Ребенок НИЧЕГО не говорит II.

[polly-doll]

второе приложение - стадии развития ребенка от рождения до года. очень длинное, по разным параметрам: интеллект, эмоции, моторика и т.д., пока набрала то, что касается речевого развития:

Развитие речи

Реакция сосредоточения на голос взрослого: притормаживает двигательные

реакции, открывает рот. Сам издает звуки в ответ на разговор с ним 1 мес.

Спонтанно произносит отдельные звуки, отраженно гулит 2 мес.

Фиксирует взгляд на лице взрослого, если с ним говорят, улыбается в

ответ; появляется интонационная выразительность голосовых реакций,

начальное «гуление» 3 мес.

Больше реагирует на голос, чем на другие звуки, различает ласковые и

строгие интонации; развивается активное гуление 4 мес.

Отвечает на обращенную к нему речь: активно спонтанно певуче гулит с

цепочками звуков 5 мес.

Появляется лепет: короткие гласные звуки в сочетании с губными

согласными 5,5 мес.

Реагирует на свое имя. Активно лепечет 6 мес.

Возникает разнообразный активный лепет: переднеязычные, заднеязычные

звуки и т.д. 6,5 мес.

Понимает просьбы, выраженные словами с жестовым подкреплением 7 мес.

Начинает показывать названные взрослым части лица у куклы и у другого

человека: лоб, глаза, нос и т.п.; появляются двойные звуковые сочетания типа

«ба-ба», «ма-ма» 7,5 мес.

Определяет на вид, находит глазами названные знакомые предметы 8 мес.

Понимает словесные просьбы без жестового подкрепления 8,5 мес.

Если просят, находит знакомые предметы в непривычном месте; подражая

взрослому, учит новые слоги 9 мес.

Уверенно показывает части лица у куклы и у взрослого 9,5 мес.

Начинает узнавать предметы на однопредметных картинках; называет людей

и предметы слогами 10 мес.

По указанию взрослых выполняет действия с игрушками 10,5 мес.

Понимает слово «нельзя» 11 мес.

Многое может выполнить по просьбе, выраженной словами; говорит около

восьми-десяти слов (мама, дада) 1 год

[Slapuh]

1. Были у Мохряковой на занятии. Обратила внимание,что ребенок говорит на вдохе...
Что-то Герасимова мне об этом не говорила.
Что делать-то. Ребенок был с папой - папа мне плохо объясняет- я что-то не сильно поняла...
Просветите, плиз.
2. Нам через неск. дней 3 года - что-то нас не прорывает...с речью.

[Пузаныч]

1. Были у Мохряковой на занятии. Обратила внимание,что ребенок говорит на вдохе...
Что-то Герасимова мне об этом не говорила.
Что делать-то. Ребенок был с папой - папа мне плохо объясняет- я что-то не сильно поняла...
Просветите, плиз.
2. Нам через неск. дней 3 года - что-то нас не прорывает...с речью.

позвоните ей и попросите рассказать. она всегда охотно и подробно отвечает на вопросы

[milinka]

к слову, у нас есть знакомая филолог, доктор наук, преподает в универе.
она случайно узнала, что наш Саша говорит очень мало и плохо, и сказу она сказала "ааа, понятно, наш человек! тоже филологом будет".
они просто заметили, что большинство филологов в детсве долго молчали и плохо говорила.

Забавно. Моя подружка не говорила до 3 лет вообще. Не знаю, как сказалось это на ее интеллекте тогда, но сейчас она знает 5 языков (и закончила филфак, в Герцена по-моему).

[БЯШA]

А мы тут пристрастились играть в Playstashion.... Приставка такая игровая, к телевизору.
Буквально за 4 дня он научился управляться с джойстиком аки Я не умею..... А вчера меня просто убил:

Алиса (старшая дочь) пыталась у него забрать пульт, потому как вообще-то игрушка ее Тот боролся как мог, а потом Каак рявкнет:
"Не дям, иди уроки деяй, двоиСЬница"

Вообще, это наше первое предложение!

Муж сказал- вполне закономерно. Эта приставка развивает координацию между руками и мозгами!
Кстати, у меня с этой координацией, видимо, плохо. Я в эти 4D играть не умею...

[Jia]

"Не дям, иди уроки деяй, двоиСЬница"

[БЯШA]

Ага! Так достала, видимо!
Вообще, очень похоже на то, что нам говорила психолог в самый первый раз, когда мы с нашей проблемой обратились: " У него, видимо, отсутствует побудительная мотивация к речи".. Иными словами- вокруг него так много все говорят, за него все проговаривают...нет у него необходимости говорить.

Видимо, тот случай в детсаду (помните, я писала про "подпольного болтуна) как раз из этой серии.. То есть, ВНЕ семьи, с чужими людьми хош-не хошь, а общаться-то надо! А дома итак все понимают....

ЗЫ. А мы все ждем приема у невролога поликлинического! УжОс, почти 3 месяца уже!

[-ЯркаЯ-]

извините, если что, но я же Вам ничего не навязываю... А то получается как в том фильме: "Ничего не сделал, только зашел..."
а у меня книжки написаны психологами и неврологами... вот...

да не берите в голову. Порсто некоторые сдесь себя королями считают, а другим слово сказать не дают. Я конечно понимаю что надо через многое пройти чтобы советы давать, но эти советы это далеко не истина.

[Ветровоск]

1. Были у Мохряковой на занятии. Обратила внимание,что ребенок говорит на вдохе...

У нас было тоже самое. Причем с этим бились и Мохрякова и остеопат, которая это обнаружила независимо от логопеда. К сожалению объяснить нормально я не смогу - боюсь еще больше запутать. Попросите Мохрякову объяснить, она никогда не отказывается в конце занятий побеседовать с родителями.

[Лора]

падаю в ноги к спецам этого топа

-записались на доплер к Уханову
-потом посмотрим (думаю он выскажет мнение) нужно ли УЗИ ГМ (думаю пойти к Иове)-если не сложно можно его имя-отчество и как клиника называется?

Потом со всеми бамажками к Герасимовой

А вот невропатолог и остеопат?
Остеопата должны назначить сами маститые спецы по результатам исследования?
А Андрианов он где принимает? де его можно попробовать найти-записаться?
(если никак то пойдем в остео)

А невроатолог нужен, если заключения будут давать Уханов и если понадобиться иове?

Спасибо