|
|
ЛНМО: кружки по математике и программированию, набор в 8-11 классы, научные конкурсы
| |
|
|
|
-
Мега-элита
Сообщение от Саломея
Думаю, по поводу рейтинга лучше позвонить администратору и назвать свои данные (завтра с 10 утра). Так называемый "естественнонаучный марафон" - это несколько интересных заданий, которые дети решают сразу после "гуманитарного марафона". Коэффициент у этого собеседования самый низкий (смотрите положение, пункт 3.2), однако задания очень веселые, интересные, ребятам обычно нравится над ними размышлять, они имеют возможность почувствовать стиль ЛНМО. Кстати, если я правильно "вычислила", то ваш ребенок на 7 месте по общему рейтингу (рейтинг 2,1) даже без гуманитарного марафона, только если складываем 2 первых собеседования вместе, то есть в первый список он вошел....
Ребенок назвал мне только баллы за 1-ю работу, они больше 1.5, поэтому я и удивилась, не увидев его имени в списках вообще. Спасибо за ответ, на гуманитарный марафон придем
-
Частый гость
Добрый день!
Были с ребенком на ДОД, узнали массу интересного, спасибо за организацию!
Я почему-то не решилась задать волнующие меня вопросы, если можно, то поинтересуюсь здесь
1 - Как относятся в Вашей замечательной школе к девочкам-математикам? Как я успела заметить, выпускники, являющиеся гордостью школы - сплошь юноши. Есть ли среди выпускников девушки? Как складывается их дальнейшая карьера?
2 - Имеет ли смысл прийти шестикласснице на вступительные экзамены с целью потренироваться и понять "язык", принципы отбора? Или это только лишняя нагрузка на преподавателей и вообще создает неразбериху?
3 - уже ребенок активно интересовался - а какое отношение к школьной форме? она есть? насколько строги требования?
Спасибо!
-
Небожитель
Сообщение от Habr
Добрый день!
Были с ребенком на ДОД, узнали массу интересного, спасибо за организацию!
Я почему-то не решилась задать волнующие меня вопросы, если можно, то поинтересуюсь здесь
1 - Как относятся в Вашей замечательной школе к девочкам-математикам? Как я успела заметить, выпускники, являющиеся гордостью школы - сплошь юноши. Есть ли среди выпускников девушки? Как складывается их дальнейшая карьера?
2 - Имеет ли смысл прийти шестикласснице на вступительные экзамены с целью потренироваться и понять "язык", принципы отбора? Или это только лишняя нагрузка на преподавателей и вообще создает неразбериху?
3 - уже ребенок активно интересовался - а какое отношение к школьной форме? она есть? насколько строги требования?
Спасибо!
Насколько я помню среди выпускников девушек пока не было, а вот среди учеников уже есть.
То что очевидно для тебя, - очевидно только для тебя. Дж. Медина
...никакая собака не поймет, что если другая собака пляшет, это это значит, что нужно лететь за медом. Н.Носов
Когда человек не может оценить достоверность информации, он заменяет это оценкой источника информации.
"Дети бывают разные: есть умники, зачитывающиеся в первом классе учебником высшей математики, есть романтики, которые и в институте грустят над "Серой шейкой"." (© Александра Горяшко)
-
Ветеран
Местоположение у школы 225 это конечно нечто. Ребенок совершенно без энтузиазма ехал на вступительное собеседование. Придя в школу, уже в районе лестницы он сказал, неужели можно здесь учиться? я сюда хочу, как сюда попасть?
-
Мега-элита
Интересно первое впечатление проверяющих о написанных 4классниками работах по русскому языку?
Лучше-хуже ожидаемого?
Мой, правда, вышел, и сообщил, что Чарскую и Бунина не написал, вспомнил , когда тетрадь отдал)).
