Семейное обучение - 3

[*bee*]

Уже гора с плеч, правда? Поздравляю вас!

половину сдал. еще половина предметов впереди. главный -русский

[*bee*]

не надо тут ля-ля про меня разводить. про нашу ситуацию и нашу школу!

всё-то вы лучше всех нас знаете.. как нашей школе куда нас послать и всё всё...

вот ВООООБЩЕ ничего ровным счетом близкого к тому что происходит.

Откуда Вы вообще взяли что школа ничего не обязана (к тому же конкретная школа и вообще школа по прописке)?

Толкаете свои платные услуги что ли?! Рассказывая всем новым и не пробующим очную сдачу, как всё сложно и как трудно приткнуться, что ли? Вот других мыслей такое отношение не вызывает.

Мы ЧЕТЫРЕ года на Семейном в разных школах, в своем районе по прописке.. тут Вы мне решили место указать, раз так десять... как я кому-то что-то должна, в том числе нести денег, ноги целовать и т.д и тп. С чего вдруг?!

Я описываю СВОЙ реальный опыт. 4х Лет БЕСПЛАТНЫХ аттестаций в обычных школах.

А вот что Вы описываете мне не очень понятно. Если уж решили тут выступить про "школа не обязана"...

Вообще с трудом могу понять.. почему весь день у Вас идея-фикс заставить меня чувствовать какую-то вину за свои действия, свое мнение и прочее....?

Мне есть что ответить и про деньги какие кто получает и про всё всё. В том числе кому куда идти. А Ваши реплики, если уж Вы решили высказаться хорошо бы подкреплять какими-то фактами.

Давайте, докажите общественности, что "школа по прописке не обязана принимать аттестацию на СО". Документы в студию!

Я не голословна. Мне есть что предъявить. А ВАМ?

[*bee*]

Вее,
Вам в мутной водеобщем разгильдяйстве удается ловить свою рыбу. Что для культуры постсоветского пространства очень даже неплохо. Разве же тут жаловаться нужно? Оптимистично нужно смотреть.
В том числе и на отсутствие вежливости у учителя, - она не привыкла согласовывать, она привыкла спускать сверху. Ничего личного.
..............

хотелось бы чтобы взаимодействие было как-то более продвинутым. Мы терпим же.. недовольны, но терпим.. Учились бы очно - тоже были бы недовольны отношением "я сказала - вы пляшите!"...

В плане качества аттестации... ну как смотря относиться.. с одной стороны - радуйся такой сдаче.. а с другой - а что хорошего?

После такой аттестации вообще не понятны наезды на цодив (на качество отметок). А тут что.. есть чем гордиться? Да, конечно, если бы аттестация и отметка были более скажем так "качественно" проведена и выставлена - было бы чем гордиться. А так..

Другой момент - что думает ребенок и как его стимулирует такая сдача?..

Я наоборот халяве не радуюсь..

Успокаиваюсь тем что пойдем в 5 класс там будет все иначе (ну я так думаю). И конечно понимаю что отметка и знания разные вещи.. Но получается что всё на откуп родителю и все эти "нужна аттестация, нужна аттестация" - кому она нужна-то?..

Да с второклассником я могу сказать - его опросили качественно, по всем темам и "пять" есть пять, а "четыре" это не потому что накосячил в 1 месте случайно...
Опять же.. смотря какие цели преследует учитель и администрация.

При подготовке детям распечатывала аттестационные работы и впр-ры - да, вот там не 4 задания И ожидается что-то такое...

Ну и уж точно в такой сдаче как сегодня я не вижу "хорошего отношения к ребенку и семье", а вижу - пофигизм и желание отделаться быстрее от СО-шника. Видно и слышно это невооруженными органами.

[Солкси]

Было: фонетический разбор слова и разбор предложения. Поиск мне выдал, что это контрольная 7 класса, а у нас 6. . По программе были:наречия, числительные, местоимения (склонения, разбор и пр.). Глупо строить беседу, что я нагуглила и задания для ребёнка оказались за 7 класс, а не 6.

А доказательства вещественные есть? Можно же их в РОНО или куда там представить, нет?

[*bee*]

Спасибо, что ответили, поняла. У нас 6 класс, стоит заморачиваться с пересдачей, как считаете?

а зачем оно вам?

я бы пересдавала, если бы от этого зависело поступление в хорошую школу. а так-то.. в следующем году сделать выводы и стараться.

отдыхайте лучше!

[*bee*]

А вам не дают образцы работ предварительно?

Вообще в госшколах это возможно, хотя бы уровень сложности чтобы обозначили. Или учительница может абсолютно что угодно спросить.

В принципе если школа рядом с домом, то можно прийти написать с классом контрольную, почему бы и нет. Заодно в коллективе побыть .

нет. у нас сюрприз на сюрпризе. идя на сдачу мы не знаем ни какие предметы сдаем, ни сколько часов\секунд будут спрашивать.. и так далее.
сейчас я про 4 кл говорю больше.

Вот мы ходили на "консультацию" - там нам учителя говорили какие поделки именно хотят увидеть, что еще надо подготовить такое что им надо сдать - будут спрашивать.
Помимо просто изучения учебника. Например по технологии уточнила что надо выучить словарь терминов... из того что помню.

