_¤_Перешли мы в класс второй нашей дружною гурьбой_¤_

[SUByekt]

У нас ШР, уже давались определения подлежащего, сказуемого, главных и второстепенных членов предложения.

Только что хотела это же написать про нашу ШР.
У меня такое впечатление, что многие судят о ШР на уровне ОБС, уж простите .

[Nema]

У меня такое впечатление, что многие судят о ШР на уровне ОБС, уж простите .

Программа для дебилов, чо.
Т.к. я лично сравнивала Петерсон и Моро, мне пофиг, кто как судит .

[Мэри всЁвидящая...]

На У нас ШР, уже давались определения подлежащего, сказуемого, главных и второстепенных членов предложения.

сорри , значит подзабылось

Только что хотела это же написать про нашу ШР.
У меня такое впечатление, что многие судят о ШР на уровне ОБС, уж простите .

мы учились по ШР 2 года с дочкой , такшта не обс

[Мэри всЁвидящая...]

Программа для дебилов, чо.
Т.к. я лично сравнивала Петерсон и Моро, мне пофиг, кто как судит .

ну началось..
будем пипрограммами мерятца
я в свое время наслушавшись ужасов о мадам Петерсон , отдала дочку на ШР , потому что нам некогда было в школе и дома голову ломать , мы музыкой занимались каждый день
но встречая знакомых с программой 2100 была больше шокирована ОМ Вахрушева
случилось так , что мы поменяли школу и пошли на 2100 с ШР , нам пришлось за лето проработать все тетрадь за 2 класс по П. и выучить таблицу умножения
я очень боялась новой математики , но она оказалось не такой страшноужасной , меня обманулиии , подумала я , и решила впред делать выводы , исходя из личного опыта
не считаю , что есть программы сильные или слабые , они разные и дети разные , каждому подходить своя
я бы с удовольствием отдала сына на ШР , но наша замечательная учительница учит по 2100 , хотя ее не полностью принимает

[Nema]

ну началось..
будем пипрограммами мерятца

Да я-то как раз считаю, что в попытках найти самую "сильную" программу особого смысла особого нет, а эффективность обучения скорее зависит от учителя, а не от программы.

[Moppa]

Выкладываю Входные работы.Нам домой дали начали делать.Ей богу автор курнул перед тем как ее составлять.
Девочки, в задании по -русскому как правильно сделать 1 и 4 задание.?

[Мэри всЁвидящая...]

Да я-то как раз считаю, что в попытках найти самую "сильную" программу особого смысла особого нет, а эффективность обучения скорее зависит от учителя, а не от программы.

[Sarang_Song™]

не считаю , что есть программы сильные или слабые , они разные и дети разные , каждому подходить своя

[Мэри всЁвидящая...]

Выкладываю Входные работы.Нам домой дали начали делать.Ей богу автор курнул перед тем как ее составлять.
Девочки, в задании по -русскому как правильно сделать 1 и 4 задание.?
[

почему курнул ?
и что сложного в 1 задании ?
про 4 уже говорили тут ...учитель должен имхо. объяснить перед его выполнением
и еще...давайте не будет так выкладывать кр открыто

[Sarang_Song™]

Да я-то как раз считаю, что в попытках найти самую "сильную" программу особого смысла особого нет, а эффективность обучения скорее зависит от учителя, а не от программы.

От владения учителем программой.