Шахматы. Все, что вы хотели знать, но боялись спросить

[Мика]

Напрасно вы так переживаете.
Вряд ли ляп при жеребьевке первого тура серьезно отразился на итоговой таблице.

В данном случве дело не в том отразился или нет, а в том, что условия не равны. Кому -то можно выбрать себе соперника в 1 туре и результат. А эта ничья отразилась на всех.

[criter]

Да, посмотрел стартовый список.
Единственное правдоподобное объяснение, что молодые люди в этом турнире играть не собирались.
Жеребьевку провели без них. Тогда она вполне корректна.
Когда внезапно надумали поиграть, жеребьевку переделывать не стали.

[Dione]

Все рейтинги были выставлены правильно. Вообще, такие вещи отбивают всякое желание участвовать дальше.
Я предложила сыну не ходить на финал, но он сказал, что пойдет в любом случае.
Мне думается, что это будет наш последний турнир в ршш

в принципе программа могла накосячить или тот, кто сидит за жеребьевкой. не все умеют ее правильно делать

[mamamalchikov]

Видимо, так и буду поступать. Пока так планирую по крайней мере=)))

Главное чтоб не подрались потом.
У меня мальчишки играли друг с другом несколько раз. Это самое противное.

[Мика]

в принципе программа могла накосячить или тот, кто сидит за жеребьевкой. не все умеют ее правильно делать

да не, не в косяке дело. Они явно специально были вместе поставлены, потому как один из них даже пришел в середине первого тура.
Там переделывали жеребьевку , но среди пришедших были и ребята с более низким рейтингом,которые и должны были на фаворитов и попасть в таком случае.
Понятно, они в любом случае сыграли бы друг с другом, но, видимо, один опаздывал и они , наверное, попросили поставить их вместе в первый тур, чтобы очки не терять.
Потому как при контроле 10 +5 сильно не наопаздываешься.

[Blade Runner]

ну увеличить интеллект никак нельзя, это величина врожденная . а векслер - это не тест интеллекта, это скорее тестируется обучаемость и общая эрудиция. дурацкий и не показательный тест. шахматы скорее память тренируют, это да. и умение сосредоточиться. в целом это все. а к математике они отношения не имеют никакого, кстати. они из разряда логических наук, типа философии, экономики, по крайней мере идут по одной с ними кривой на тестах. и у многих хороших шахматистов как раз подобный склад ума, а не математический.

Откопала статью про пользу шахмат, которую давно читала.

