Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[vova]

Девочки, извините, если уже писали, но подскажите какой-нибудь учебник по сольфеджио, по которому я, которая музыкой никак и никогда не занимавшаяся, смогу разобраться в этом сольфеджио и хоть как-то помогать своему второклашке.
Первый класс как-то протянули, а сейчас все сложнее пошло, в каракулях классных ничего не разобрать, ребенок приходит с занятий и ничего не помнит, объяснить не может, с учителем не поговорить, я на работе, водит няня.
Где доступно для меня и для ребенка найти все разъяснения?

Может быть такой попробовать. 1 часть я видела. Она для первого класса. Очень доступно для детей и их родителей. А вторая может быть для второго?
http://bearbooks.ru/book.asp?id=522724

[swiniki]

Да-да-да, Первозванская нас всех спасает. Я купила ее и какую-то теорию музыки, последняя мне не далась

[Первоклашечка]

Есть учебник по сольфеджио: Стоклицкой очень доступно, все очень просто и понятно

[Типочка]

А то, что ребенку не очень хочется заниматься - это понятно. Музыка - только когда на сцене или на концерте играешь, кажется, как легко и красиво, а за кулисами... труд, труд, труд.
Я для своей нашла способ - хвалю за любую мелочь, которая получилась. Вплоть до села на 15 мин позаниматься - вот какая молодец, сама села, умница и т.п. Вчера вот здесь не получалось, а сегодня что-то вышло - опять, какая молодец и т.п.

Спасибо большое, Викоша! Попробу "хвалить за каждую мелочь". Может, поможет.
Наверное, проблема ещё и в том, что мне самой всё это не очень надо и нравится. Я вижу, что есть дела и вещи, которыми ребёночка заниматься хочет. А от них отказываться приходится из-за музыки. Ну ещё жалко мне её. Приходим в семь вечера с продлёнки. Ей хочется отключиться и побалбесничать часок. И я её не могу осуждать за это. По-моему, это совершенно естественно. А ближе к девяти уже и баиньки пора. Даже если я её силой засовываю за инструмент, то она всё равно плохо сосредотачивается и норовит дурака повалять, поблямкать. Бред какой-то! ребёнок вечером порисовать хочет, почитать, поболтать. А мать-ехидна ей: нельзя!, иди "солнышко" играть. Ясно, мой голос при этом не шибко уверенно звучит и часто переходит в беспомощный крик. И я действительно не уверена, что играть "солнышко" и "гуси" полезнее, чем рисовать или бегать вокруг стула.

[133]

Спасибо большое, Викоша! Попробу "хвалить за каждую мелочь". Может, поможет.
Наверное, проблема ещё и в том, что мне самой всё это не очень надо и нравится. Я вижу, что есть дела и вещи, которыми ребёночка заниматься хочет. А от них отказываться приходится из-за музыки. Ну ещё жалко мне её. Приходим в семь вечера с продлёнки. Ей хочется отключиться и побалбесничать часок. И я её не могу осуждать за это. По-моему, это совершенно естественно. А ближе к девяти уже и баиньки пора. Даже если я её силой засовываю за инструмент, то она всё равно плохо сосредотачивается и норовит дурака повалять, поблямкать. Бред какой-то! ребёнок вечером порисовать хочет, почитать, поболтать. А мать-ехидна ей: нельзя!, иди "солнышко" играть. Ясно, мой голос при этом не шибко уверенно звучит и часто переходит в беспомощный крик. И я действительно не уверена, что играть "солнышко" и "гуси" полезнее, чем рисовать или бегать вокруг стула.

У меня точно такая же ситуация. И причем я сама потратила 20 лет жизни на это дело.....И многое прошло мимо. Сейчас дочь начала заниматься, но я бы хотела чтобы она ходила на танци и рисовала.....(а бабушка жаждит музыку....не знаю сколько протянем.....)

[Мама-354]

Девочки, извините, если уже писали, но подскажите какой-нибудь учебник по сольфеджио, по которому я, которая музыкой никак и никогда не занимавшаяся, смогу разобраться в этом сольфеджио и хоть как-то помогать своему второклашке.
Первый класс как-то протянули, а сейчас все сложнее пошло, в каракулях классных ничего не разобрать, ребенок приходит с занятий и ничего не помнит, объяснить не может, с учителем не поговорить, я на работе, водит няня.
Где доступно для меня и для ребенка найти все разъяснения?

Первозванскую купите.А няню нельзя попросить записать задание,пообщаться с учителем,может,посидеть на уроке?

[Katarina]

Немного странно. А если большая пауза, например, 10 тактов. Ребенок, что, должен считать или ногой отстукивать? ИМХО, по музыке ориентироваться надо.

Мы играли тогда Савку и Гришку , а также Как под горкой....
Там нет таких пауз.

[Женька*]

Вот. Данька сочинил. Несколько дней мучался. Теперь мечтает стать композитором - только об этом и говорит!

[Огонёк]

Девочки, извините, если уже писали, но подскажите какой-нибудь учебник по сольфеджио, по которому я, которая музыкой никак и никогда не занимавшаяся, смогу разобраться в этом сольфеджио и хоть как-то помогать своему второклашке.
Первый класс как-то протянули, а сейчас все сложнее пошло, в каракулях классных ничего не разобрать, ребенок приходит с занятий и ничего не помнит, объяснить не может, с учителем не поговорить, я на работе, водит няня.
Где доступно для меня и для ребенка найти все разъяснения?

Лучший и полный вариант http://www.ozon.ru/context/detail/id/4069830/ - кратко и понятно для всех, по-моему. Удобная подача материала.
Кое что доступно изложено здесь:
http://www.ozon.ru/context/detail/id/4309925/ (нестандартно обо всех общих понятиях)
http://www.ozon.ru/context/detail/id/3619538/ (содержание: клавиатура, ноты и нотный стан, тоны и полутоны, знаки альтерации)
http://www.ozon.ru/context/detail/id/1512044/ (вторая октава, тетрахорд, добавочные линейки в скрипичном ключе)

[COBА]

Лучший и полный вариант http://www.ozon.ru/context/detail/id/4069830/ - кратко и понятно для всех, по-моему. Удобная подача материала.
)

Спасибо!