Апрельское солнышко

[Татьяна Петина]

а пока я хочу сама научится ее понимать - нет, не хотите, потому что тогда бы вы уже давно обложились умными книжми, методичками, нашли бы специалисто, кто показал бы ВАМ как и что нужно вашему ребенку

а так получается, что вам важно доказать что вы и сама с усами, хотя вероятнее всего что дело в деньгах; но даже в этом случае можно поискать варианты, том числе и как правильно организовать день для гиперактивного ребенка, который тоже устает, даже если кажется что в нем море энергии и он бегает по потолку

[Мама Таи]

Вы все не правильно поняли, у нас проблема не выполнении домашнего задания, а в том что она не понимает что делает....

[Мама Таи]

а пока я хочу сама научится ее понимать - нет, не хотите, потому что тогда бы вы уже давно обложились умными книжми, методичками, нашли бы специалисто, кто показал бы ВАМ как и что нужно вашему ребенку

а так получается, что вам важно доказать что вы и сама с усами, хотя вероятнее всего что дело в деньгах; но даже в этом случае можно поискать варианты, том числе и как правильно организовать день для гиперактивного ребенка, который тоже устает, даже если кажется что в нем море энергии и он бегает по потолку

А вы думаете мы не были у специалистов? Были мы и при чем не у одного, но все говорят, что ребенок нормальный и после 2-3 занятий с ней говорят что у нее все отлично и можно не ходить( это если спецы бесплатные), а вот те которые за деньги, то они просто говорят что ребенок гиперактивный и с ней им тяжело заниматься и они конечно будут (ведь за это платят), но вот результат не дают. И смысл к таким вот ходить? У нас дело в деньгах не стоит...просто в нашей жизни пока был только один педагог который нам подходил, но с августа мы к ней уже не ходим, а подходящих нам я больше пока не встретила.

Еще такой вопрос у всех когда узнают что она приемная, то сразу же: А что вы хотите от нее? Знали кого берете, а теперь и не жалуйтесь....Конечно может и в крупных городах все по другому, но у нас нет тематического психолога, да и простого (с кем я общалась, а общалась я со многими) нормального я не встретила....

Книжками умными я обложилась уже давно и многое открыла для себя и тематические психологи (я общаюсь по скайпу) тоже мне очень помогли, но я хочу ее сама понять, я ей желаю только добра....

[Никон]

Вы все не правильно поняли, у нас проблема не выполнении домашнего задания, а в том что она не понимает что делает....

Мама Таи. Вы же понимаете, что если ребёнок НЕ ПОНИМАЕТ, то если вы его изобьете и повалите на пол, от всего этого он лучше понимать не будет. А этим, наоборот, можно нанести ему увечья.
Ребёнок не понимает. Давайте с этим разберёмся. Я уверена, что Тая у вас - девочка смышленая и неглупая. Но с вами - возможно она начинает бояться и напрягаться. Думает только о том, чтобы ей правильно ответить... И этот страх ошибиться затмевает все остальные мысли. Тая очень хочет хорошо учиться. Поэтому вы никогда не ругайте её. И тем более, не поднимайте на неё руку.

[Мама Таи]

Сейчас забрала ее со школы и получился момент поговорить с учительницей. Я ей сказала, что Тая не может написанную цифру с ее названием сопоставить...до семи она знает, а вот 8,9,10 уже не может. Учительница очень удивилась этому и просит ее: Тая покажи мне 9 (она показывает на 10), потом берет указку и показывает на цифры и спрашивает: Какая эта цифра? Она переберает губами (считает про себя) а потом говорит. Учительница сказала: Странно, как это я такое упустила, мы ведь на каждом уроке повторяем одно и тоже. И еще что теперь она будет уделять пристальное внимание Тае, чтоб она поняла и еще что на зимних каникулах нас она пригласит для индивидуальных занятий.

Я вот иногда думаю может у нее какое-нибудь заболевание. Тая без конца зеркалит цифру 6, раньше она многие цифры зеркалила, но теперь она их пишет нормально, а вот 6 зеркалит. А еще она так же без конца зеркалит букву Я.
Еще когда мы переписываем слова или текст с учебника, то я показываю пальцем ей каждую букву и веду, но как только я руку убираю, то у нее истерика: Я не могу писать, здесь очень много разных букв и я не знаю куда смотреть.
Я у нее как-то спросила: А эти буквы они что танцуют?
Она: Нет, они просто все какие-то разные и их много, а еще они большие и маленькие и есть жирные, они просто какие-то не правильные....
Так же мы и читаем, она без конца путает буквы и если читаем один и тот же текст несколько раз, то ошибки у нее всегда разные, она ни когда не делает одинаковых ошибок....

