Ребенок НИЧЕГО не говорит II.

[Oksana87]

[QUOTE=Мареник;111684972]

Сотрите в ссылке *, все откроется

С телефона у меня фигня какая то . Не стереть. Завтра с ноута гляну .

[Ushki]

Сотрите в ссылке *, все откроется

в этом разделе не нужно шифровать ссылки, не запрещено, можно давать прямую ссылку
с телефона и планшета не открыть

[Карбуселька]

[QUOTE=Oksana87;111685067]

С телефона у меня фигня какая то . Не стереть. Завтра с ноута гляну .

Вам это не надо, если я правильно помню, у дочки вашей с пониманием речи все нормально. Не забивайте себе голову.

[Мареник]

Подскажите, меня кроме отсутствия речи беспокоит еще то, что сын движения не повторяет. Например, прошу покивать, или ручки показать, кулачок сжать - не делает. Смотрим подвижные и пальчиковые игры Железновой - не повторяет. Сама несколько раз его головой "покивала" - стал кивать, но деревянно как-то. Это совсем фиговый симптом, да?

[Карбуселька]

Подскажите, меня кроме отсутствия речи беспокоит еще то, что сын движения не повторяет. Например, прошу покивать, или ручки показать, кулачок сжать - не делает. Смотрим подвижные и пальчиковые игры Железновой - не повторяет. Сама несколько раз его головой "покивала" - стал кивать, но деревянно как-то. Это совсем фиговый симптом, да?

в год и 11? Ну, а вообще вам подражает? Ну, там "пылесосит", "бреется", "причесывается", "зубы чистит"? А самые простые команды - похлопай, покружись, сядь, встань - выполнит?

[Тучка золотая]

Подскажите, меня кроме отсутствия речи беспокоит еще то, что сын движения не повторяет. Например, прошу покивать, или ручки показать, кулачок сжать - не делает. Смотрим подвижные и пальчиковые игры Железновой - не повторяет. Сама несколько раз его головой "покивала" - стал кивать, но деревянно как-то. Это совсем фиговый симптом, да?

в вашем возрасте моя тоже неохотно повторяла. Не, может не так, как вы описываете, чо-то конечно делала, но не очень. И мы пошли на занятия танцами, уже где-то через месяц горааздо больше стала повторять за мной. Но когда Железновых смотрим, тоже не повторяет и пальчиковые игры не любит.
Насколько это плохо, не знаю..

[Lastochka N.]

Подскажите, меня кроме отсутствия речи беспокоит еще то, что сын движения не повторяет. Например, прошу покивать, или ручки показать, кулачок сжать - не делает. Смотрим подвижные и пальчиковые игры Железновой - не повторяет. Сама несколько раз его головой "покивала" - стал кивать, но деревянно как-то. Это совсем фиговый симптом, да?

Я с 1.5 лет регулярно включала Веселую гимнастику для малышей, там половина танцы, половина пальчиковые игры. Поначалу я сама все делала, ребенок толкьо смотрел. Потом стала повторять, примерно с 2 лет начала повторять танцевальные движения, а пальчиковые игры после 2.5.

[Мареник]

в год и 11? Ну, а вообще вам подражает? Ну, там "пылесосит", "бреется", "причесывается", "зубы чистит"? А самые простые команды - похлопай, покружись, сядь, встань - выполнит?

Подметает, по просьбе мусор выкинет, покивает, глаза зажмурит, сядет. Но именно по просьбе, а так не копирует. Мне кажется, он не понимает, как именно повторить какое-то движение. Только знакомые движения по просьбе выполнит. Пока-пока научился махать месяца три назад, и то не рукой машет, а пальчиками. Его двоюродный брат в 9 месяцев уже пока-пока нормально машет

[Мареник]

Я с 1.5 лет регулярно включала Веселую гимнастику для малышей, там половина танцы, половина пальчиковые игры. Поначалу я сама все делала, ребенок толкьо смотрел. Потом стала повторять, примерно с 2 лет начала повторять танцевальные движения, а пальчиковые игры после 2.5.

Т.е. получается, около полугода только смотрела?

Записалась через неделю на ЭЭГ и консультацию невролога\нейрофизиолога в "Нейросонографию". У Фефилова кто-нибудь там был?

[Lastochka N.]

Т.е. получается, около полугода только смотрела?

Записалась через неделю на ЭЭГ и консультацию невролога\нейрофизиолога в "Нейросонографию". У Фефилова кто-нибудь там был?

Да, получается так. Причем пргоресс пошел, когда я перестала просить, чтобы ребенок повторял, просто сидела рядом и сама делала. С речью также было, если я просила повторить что-то, то эффект был обратный, ребенок замыкался.