужны такие рекомендации,а наша комиссия боюсь пошлет меня лесом.
Как выглядят эти цветные экраны? И какой врач их подбирает? и как? Думаю у нас о таком не слышали,но вдруг можно организовать такое в наших условиях.

[jas]

Шотландка, пишите больше и если есть материалы, выкладывайте. Я оклемаюсь после операции - все попробую систематизированно выложить на первой странице, чтобы удобно было всем информацию почитать!!!

[Ш0тландка]

Да говорю же, забила я на домашние задания. Благо, что в отличие от России, их очень мало, оценок еще не ставят, и все, что ребенок ни сделает - более-менее хорошо.

У меня логика какая: у дочки страдают базовые процессы восприятия, обмен веществ, координация, память. Бесполезно при таких проблемах добиваться приличной учебы. Можно зайца выучить курить, но он же сразу бросит. Поэтому сейчас сосредоточилась на базе, а школу воспринимаю как настройку.

В школе в Британии детям таким разрешают писать меньше, чем другим. Например, они пишут сочинение с иллюстрациями, и дочке разрешают работать в паре с другой девочкой - девочка пишет (она рисовать не любит вообще), а моя рисует веселые картинки и подписи к ним. В чуть более старшем возрасте разрешают пользоваться лоп-топом, потому что для наших красивый почерк - ну это как на Марс слетать.
В этом плане мне очень повезло, что мы тут, в России уже бы точно в дурке были. Но Вальдорфская школа с принципиально иным подходом к обучению для наших деток - просто мед.Они ж умные, зачем им коррекционка?

По витаминам так: В6 и В12 продаются в любой аптеке. Омега -3 - наш любимый рыбий жир. Q10, ко-энзим, если я правильно понимаю, аналог фестала или энзистала, только не как лекарственный препарат, а как витаминная добавка. А вот 5 HTP я раньше не встречала - но ведь и не интресовалась. Это тоже витамин, здесь очень распространенный, делают очень разные производители. У меня довольно базовый вариант.

[Ш0тландка]

Что касается цветных накладочек - то вот ссылка, как они выглядят. Совершенно непредсказуемо, какой цвет подойдет именно Вашему ребенку, поэтому здесь продаются стартовые наборы по десять пленочек разного цвета. И если к врачу нет возможности пойти, можно попробовать дома просто экспериментальным методом поработать.

http://www.thedyslexiashop.co.uk/cer...sting-kit.html

Но у меня есть здесь знакомый оптик, специалист по дислексии, она, верите ли, вообще-то из Питера. Так вот она против этих накладок, говорит, это уже прошлый век, сейчас делают правильные очки с цветными линзами. У нас такие очки есть, и у дочки и у мужа, не помогли никому. Как любой метод, цветокоррекция подходит вообще далеко не каждому.

[Ш0тландка]

вот видео, касающееся балансировочной доски - все по-английски, но просто глазами посмотрите. https://www.youtube.com/watch?v=QzRkL2Wtz-Y
Повторюсь, это пока единственное, от чего эффект вижу очень явный, почти одномоментный.

В интернете наши умельцы уже выложили точный чертеж доски. А упражнения все тоже по кусочкам выложены.

[Ш0тландка]

Вот это англоязычный ресурс для учителей начальных школ, которым надо работать с дислексиками и прочими дисами. Куча пособий, только распечатывай.

http://www.*******box.co.uk/special-.../#.VrfMzOaJKM8

А книжка у меня в PDF, но я готова выслать ее, если в личку пришлете свой адрес. Там инструкции по-английски, но смысл первой части такой: помести мишку в центральное окно второго ряда, зайчика слева от мишки, оленя над мишкой, а киску рядом с оленем.
Т е графический диктант, только вместо букв-цифр используются смешные мордочки.
Этапов там несколько, мы сидим сейчас там, где надо запомнить последовательность нескольких мордочек и разложить их по квадратикам.

[Ш0тландка]

Ну вот, а еще мы слушаем дикое количество аудиокниг. В Британии был тоже "золотой век радиотеатра", я подписалась на аудиобиблиотеку, закачиваю без остановки. Ищу фильмы по разным темам, спасибо батюшке интернету.
Русских "чевостиков" выучили наизусть, в машине все время слушаем что-то. Аудиоканал у наших детей очччень неплохо развит. если в школе какую-то книжку проходят - залезаю в интренет, нахожу ее аудиоверсию или хороший старый фильм.

Ну и зрительное восприятие пытаюсь использовать. Викингов проходим - едем в соседний город в музей викингов, а дома делаем ладью. Египет - аж в Лондон, в Британский музей ездили, сидели возле саркофага, узорчики срисовывали. Экскурсии всякие, благо, сама гид, могу и показать, и рассказать, и знаю где что искать.
Ну и вообще, про лошадь можно в книжке почитать, а можно на ферме с ними вживую познакомиться.

В общем, читать и писать нашим детям не дано, и я как-то с этим смирилась. пытаюсь найти пути компенсации. Получается туго, честно скажу. Очень трудозатратно и нервозатратно. поэтому мы обе с дочкой вечером принимаем пустырник. Чтобы орать поменьше, когда ничего не получается и хочется сдаться в ПНД...