Стихи конкретные сказала выучить. Не просто "выучить 2-3 стиха на свое усмотрение", а вот именно такой и такой.
Во 2 кл 7 стихов конкретных поэтов. Сочинение надо было принести.. 2 кл.

А по сути - приходишь, стихов не надо, тест.. то есть требования меняются!

Муж специально листочки брал с собой где под диктовку записывал что надо. Чтобы в случае спорного можно было чем-то типа оперировать.

С другим учителем проблем\сюрпризов было меньше...
Она открывала учебник и спрашивала по всем темам в довесок к работе письменной.

Если обобщенно - то вся аттестация скинута на педагогов нач.класса и они во что горазды. Могут что-то узнать у завуча, совета спросить..

Нет такого чтобы были конкретные аттестационные работы, как вот в дистанционном обучении.. Особенно это касается 4кл учителя.
Учитель 2 кл может найти работу какую-то распечатать и дать. У нее, да, более качественная аттестация.

[*bee*]

Я ещё со своим русским языком не угомонюсь. У нас на была замена учителя, про замену никто был не в курсе, соответственно, не готов, решали спонтанно все. Задание дали, которое не соответствовало тому, к чему мы готовились. Что нашли, то и дали. Имеет смысл об этом говорить или оставить все, как есть?

ну по сути должна была быть консультация и на ней должны были пояснить в каком виде будут спрашивать. нам например озвучили - диктант по русскому. словарный в том числе.

в 2 кл. сочинение, диктант, словарные, выделить что там положено (члены предл., звуки\буквы)

Мы готовились сами. Никаких образцов не давали.

А какое вам было обещано задание и какое дали?

[Солкси]

нет. у нас сюрприз на сюрпризе. идя на сдачу мы не знаем ни какие предметы сдаем, ни сколько часов\секунд будут спрашивать.. и так далее.
сейчас я про 4 кл говорю больше.

Вот мы ходили на "консультацию" - там нам учителя говорили какие поделки именно хотят увидеть, что еще надо подготовить такое что им надо сдать - будут спрашивать.
Помимо просто изучения учебника. Например по технологии уточнила что надо выучить словарь терминов... из того что помню.

Стихи конкретные сказала выучить. Не просто "выучить 2-3 стиха на свое усмотрение", а вот именно такой и такой.
Во 2 кл 7 стихов конкретных поэтов. Сочинение надо было принести.. 2 кл.

А по сути - приходишь, стихов не надо, тест.. то есть требования меняются!

Муж специально листочки брал с собой где под диктовку записывал что надо. Чтобы в случае спорного можно было чем-то типа оперировать.

С другим учителем проблем\сюрпризов было меньше...
Она открывала учебник и спрашивала по всем темам в довесок к работе письменной.

Если обобщенно - то вся аттестация скинута на педагогов нач.класса и они во что горазды. Могут что-то узнать у завуча, совета спросить..

Нет такого чтобы были конкретные аттестационные работы, как вот в дистанционном обучении.. Особенно это касается 4кл учителя.
Учитель 2 кл может найти работу какую-то распечатать и дать. У нее, да, более качественная аттестация.

Я бы точно не удержалась, достала телефон и предупредила, что записываю аудио, может, даже с видео.

"Чтобы ничего важного не пропустить" (с)

Но вообще лучше изначально с ними не связываться. Уровень своего ребёнка я и сама отлично знаю, до мельчайших деталей. И строже меня её никакая учительница не спросит.

[*bee*]

Было: фонетический разбор слова и разбор предложения. Поиск мне выдал, что это контрольная 7 класса, а у нас 6. . По программе были:наречия, числительные, местоимения (склонения, разбор и пр.). Глупо строить беседу, что я нагуглила и задания для ребёнка оказались за 7 класс, а не 6.

я хочу, чтобы давали задачи по программе и не было сюрпризов. Из-за таких сюрпризов у нас отметка снижается. Пересмотреть оценку уже невозможно, как я понимаю

ну если бы там присутствовали словарные слова, например, которые не проходили - можно было бы возразить...

я работы так не проверяла.. чтобы искать в интернете и проверять .ну только если совсем странные задания которые в глаза не видели.

мне трудно судить про 5 и выше класс тк программу не проходили. Не могу сказать сильно ли программа 6 от 7 отличается.. Может разницы никакой.

Мы своему 2кл и 4кл диктовали одни диктанты для 4кл. Никаких проблем не испытывали именно по тексту\сложности слов.

[Мashick]

Было: фонетический разбор слова и разбор предложения. Поиск мне выдал, что это контрольная 7 класса, а у нас 6. . По программе были:наречия, числительные, местоимения (склонения, разбор и пр.). Глупо строить беседу, что я нагуглила и задания для ребёнка оказались за 7 класс, а не 6.

А фонетический разбор в 6,7 кардинально отличается от того, что было до этого? По-моему, в этой теме в 6 ничего нового по сравнению с 5, да и с началкой нет. Я пропустила что-то в учебнике? Про разбор предложения не знаю, но ведь на каком-то уровне он есть и до 7 класса. Так что, почему считаете, что работа не по уровню?