Лялька, Варюшка и ещё Танюшка ( ДЦПшка из Екатеринбурга)

[Найс]

спасибо , девочки - прикольно что еще и польза . девочки на Ю тубе много - там набираете " постановка звука С или какого еще надо и все в лучшем виде крупным планом!!!

а вот нога!! Танюхина !!
хвастаю !! это нога летом была названа контрактурной, и что надо резать ахил, чтобы контрактура исчезла - она не выводилась даже на прямой угол!!




а это поза такая из Йоги " собака мордой вниз" (это у йогов так называется), а нам ахилы тянуть в ней хорошо!!!

[точка отсчета]

а вот нога!! Танюхина !!
хвастаю !! это нога летом была названа контрактурной, и что надо резать ахил, чтобы контрактура исчезла - она не выводилась даже на прямой угол!!


а это поза такая из Йоги " собака мордой вниз" (это у йогов так называется), а нам ахилы тянуть в ней хорошо!!!

а кто то не особо верил, что "лфк вам в помощь")))))

[Найс]

я.. но капля камень точит. Насть, я все каникулы посвятила печатным буквам. С того дня как мы с тобой говорили об этом.
Мои выводы. девочка моя запоминает написание очередной буквы на ассоциациях с предыдущей.
Итак Р. Пишем Р. вертикальная палочка с потолка до пола. карандаш в середину РРРРРРРРРРРР вот какой бицепс у нее!

Далее в этот же день вечером . буква В. не втыкала как ее написать никак. пока я не придумала, что у Р вырос живот!!! и всё - она тут же стала писать В.
Потом у В украли палку впереди и она стала буквой З.
Писала З
а когда у буквы В украли сверху ее бицепс и она построила себе сверху крышу и стала буквой Б.

почему то никак не шла М. писала много палок лишних.
тогда я сказала , что жила была буква Л. Таня ее писала.
Буква Л была грустная и одинокая и к ней пришла еще одна Л и они подружились на век и стала у них дружба такая М-м-м-м-м-м.
И всё! буква тут же пошла .



и еще ей больше всего подходит тетрадь в линейку для старших классов. в ней она не путается и пишет ровные буквы.

[точка отсчета]

я.. но капля камень точит. Насть, я все каникулы посвятила печатным буквам. С того дня как мы с тобой говорили об этом.
Мои выводы. девочка моя запоминает написание очередной буквы на ассоциациях с предыдущей.
Итак Р. Пишем Р. вертикальная палочка с потолка до пола. карандаш в середину РРРРРРРРРРРР вот какой бицепс у нее!

Далее в этот же день вечером . буква В. не втыкала как ее написать никак. пока я не придумала, что у Р вырос живот!!! и всё - она тут же стала писать В.
Потом у В украли палку впереди и она стала буквой З.
Писала З
а когда у буквы В украли сверху ее бицепс и она построила себе сверху крышу и стала буквой Б.

почему то никак не шла М. писала много палок лишних.
тогда я сказала , что жила была буква Л. Таня ее писала.
Буква Л была грустная и одинокая и к ней пришла еще одна Л и они подружились на век и стала у них дружба такая М-м-м-м-м-м.
И всё! буква тут же пошла .
и еще ей больше всего подходит тетрадь в линейку для старших классов. в ней она не путается и пишет ровные буквы.

МОЛОДЦЫ
так и пишите в обычную линейку, все равно в итоге на нее перейдете)))
мы, кстати, раньше всего класса перешли на широкую линейку и обычные маленькие клеточки))))

[Zarra]

какие успехи-вот, главное найти тот метод, что пойдёт)) мне стишки про буквы помогали в своё время, с красочными картинками вот такая http://vse-dla-detej.portal-mega.ru/shibaev01.php.htm и ещё одна была похожая)) аналогия примерно та же.но вдруг нужно будет что-то для какой-0то буквы придумать, но ничего в голову не будет приходить)

[julia79k]

Юля. Такие успехи!!
Молодцы! Это такая огромная твоя работа

[Найс]

да сил много приложено, мы и все цифры освоили . УРА!!!!!!!

http://www.5-tv.ru/angel/angels/84/ зашла на свою голову на этот сайт . из темы " дети которые нам приглянулись. стала смотреть списки детей и наобум ткнула 2 и уревелась вся. особенно когда там мужчина сказал, что эти дети все уйдут в ПНи. а девочка как моя Таня. и ножка то чуть чуть припадает. Ыы-ыыыыыыы
сегодня созванивались с учителем по русскому , что во сколько завтра приходить в школу и опять пошел расклад - я ей что ребенок особенный, если бы был не особенный учился бы в классе, а не на домашнем, а она мне что учитесь в общеобразовательной школе - по программе общеобразовательной, значит пишите как требует это программа - письменные, а не печатные ив косой линейке....
я ей опять , что допустим, а если у ребенка вообще кисти рук оторвало. но мозги на месте, он чем вам писать будет?? мозги на месте - значит учиться в общеобразовательной а не в восьмом виде. А она мне - раз требую индивидуальный учебный план , то типо может вам в другом месте учиться?? я ей - в каком???

тишина. я ей сказала, что иду к завучу по этому вопросу. повоюем!

[Елка2014]

Может и наш опыт пригодится, я свою 6-ти летку обучаю писать по точкам, нашла прописи и распечатала, там буквы и цифры нужно обводить по точкам, за зимние каникулы результат не плохой, цифра "6" уже получается отлично, буквы намного лучше стала писать, а самое главное, уже ориентируется в строчках, пишет прямо, а не как зря.

[Найс]

да есть у меня куча таких по точкам. у Тани это плохо работает . она по точкам отлично обводит . а потом без них сама - ничего не может воспроизвести.
сейчас по точкам работает Варя и Оля.
Оля идет в школу в этот году. она очень хорошо подготовлена будет.
у нее сейчас скорость чтения 30 слов в минуту. я вчера проверяла по тестовым текстам. и она решает примеры , просит целый столбик ей написать и решает.

[точка отсчета]

просит целый столбик ей написать и решает.

генератор примеров тебе в помощь

http://www.detiseti.ru/other/mathtab.php?rnd=1991134542