Ребенок НИЧЕГО не говорит II.

[Princessa mama]

А вот это "посадишь - сидит" "положишь - лежит" - осталось? А речь понимает? На имя откликается? Прибегает, если позовете? А как в игрушки играет, вас привлекает или только один хочет?

Нет -он стал зайчик Энеджайзер! Речь понимает,откликается, просьбы выполняет. Играет только со мной или с дочкой,но ничего кроме мама не говорит
сегодня я заметила у него звукоподражания-языком цокает,гудит

[Oksana87]

Ничего не поняла... У вас сейчас все в порядке. Мой сын собирал эти половинки в 18 месяцев. Ну, или начал собирать. Я не выкладывала стразу все, а по 3 картинки. А почему вы грустите и обижаетесь? ...

я не обижаюсь совсем) просто сказали что это как бы банально) типа чего радуешься вот)

Потому что не сказали, что это гениально. Оказалось, что и другие собирают.

Право слово, нечего обижаться. Ничего такого никто не написал и явно обидеть не хотели.

вы не правы и я совсем не обижаюсь) это была шутка же))
это была наверно не оч удачная шутка)

[QUOTE=Карбуселька;104023234][вздыхаю] ой, кто бы знал как тяжело сейчас, когда сыну 3 года, а он не говорит. Как больно и грустно...Зато он в полтора года собирал половинки, а еще сортеры всякие..

очень жаль, но я думаю все будет хорошо у вас! Я вам этого желаю.

да вы что???? какая странная реакция
откуда вы такое взяли? между строк, честное слово, ну вы даете))
ничего не фигня, это важное умение, я потому смайл и поставила, что с половинками ребенку до года, конечно, не справится, просто вы спросили, откуда возрастные нормы у девушки, я привела пример маразма, что вол, мол, от 0 до 1 - лично мне вообще ШСГ очень не нравится, мне кажется она совершенно не проф. и не адекаватна установленным ими возрастным рамкам
короче, странно я себя чувствую, что надо это разъяснять, я действительно рада, что ребенок у вас такой умничка и что с речью все в порядке, и вы тоже радуйтесь, а не придумывайте невесть что

Вы знаете извините меня все) ни накого не обижаюсь. Просто настроение такое. Хотелось поделиться чем то радостным, для меня это было -аааах) а оказалось не аааххх)) как то так) Папу в больницу вчера положили...сердце...операция...вот и грущу.......................

[Pugovka30]

[QUOTE=Oksana87;104035235]я не обижаюсь совсем) просто сказали что это как бы банально) типа чего радуешься вот)



вы не правы и я совсем не обижаюсь) это была шутка же))
это была наверно не оч удачная шутка)

[вздыхаю] ой, кто бы знал как тяжело сейчас, когда сыну 3 года, а он не говорит. Как больно и грустно...Зато он в полтора года собирал половинки, а еще сортеры всякие..

очень жаль, но я думаю все будет хорошо у вас! Я вам этого желаю.




Вы знаете извините меня все) ни накого не обижаюсь. Просто настроение такое. Хотелось поделиться чем то радостным, для меня это было -аааах) а оказалось не аааххх)) как то так) Папу в больницу вчера положили...сердце...операция...вот и грущу.......................

пусть папа поправляется.
Не грустите - все хорошо будет. Держитесь

[Юлия Михайловна)))]

http://www.logoped.ru/razvi.htm

вот в который раз убеждаюсь, что по разным нормам, пассив у дочери опережает, а в активе топчемся на месте. Части тела дочь с года показывает, и двухэтапные команды выполняет примерно с года и трех

[Юлия Михайловна)))]

ну наверно) как вы определили с какого они возраста?) может с двух?
просто мне все равно казалось что это ей еще сложно, а оказалось нет.

мы яйца с фигурками и пазлы ( простые) с года и четыре собираем, а речи практически нет(

[Юлия Михайловна)))]

вот напишешь людям про радостную весть, так нет же, не радуйтесь - это фигня.

Мы в семи гномах занимались, но например моему ребенку до года с этим точно было не справиться. да и есть разница 5 картинок или 15 маленьких, то есть 30 половинок из которых за 5 мин находит все.
Ну в общем я поняла, радоваться нечему) все банально, надо наоборот грустить что как же это мы не делали это год назад.
Ну это форум. Не обижаюсь

Оксана, ну что ВЫ))) все у вас отлично, про игрушки, думаю, так девочки написали, потому что практически на всех играх написано 3+. т.е Вам на заметку, чтобы выбирать не по написанному на коробках, а по или наитию, или отзывам).