.Дэнни и Джули Вискаино родились и выросли в бедном калифорнийском районе Модесто: Джули в 1981 году, а ее брат в 1983-м. Их родители, малообразованные иммигранты из Мексики, были типичными представителями местного населения: мама работала на консервном заводе, отец – строителем, пока не погиб в результате несчастного случая, когда младшие дети были еще совсем маленькими. Поскольку у Джули имелся еще один, старший, брат, которого к тому времени исключили из школы и который с детства не ладил с законом, девочка, оставшись на второй год во втором классе, сочла чем-то само собой разумеющимся, что она… ну, одним словом, не слишком умная. "Я плохо читала и писала, – рассказывала она мне. – Да и ничего другого тоже толком не умела". А потом, в 1991 году, Джули перешла в четвертый класс и попала к новому учителю, Кевину Крайпу, исповедовавшему довольно диковинную теорию – что все его ученики от природы талантливы и способны на великие достижения. "Я разговаривал с другими педагогами, – вспоминал Крайп в нашей беседе, – и по их мнению, Джули была просто не очень умной ученицей. Один из ее братьев уже не раз сидел в тюрьме. Девочка явно отставала в развитии, как и ее младший брат Дэнни. И она совсем мало читала". И все же, когда Крайп, заядлый шахматист, решил основать в районе шахматный клуб, он пригласил в него Джули. "Я понятия не имела, что такое шахматы, – вспоминала Джули. – Раньше я ничего о них не слышала, но почему-то сразу согласилась записаться в клуб". Занятия проходили весело, но требовали от детей серьезного напряжения ума – впрочем, Джули схватывала все буквально на лету, со скоростью, удивлявшей даже убежденного оптимиста Крайпа. Девочка часами сидела, склонившись над шахматной доской и обдумывая дальнейшие шаги; она просчитывала не два-три, а десять и более ходов вперед. И уже через два года, когда Джули училась в шестом классе, Крайп решил отправить ее и еще двух детей на местный шахматный турнир в Бейкерсфилде. "Могу поделиться, что я чувствовал, когда мы ездили на тот первый турнир, – рассказывал учитель. – В нем участвовал один мальчик по имени Джорди. Отличный парень. Оба его родителя работали психологами. Джорди был настоящим вундеркиндом. Он ходил в отличную частную школу и играл на концертах на фортепиано. Его отец и мать все делали правильно. Я смотрел на детей и думал: вот Джорди, у него есть все, он даже говорит по-французски. И вот Джули. Я был уверен, что мозг этой девочки пока не в полной мере, так сказать, активирован – называйте как хотите. Ну, вообразите себе ребенка, никогда не бегавшего и не прыгавшего, которого никто никогда не заставлял даже делать простую зарядку. Я думал: а что если отнестись к мозгу Джули, будто он в какой-то момент стал таким же, как мозг Джорди? И я решил внушить всем детям в нашем шахматном клубе, что они такие же умные, как и другие участники шахматных турниров, пусть даже те – ученики элитных частных школ. Если не верить во что-то такое, все кажется безнадежным, не так ли? С таким же успехом можно просто сжечь все книги". Несколько позже, когда его подопечные добились отличных результатов на турнире в Бейкерсфилде и в ряде других калифорнийских городов, Крайп решил свозить Джули и других членов своего клуба на общенациональный шахматный чемпионат, который должен был состояться в Северной Каролине, в городе Шарлотта. "Не делайте этого, – умолял учителя-энтузиаста один из его коллег. – Вы только расстроите детей". Но Крайп не отказался от своей идеи, и его команда заняла 15-е место среди 80 команд, участвовавших в том турнире. А из сотен детей, принимавших в нем участие, Джули вошла в первую десятку. "До 13 или 14 лет я вообще не выигрывала, – рассказывала она. – А в 14 благодаря победам на турнирах заработала довольно много денег. Так я купила первый в своей жизни автомобиль". Со временем Джули оказалась в числе 50 лучших шахматисток США в своей возрастной группе. Тем временем ее младший братишка Дэнни тоже увлекся шахматами и вскоре стал лучшим игроком клуба. Однажды на общенациональном чемпионате, проходившем в городе Тусон, Дэнни дошел до последнего тура, а его команда серьезно нацелилась на место в первой десятке. И тут у мальчика случился нервный срыв. "Перед последним туром бедняга так волновался, что его вырвало, – вспоминал Крайп. – Он был лидером команды, и я сказал ему: "Слушай, Дэнни, если ты действительно заболел, я позвоню твоей маме, и мы выведем тебя из состава команды. Но если ты просто слишком нервничаешь, подумай вот о чем. Ты заслужил право участвовать в турнире. Все остальные дети нервничают не меньше тебя. И я хочу, чтобы ты наслаждался этим моментом, потому что здесь собрались еще 700 участников, у которых, в отличие от тебя, сегодня нет ни малейшего шанса выиграть главный приз. Итак, что ты выбираешь?" И мальчик ответил: "Я хочу попробовать сыграть". А я дал ему последний шутливый совет: "Тогда, если тебя опять стошнит, постарайся, чтобы не попало на доску, а то фигуры будут прилипать". Дэнни довольно быстро закончил свою игру – он победил. И все остальные наши ребята, игравшие следом за ним, тоже побеждали. Они видели, как Дэнни смог выиграть после того, как ему было плохо. Каждый раз, когда я рассказываю об этом случае, меня душат слезы радости. Этого мальчика считали одним из "самых тупых", а он в том году закончил шахматный турнир в первой десятке. А наша команда заняла пятое место. Мы тогда обошли даже начальную школу Хантерского колледжа. Эти нью-йоркцы всегда были в числе наилучших, но в том году их команда оказалась лишь на шестом или седьмом месте". Со временем Дэнни получил диплом инженера-машиностроителя в Тихоокеанском университете. Сейчас он работает в крупной международной производственной компании. Джули окончила Университет Миссисипи; в настоящее время она домохозяйка, живет с мужем Калбемаром и дочерью Изабель. "Я абсолютно уверена, что шахматы улучшили мой ум, – говорила мне Джули. – И они определенно развили мыслительные способности и других детей из нашего шахматного клуба. Мы все стали лучше учиться, и не только учиться. В шахматах все зависит от того, как ты работаешь. Если много и усердно, то непременно добьешься успеха. Ты часами сидишь над доской. Ты должен держать в голове все свои ходы. Сначала запоминается совсем немного. Но потом, с практикой, я научилась думать на 15 и даже на 20 ходов вперед. Ты часами сидишь, продумывая разные сценарии игры. По сути, ты просчитываешь различные последствия своих решений. И со временем этот навык переносится на всю твою жизнь. Если я сделаю так, то может произойти то-то. Если я поступлю эдак, скорее всего, случится то-то. В итоге благодаря этому учишься принимать наиболее оптимальные решения". А в чем же заключается истинный смысл интеллекта? "Конечно, на свете есть по-настоящему невежественные люди, – сказала мне Джули, когда я задал ей это вопрос, – люди, которые мыслят предвзято и считают, будто лишь потому, что некоторые дети родились в бедных семьях и их отцы и матери не имели хорошего образования, они сами автоматически должны оказаться глупыми. Но мы не глупые. Я не глупая. В нашей среде достаточно умных детей. Тут еще очень многое надо изучить и исследовать. Все зависит от выбора, который мы делаем. Вот почему я уверена, что шахматы сильно помогли мне, научили делать правильный выбор не только в игре, но и в жизни".

http://m.dni.ru/culture/2014/12/23/290050.html

[Солкси]

Есть разница - улучшить детей, которые под забором росли и практически ничему не учились, для этой благородной цели даже шахматы годятся. На фоне ничегонеделания, уж понятно, что будет результат.

А если у вас из ребёнка и до того выжат максимум по его способностям, то шахматы ничего принципиально не изменят.

[Blade Runner]

Есть разница - улучшить детей, которые под забором росли и практически ничему не учились, для этой благородной цели даже шахматы годятся. На фоне ничегонеделания, уж понятно, что будет результат.

А если у вас из ребёнка и до того выжат максимум по его способностям, то шахматы ничего принципиально не изменят.

Никто не способен определить, "выжат" ли максимум способностей или нет. Поэтому шахматам место есть.)

[Dione]

Откопала статью про пользу шахмат, которую давно читала.

http://m.dni.ru/culture/2014/12/23/290050.html

в этом случае и бег бы помог. главное - увлечение и некоторая успешность

[Солкси]

в этом случае и бег бы помог. главное - увлечение и некоторая успешность

А если ещё к бегу добавить шахматы, должен вообще невиданный ум прорезаться