Тем спецам кому я говорила о ее таких проблемах, они не верят (они ее конечно сразу же проверяют), но это понятно когда ежедневно занимаешься и начинаешь обращать внимание на это, а так это и не заметно, кажется что просто ребенок ошибся один раз. Свое имя она еще не разу правильно не написала, я ее упорно поправляю, но она все равно зеркалит букву Я.

[Татьяна Петина]

действительно, зачем вам дефектолог а ведь вы перечислили все проблемы, с которыми он занимается

[Tata_Royz]

Мама Таи, это не заболевание, но это однозначно особенность мозга. Почитайте про дисграфию, дислексию. Детей с такими особенностями много, и обычные методики обучения у них просто НЕ РАБОТАЮТ. Это не значит, что страдает интеллект. Наоборот, они могут быть очень умны, но вот восприятие и написание букв и цифр, чтение и письмо текста будут у них страдать, вызывать трудности. Не помню, кто из американских президентов страдал дислексий, что не мешало ему управлять страной.
Для преодоления трудностей у таких детей нужны специальные методики. Обычно этим занимаются логопеды, дефектологи, нейропсихологи. Понимаю, что в небольшом городе найти толкового специалиста по дисграфии-дислексии будет проблематично. Почитайте форум дети-сдвг. Там мамочки, имеющие такие проблемы у детей, делятся литературой, методиками, личным опытом. При разговоре с учителем или логопедом в школе поговорите о возможном наличии именно дисграфии-дислексии у Таи. По-хорошему, современные логопеды должны быть в курсе таких особенностей и знать, как с ними бороться.
Главное вам и учителю понять, что это не вина Таи, не отсутствие старания и тем более не отсутствие интеллекта, это особенность работы мозга, которая поддается коррекции, но которая будет сильно осложнять ей учебу.

[Мама Таи]

действительно, зачем вам дефектолог а ведь вы перечислили все проблемы, с которыми он занимается

Даже если он нам и нужен, мне его взять негде....а все остальные не видят ни чего плохого в ней....

[Мама Таи]

Мы с ней уже два раза были на комиссии специальной (это была моя инециатива, обычно их родители избегают), но я то хочу узнать мнения специалистов, но мне ни кто ни чего толком не сказал, а все твердят одно и тоже: Просто ребенок слишком активный и поэтому страдает внимания, а других проблем мы не видим.
А в школьный логопед вообще заявил: У вас нормальный ребенок, есть еще хуже и мне их хватает чтобы заниматься.

Еще у нас есть в городе супер-пупер центр (там тетеньки занимаются с такими детьми)цены у них тоже слишком заоблочные, какие результаты не совсем ясно, я общалась со многими мамашами которые водят туда детей годами, так одни хвалят, другие нет. Так вот мы туда пошли на пробное занятие, ее протестировали и сказали: Конечно это наш ребенок и ей групповые занятия не подайдут, ей только индивидуально. Я согласилась, но вот время они нам дают только с 14 часов, а у нас как раз первый урок, я говорю: Мы не можем приходить в 14 часов у нас же школа,на что они: Ну это вы должны как-то сами со школой договорится, у нас другого времени для вас нет, вам ведь индивидуально нужно, но подумаешь ребенок задержится, ведь занятие всего 30 минут. Что-то мне эти специалисты доверия не вызвали....


А еще нас летом в область отправлял наш невропатолог в детский центр нейропсихологии, мы там проходили обследование со всякими проводами и они нам потом по рекомендовали занятия, но опять с одним НО, вы ведь не будите три раза в неделю за 200км на занятия ездить....а у нас такого в городе нет.

Опять будите говорить, что у меня одни отговорки, но поймите я не сижу просто так, я ищу наиболее подходящие для нас решения...

[Tata_Royz]

У вас выход один - самой искать и изучать информацию по дислексии, дисграфии, дискалькулии (кажется так называется сложность в восприятии информации в математике). Хотя бы вы будете знать их проявления, поймете, что это не вина ребенка, ну и какие-то методики будете применять сами. Сходите на дети-сдвг, там много об этом пишут.