ДИСЛЕКСИЯ - как с этим жить

[mamamalchikov]

Вот именно. Мне за 8 лет борьбы лет ни копейки ни в каком виде не упало от государства, если не считать логопедического сада (тоже сомнительно). Я 9 на тпмк иду, сабля уже наточена , хотя я понимаю, что это как плевать против ветра. Когда записывалась на комиссию нужно было записать причину обращения , хотела написать " жду, что по результатам комиссии, что мне нашим государством будет предложена поддержка и должное ! сопровождение моего ребенка " - девочку пожалела, она бедная побледнела , когда услышала, что я хочу написать не так как положено. Пристали ко мне с речевой школой, у нас во Фрунзенском районе других рецептов помощи нет, а то , что у моего математика на уровне мат. лицеев им пофиг. Я спрашиваю - как в нашем случае вы планируете сохранить математику моему ребенку - ступор. Я спрашиваю - значит вы предлагаете мне ухудшить образовательный маршрут - ступор. Ох я злая на этих куриц.

т е Вам давали место в речевой?
я так скажу, нагнать математику вам будет проще и бюджетней, чем справиться с русским. Логопеды стоят в разы дороже, чем мат кружки. про самооценку ребенка молчу.

нет, у меня самой олимпиадная математика в сочетании с логопедом конечно есть, но это не гос школа. а в рамках бюджета, имхо, надо брать речевую + тот же цод.

[Нюррра]

т е Вам давали место в речевой?
я так скажу, нагнать математику вам будет проще и бюджетней, чем справиться с русским. Логопеды стоят в разы дороже, чем мат кружки. про самооценку ребенка молчу.

нет, у меня самой олимпиадная математика в сочетании с логопедом конечно есть, но это не гос школа. а в рамках бюджета, имхо, надо брать речевую + тот же цод.

Мне тоже так кажется.

[georgifusin]

Обращаться к специалистам 100 процентов

[Нюррра]

[QUOTE=Никитина мама;169926901]

А разве дисграфия-дислексия считаются тяжёлыми нарушениями речи???


Так и написали, ребенок с ОВЗ, трудностями в обучении ,тяжелые нарушения речи,вид 5.
И рекомендован логопед и психолог.
Я сама обалдела, столько лет ничего не было, а тут аж такое. Сказали,что у них поменялись формы заключений и больше они не пишут просто диагноз как раньше.
У меня теперь школа из-за такого заключения ест мозг-заберите ребенка,вам же написали.

Держитесь

А вы таки не хотите в речевую?

[Нюррра]

А какие по вашему? С патофизиологией этих заболеваний знакомы, какие виды существуют знаете?

Просто нарушения речи.Письменной если уж про дисграфию.
Слово патофизиология честно первый раз услышала)

[Нюррра]

Так правильно, что не пишут диагноз, это медицинская тайна. А маршрут обучения рекомендован. 5.1 - обучение по адаптированной программе, возможно в массовой школе, закону об образовании это не противоречит. Программу под вашего ребёнка разрабатывает школа, примерные адаптированные программы утверждены Минобром

Оказывается не так всё прсто,что вот школы прям обязаны под ребёнка разработать спец.адаптированную программу!
Во-первых,старшая сейчас неск.дней "проучилась" -числилась в обычной школе=я успела пообщаться с директором...вообщем ничего они не должны..ресурсов нет...блабла...даже если бы создали минимальные(типа доп.занятие с учителем после уроков как нам предложили),то всё равно бы старались выпихнуть ребёнка в спец.школу...
Во-вторых,на том же сайте пмпк(т.е. не я сказала,а на офиц.сайте написано!) есть раздел,где указаны школы с адаптированной программой+школы,которые практикуют!инклюзию!В нашем районе таких штуки 3!Думаю также и в др.районах.Короче есть конкретные(их мало)школы,которые работают на инклюзию,а с др.будет не просто!Хоть как размахивайте заключением пмпк,но мозг будет выедать вам и возможно ещё на ребёнке скажется...

[Нюррра]

А какие по вашему? С патофизиологией этих заболеваний знакомы, какие виды существуют знаете?

Не поленилась и посмотрела,но особо не вникала.
Вообщем у той же дисграфии есть степень.И вот от степени зависит-относить ли конкретного ребёнка(его дисграфию) к тяжёлым нарушениям речи или нет!
А так,что в 5 виде учатся дети с разными нарушениями речи(в том числе не с тяжёлыми),я согласна.

[Птахо]

Оказывается не так всё прсто,что вот школы прям обязаны под ребёнка разработать спец.адаптированную программу!
Во-первых,старшая сейчас неск.дней "проучилась" -числилась в обычной школе=я успела пообщаться с директором...вообщем ничего они не должны..ресурсов нет...блабла...даже если бы создали минимальные(типа доп.занятие с учителем после уроков как нам предложили),то всё равно бы старались выпихнуть ребёнка в спец.школу...
Во-вторых,на том же сайте пмпк(т.е. не я сказала,а на офиц.сайте написано!) есть раздел,где указаны школы с адаптированной программой+школы,которые практикуют!инклюзию!В нашем районе таких штуки 3!Думаю также и в др.районах.Короче есть конкретные(их мало)школы,которые работают на инклюзию,а с др.будет не просто!Хоть как размахивайте заключением пмпк,но мозг будет выедать вам и возможно ещё на ребёнке скажется...

То что вам говорят и то что прописано, закреплено в законе - может отличаться. Ресурсы есть, логопеды в большинстве школ есть. Вопрос не в ресурсах, а в квалификации и желании отдельных людей.

Мне мозг не выедают, я и школа решили проблему в рамках закона, ребёнок учиться в массовой школе, оценивают его как обычного ученика без речевых патологий

[Птахо]

Не поленилась и посмотрела,но особо не вникала.
Вообщем у той же дисграфии есть степень.И вот от степени зависит-относить ли конкретного ребёнка(его дисграфию) к тяжёлым нарушениям речи или нет!
А так,что в 5 виде учатся дети с разными нарушениями речи(в том числе не с тяжёлыми),я согласна.

Вот поэтому МПК не диагнозами занимается ( это к врачам), а определяет маршрут обучения, смотря на конкретные нарушения развития у ребёнка. Как уж смотрят, рекомендую - это отдельный разговор.

[Никитина мама]

[QUOTE=Нюррра;169934855]

Держитесь

А вы таки не хотите в речевую?

Так у нас в районе нет речевых 7 классов 5.1 и 5.2. Ближайшая на Техноложке. И в Купчино. Мест нет. Ребенок не хочет, у него сейчас прет пубертат, переходить в таком состоянии не лучшее дело,он итак спит на ходу,а час дороги ему тяжело будет переносить. В началке бы был легкий переход,но не сейчас. У них неплохой тихий класс,без драк , троллинга, хулиганящих на уроках. Если бы к нему были чуть человечнее, то проблемы бы не было.
Он учится на общих основаниях,как все.