-
Мега-элита
Добрый день, мы тоже писали русский язык в 5-ый класс. Ребенок выйдя сказал, что все хорошо, но когда я начала расспрашивать, выяснилось, что из 5-ти он написал только три фразеологизма и еще было какое-то задание про авторов и он не смог сказать какое. Но у него мелькнул в разговоре поэт Гагарин
Жалко, что не будет отдельных результатов по русскому, а то может на математику уже и приходить нет смысла... И не очень понятно, как готовиться к математике, т.к. нет работ предыдущих лет. Что будет задачи, примеры? В какой форме, надо ли будет полностью писать решение задачи или только ответ. Какого типа задачки, на что похожи... Кажется, я волнуюсь больше, чем ребенок. Очень уж мне школа понравилась
Ребенок - само спокойствие - ничего, говорит, если не поступлю, буду готовиться и на следующий год поступлю с потерей года.
-
Ветеран
С потерей года??!! Вот это решимость) если у вас аттестация за 5 класс будет, то возьмут вас в государственную школу снова в пятый? Потеря года обычно при отсутствии аттестации возможна. И я так поняла, что пока это один экспериментальный класс на весь период 5-7. Про набор в 2016 году никто не говорил.
-
Небожитель
Сообщение от Nastasya
Добрый день, мы тоже писали русский язык в 5-ый класс. Ребенок выйдя сказал, что все хорошо, но когда я начала расспрашивать, выяснилось, что из 5-ти он написал только три фразеологизма и еще было какое-то задание про авторов и он не смог сказать какое. Но у него мелькнул в разговоре поэт Гагарин
Жалко, что не будет отдельных результатов по русскому, а то может на математику уже и приходить нет смысла... И не очень понятно, как готовиться к математике, т.к. нет работ предыдущих лет. Что будет задачи, примеры? В какой форме, надо ли будет полностью писать решение задачи или только ответ. Какого типа задачки, на что похожи... Кажется, я волнуюсь больше, чем ребенок. Очень уж мне школа понравилась
Ребенок - само спокойствие - ничего, говорит, если не поступлю, буду готовиться и на следующий год поступлю с потерей года.
Не переживайте, мой видимо тоже плохо написал, но он упорно утверждает что ничего не помнит, правда про Гагарина тоже рассказывал, но утверждает что это была шутка
А мне так хотелось чтобы он учился в этой школе
То что очевидно для тебя, - очевидно только для тебя. Дж. Медина
...никакая собака не поймет, что если другая собака пляшет, это это значит, что нужно лететь за медом. Н.Носов
Когда человек не может оценить достоверность информации, он заменяет это оценкой источника информации.
"Дети бывают разные: есть умники, зачитывающиеся в первом классе учебником высшей математики, есть романтики, которые и в институте грустят над "Серой шейкой"." (© Александра Горяшко)
-
Сообщение от daryna
А мне так хотелось чтобы он учился в этой школе
А почему?
Т.е. вот я сейчас в очень больших сомнениях, хотя ребенку очень понравилось. У меня есть аргументы за и против, поэтому очень интересно, чем обусловлено именно выраженное желание, чтобы ребенок там учился во вновь набираемом 5м классе.
-
Небожитель
Сообщение от Нетакки
А почему?
Т.е. вот я сейчас в очень больших сомнениях, хотя ребенку очень понравилось. У меня есть аргументы за и против, поэтому очень интересно, чем обусловлено именно выраженное желание, чтобы ребенок там учился во вновь набираемом 5м классе.
Во первых мне нравится концепция школы в целом. Потом для моего конкретного ребенка близки обе специализации в старших классах. Ну и близость к дому и транспортная доступность тоже радуют.
Немного смущает некоторая экспериментальность нынешнего 5 класса.
У нас вопрос смены школы стоит очень остро уже второй год, так как при всех плюсах, учеба дается слишком легко пока и это сильно расслабляет. Но менять школу в началке ИМХО менять шило на мыло.
То что очевидно для тебя, - очевидно только для тебя. Дж. Медина
...никакая собака не поймет, что если другая собака пляшет, это это значит, что нужно лететь за медом. Н.Носов
Когда человек не может оценить достоверность информации, он заменяет это оценкой источника информации.
"Дети бывают разные: есть умники, зачитывающиеся в первом классе учебником высшей математики, есть романтики, которые и в институте грустят над "Серой шейкой"." (© Александра Горяшко)
Ваши права в разделе
- Вы не можете создавать новые темы
- Вы не можете отвечать в темах
- Вы не можете прикреплять вложения
- Вы не можете редактировать свои сообщения
-
Правила форума
|
|
|
Закладки