[Коламбия71]

Отпишусь и я о нас. В 2 года еще не говорил ни мама, ни папа, в смысле сознательно к нам не обращался, только в виде лепетных слогов что-то подобное просказывало. По сути, в два года было несколько лепетных слов, может штук 10.
В 2,2 - 40 слов, половина из них лепетные ( типа гав-гав), остальные относительно нормальные, к примеру: кадил - кроколил, катека - конфета, манима - машина и тп.
Сейчас ровно 2.8г. Манима стала масина). Говорит предложения максимум из 4 слов: мама, клютси еЩе оду (включи еще воду), то есть появились С, Щ, иногда есть Ч в некоторых словах, много простых предложений типа таких: не катсю пать (не хочу спать), гоячее не натся (горячее не нравится), куать не надо (кушать). В общем, очень все коряво. Нет много звуков -Л, В, Ш, З, Ц, Р ествно. Я-то, конечно, понимаю его, но хочу сводить к логопеду, чтобы оценил его речь и знать куда дальше с ним двигаться... Но прогресс есть с каждым днем, особенно сейчас, когда пошел в сад.
Кстати, по поводу пазлов - у нашей ровесницы-девочки речь отличная, развернутая, не сравнить с нашей кашей-тарабарой, но она не может собрать пазлы, даже из 4 частей, очень плохо ходит, бегать-прыгать не умеет, постоянно падает, крупная и мелкая моторика примерно на год с маленьким хвостиком, но она говорит!

[Священная_Бирма]

вот в который раз убеждаюсь, что по разным нормам, пассив у дочери опережает, а в активе топчемся на месте. Части тела дочь с года показывает, и двухэтапные команды выполняет примерно с года и трех

Это достаточно "крайние нормы". То есть к этому возрасту данное умение должно уже быть точно.

Ну это как с хождением. Крайний срок хождения при нормальтном развитии - год и 4. Если вы пошли, скажем, в год и два, то это не опережение, это вы просто в нормы уложились)
Опережение, это когда ребенок пошел, скажем в 6 месяцев. Кстати, обратите внимание - опережение не всегда хорошо, даже в плане речи. Все должно развиваться комплексно, если идет сильное опережение в одном, то есть отставания на другом "фронте". Причем, например, в отношении речи часто слишком ранее появление речи червато отставанием в психическом плане. Психическом - всмысле психики ребенка: частая неуравновешенность, скандалы, неустойчивость нервной системы...

[harrods]

Нам 2,2. До 1,8 ничего не говорила, ни слова. Ничего не показывала. Потом резко начала воспринимать информацию. Сейчас слов 50 наверное. Не считая звукоподражаний. Подражает, повторяет, коментирует. Играет в ролевые игры, рисует, лепит, игры на айпаде на сортировку по размерам и цветам щелкает. Слова новые появляются каждый день почти. Но нет ни одной фразы и двухэтапную инструкцию не выполняет. В книжках все показывает, где мишка, где книжка и тд. Понимает сюжет, где мальчик спит, где на велосипеде катается...
Но на вопросы не отвечает.(((
Решила ждать 2,6 и пока не париться. Прогресс постоянный, видно, что умнеет и развивается. Пусть сама пыжится пока, точнее мозг ее, без ноотропов и занятий со спецами.)) там посмотрим

[Юлия Михайловна)))]

Это достаточно "крайние нормы". То есть к этому возрасту данное умение должно уже быть точно.

Ну это как с хождением. Крайний срок хождения при нормальтном развитии - год и 4. Если вы пошли, скажем, в год и два, то это не опережение, это вы просто в нормы уложились)
Опережение, это когда ребенок пошел, скажем в 6 месяцев. Кстати, обратите внимание - опережение не всегда хорошо, даже в плане речи. Все должно развиваться комплексно, если идет сильное опережение в одном, то есть отставания на другом "фронте". Причем, например, в отношении речи часто слишком ранее появление речи червато отставанием в психическом плане. Психическом - всмысле психики ребенка: частая неуравновешенность, скандалы, неустойчивость нервной системы...

Да Бог с ними, с пазлами и прочим, у меня тревога, что дочь не говорит. Она почему -то даже голубей "гулями" не называет, я уже оскомину себе набила с этими гулями, а она их упорно кар-кар, как и всех остальных птиц зовет. Короче, что-то ей мешает говорить, я чувствую.