КАНАДА: от моря до моря

[Champagne brut]

дык расспроси ж в какой форме. вообщем если инд. не подходит. тогда гифтед. а ребенок что хочет?

Ну дык расспрошу, аппойнтмент на 18е записали, а запись на френч - до сегодня.

[Champagne brut]

Боже, у нас на фрэнч приходишь и записываешься. Ковбоям языки не нужны.

Везёт вам

[Ася]

Боже, у нас на фрэнч приходишь и записываешься. Ковбоям языки не нужны.

да у вас франкофонов столько не набереццо))). у нас хоть Монреаль недалеко,

[MamaGrishi]

эээ, нет. для франкофонов свои школы. у нас на весь город их целых две.
а immersion - это для любителей.

[Ася]

эээ, нет. для франкофонов свои школы. у нас на весь город их целых две.
а immersion - это для любителей.

ааа. понИл. ну вот. франкофонов тоже мало)

[Юльча]

Юля, олимпиадная математика это не решение в столбик и не счет сам по себе, это задачки на рассуждения и логику. Ну типа такого
http://mathbaby.ru/sites/default/fil...014_1klass.pdf

Ханакадеми пока не хочу, у ребенка еще нет языка. И мы не особо языку (англ) сейчас внимание уделяем. Хотя надо будет более детально глянуть что там по математике, может там все более визуально, чем мне почему-то кажется

Ира, я не о том. Ты думаешь, что математика - его сильная сторона, которой он тут сможет блеснуть и попасть в гифтед программу. Но на тесте ему вряд ли дадут задания из одних циферок, которые можно было бы решить без знания языка. Могут быть задачи, которые нужно прочитать и понять, как у тебя в примере, и задачи, где нужно будет объяснить словами ход своих мыслей. Новенькому ребенку это не по силам будет.

В ханакэдэми можно просто решать задачки, лекции там коротенькие, их можно легко перевести-объяснить, а потом решать, сколько угодно (ты можешь сама через личный кабинет выбирать темы и давать задания - типа решить 10-20 задач, чтоб перейти на следующий уровень).

[Юльча]

Ир, вот тебе для примера, из Сашиного "табеля" рекомендации на будущее.
"Continue to follow the problem solving steps, choose a variety of problem solving strategies and try to use appropriate mathematical terminology when explaining solutions both orally and in writing."

[ТатьЯнь]

Отвечу, исходя из нашего свежего опыта

Теперь по самому тестированию (с бумажками на руках . Там целая система проверок.

так это был общий тест после третьего класса? просто тестирование стоит больших денег и всех в классе тестировать не могут по определению. т.к. если ребенок так себе учиться. не принимает активного участия в работе на уроках. то смысл его тестировать? Моожет. конечно. так подобралось. что у вас весь класс в отличниках.

В Йорк регионе, Онтарио выявление гифтед школьников происходит следующим образом - в 3м и 6м классе проводится ВСЕОБЩЕЕ тестирование студентов, которое называется Insight. Это что-то типа теста на IQ.

В результате теста ребенок проверяется по трем основным параметрам:
- Crystallized Knowledge - "ширина и глубина знаний приобретенных ребенком в области языка, информации и концепций культуры"
- Visual Processing - "способности создавать, запоминать, восстанавливать и изменять структурированные образы"
- Fluid Reasoning - "способности использовать индуктивные, дедуктивные и количественные методы для решения оригинальных, мгновенных задач"

Средним результатом считается 25-75%. У нас сын получил 75-99-99% соответственно и был признан одаренным.

Прямой связи с успеваемостью по словам людей, которые ответственны за программу, нет. В среднем по Онтарио проходит 1 из 100 детей (опять же по их словам).

Тест длится несколько часов, что-то типа IQ. Сын не смог объяснить толком, говорит что очень много вопросов под наблюдением, исправлять ничего нельзя. Там всякие задачи с картинками, числовые последовательности, вопросы и прочее. Часть вопросов надо ответить за сильно ограниченное время (типа блиц-тестирования, максимальное к-во ответов за время).

[Ася]

В Йорк регионе, Онтарио выявление гифтед школьников происходит следующим образом - в 3м и 6м классе проводится ВСЕОБЩЕЕ тестирование студентов, которое называется Insight. Это что-то типа теста на IQ.

).

т.е. получается. что дети сдают 2 теста. один общепровинциальный на общую грамотность и второй на одаренность?

[Ася]

Ир, вот тебе для примера, из Сашиного "табеля" рекомендации на будущее.
"Continue to follow the problem solving steps, choose a variety of problem solving strategies and try to use appropriate mathematical terminology when explaining solutions both orally and in writing."

и повторюсь, за это снижают оценку точно также. как за неправильный ответ.