Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[katy-laps]

Это вы на этот год выбираете инструмент? А на следующий вам в первый класс поступать?
Что-то я запуталась? Ведь последний год подготовки инструмент есть.

Мой тоже в Свиридова. Два года ходил на подготовку - занимался на флейте.
Когда сдал экзамены, то в саксофоне отказали именно по причине тяжести инструмента и маловатости ребенка (ВГ так ему и сказал "Подрасти сначала, а то тебе саксофон по колено" )
Саксофонисты у них в основном все с 9 лет. Но если ребенок справится - то можно и раньше
Мы ооооочень просились на саксофон - предлагали год еще на флейте играть, но уже после начала занятий в сентябре разрешили попробовать

Начинают все играть на блок-флейте, а вот потом уже надо выбирать. Потому что разница в постановке губ/рук и тп у саксофона и большой флейты совершенно разная.

Извините что долго не отвечала на след год у нас второе подготовительное и надо выбрать инструмент на котором будем заниматься!а еще вопрос саксофон требует большой нагрузки?как получается совмещать обычн школу с муза калиной?

[AWATTAR]

Вам огромное спасибо, за помощь и за ссылку! Реальная помощь нам !

[Ravilna]

Извините что долго не отвечала на след год у нас второе подготовительное и надо выбрать инструмент на котором будем заниматься!а еще вопрос саксофон требует большой нагрузки?как получается совмещать обычн школу с муза калиной?

У нас кларнет, но, думаю, будет аналогичная особенность занятий - физически невозможно играть долго, нужно делать несколько подходов. Иногда не хватает времени (сил), чтоб даже разыграться. Перерыв делаем. Потом заново. Со временем период игры удлиняется.
Ввначале была блокфлейта - занятия были нормальной длины и присутствовал значительно меньший физический напряг.

[Chudobelochka]

Наш педагог практикует совместные занятия. Собирает по 3-4 ребенка, и они играют по очереди. Слушают замечания, наблюдают друг за другом. Но, это уже обычно ближе к концу полугодия, когда есть что поиграть.

[galinacher]

Извините что долго не отвечала на след год у нас второе подготовительное и надо выбрать инструмент на котором будем заниматься!а еще вопрос саксофон требует большой нагрузки?как получается совмещать обычн школу с муза калиной?

Тогда если решите духовой инструмент - то на втором году подготовки у вас будет блок-флейта
Сдадите экзамен в первый класс - и там уже снова будете выбирать: дальше флейта, или какой-то другой инструмент (саксофон, кларнет)

Про гитару и тп к сожалению подсказать не могу

Пока совмещаем хорошо без усилий почти, но повезло с расписанием: уложили все предметы в два дня в неделю
В прошлом году на подготовишках получалось три раза в неделю

[galinacher]

У нас кларнет, но, думаю, будет аналогичная особенность занятий - физически невозможно играть долго, нужно делать несколько подходов. Иногда не хватает времени (сил), чтоб даже разыграться. Перерыв делаем. Потом заново. Со временем период игры удлиняется.
Ввначале была блокфлейта - занятия были нормальной длины и присутствовал значительно меньший физический напряг.

Да, мой тоже играет с перерывами. За урок в 45 минут пару раз они с преподавателем устраивают паузы.
Требует очень большой физический работы инструмент - и дыхание и удержать его еще надо

[Ес эм]

Подскажите пожалуйста.. Есть шанс поступить в школу без подготовительных курсов?(т.е. ребенок ноты не знает, и не играл на фортепиано, но есть желание учиться)
Был ли у кого подобный опыт?

[RunDMC]

Подскажите пожалуйста.. Есть шанс поступить в школу без подготовительных курсов? Был ли у кого подобный опыт?

Смотря на какое отделение. На пианину нам повертели пальцем у виска, а на хор или какой-нибудь народный инструмент - запросто.

[tatusia68]

Подскажите пожалуйста.. Есть шанс поступить в школу без подготовительных курсов?(т.е. ребенок ноты не знает, и не играл на фортепиано, но есть желание учиться)
Был ли у кого подобный опыт?

мы поступили так на ДХО ,на него и собирались. Ребенок не ходил на ПО ,но 2 года пела в ансамбле и совсем чуть чуть изучала сольфеджио.Ну и в школе год на уроках музыки тоже пели в хоре даже солировали).

[AnnyG]

Аня, а вы в какой дмш и на каком инструменте?
у меня первые три класса был кайф и все получалось, но училку я жутко ненавидела, а в подростковом возрасте начался протест против всей музыки вцелом.
хотя я каждый божий день маму просила либо поменять училку, либо бросить музыкалку. но мама упорно шла к свидетельству об окончании дмш.
а пригодилось оно мне лишь единожды в жизни-в пед.колледже на халяву уроки музыки и инд.ф-но сдала.

Мы на хоровом отделении в ДМШ им. А,Петрова (Горьковская). От дома получается 20 минут на машине по набережной. При этом у нас 2 раза в неделю фортепиано. Нам там очень нравится.
Предыстория: Лера и еще одна моя ученица поступали в 2 ДМШ, обе на Петроградке. Поступили и туда, и туда обе на бюджет на хоровое. Выбрали ДМШ им. А.Петрова. В Приморском районе поступление даже не рассматривали, т.к. на Омской нет нашего отделения, в 33 не было бюджета в этом году, а на Испытателей что-то не захотелось.
Все учителя очень нравятся и мне, и ребенку.
Ты для Евы ищешь или Ады?