Ребенок НИЧЕГО не говорит II.

[сказзззка]

А на момент перевода можно будет новую характеристику попросить?

понимаете нам на 1 сент 3 года и 11 мес будет.а в логосад берут с 4 лет(

[сказзззка]

Сходите, только очень спокойно разговаривайте и аргументированно, явно воспитатель негативно настроена к Вам.
Про подчинение - такое слово некорректное, не должен ребь подчиняться, он должен выполнять требования педагога.

да я уже успокоилась...так что спокойно и рассудительно поговорю

[сказзззка]

Так и должны бы написать тогда, сколько ребёнок посещает ДОУ, что идёт период адаптации ещё....
Составлена не очень грамотно, необъективно.

меня еще убило
в сад ходит неохотно

[***ФЕЯ***]

Точно приложат?
Если так, то можно пойти конечно и выяснить причину такой оценки.
Вообще обычно же нормальные характеристики пытаются детям давать(по крайней мере в школе точно)

Обычно для этого её и пишут....
В личных делах детей обычно лежат характеристики. Хотя они не имеют какой-то решающей роли.
Важное значение имеет характеристика, которую пишут для психиатра!

[***ФЕЯ***]

да я уже успокоилась...так что спокойно и рассудительно поговорю

Правильно. Просто скажите, что не согласны по таким-то пунктам, скажите, что ребёнок мало посещал сад + период адаптации, воспитатель не могла объективно оценить некоторые моменты.

меня еще убило
в сад ходит неохотно

Да это вообще нормально!
А потом, может из-за педагога так ходит

[Star_Irysik]

девчата знаю вы меня здесь точно поймете ...
попросила для психиатра составить воспиталку характеристику на ребенка.вообщем то что она мне выдала я по совету знакомой не понесла к психиатру и оставила при себе.
скажите мне пжт стоит забить или дальше разбираться?здесь у всех схожие проблемы поэтому здесь спрашиваю
неконтактен
негативен
необщителен
трудности со взрослыми незнакомыми и детьми
в коллетиве обособлено
навыки самообслуживания низкие
со сверстниками не играет
в трудовой деятельности пассивен
на занятиях не активен
незаинтересован в ЗУН из за гиперактивности
развитие речи.ЗКР не говорит
Р.Э.М.П не говорит
рисует плохо
моторика развита плохо
далее черты характера
импульсивный
оживленный
плохо подчиняющийся
неуверенный
шумный
напряженный
нерешительный
[B]пассивный[/B
]зависимый
не самостоятельный
бездеятельный
ребенку 3 года и ни одного положительного слова не нашла чтобы написать про моего сына.
к слову я в бешенстве была...сейчас остыла уже!
он очень самостоятельный мальчик.сам одевается-раздевается .зубы чистит сам,сам ходит в туалет и руки моет после,сам ест и пьет
любит развивающие игры и пазлы .любит азбуку
спросила у других воспитательниц говорят что да активный.да шумный.с детьми играет это же ребенок!
по поводу занятий речи повторяет сначала буквы потом слоги со мной...вообщем не знаю что делать!мы собираем доки в логосад ,но здесь нам еще до сентября быть

Чем Вы ей так насолили? Совсем не сходится пассивный и оживленный - это как интересно?

[сказзззка]

в том то и дело что все взносы сдала.делаю раскраски для группы.все что надо приношу

[Золотая эльфийка]

в том то и дело что все взносы сдала.делаю раскраски для группы.все что надо приношу

А воспитатель то один на группе что ли?
А если уж на то пошло. Возьмите и сами напишите характеристику)))

[сказзззка]

А воспитатель то один на группе что ли?
А если уж на то пошло. Возьмите и сами напишите характеристику)))

один и из других групп меняющиеся.вот из соседней группы с ними оставляют 2 раза в неделю.я у нее спрашивала она сказала -активный мальчик,играет со всеми

[Золотая эльфийка]

один и из других групп меняющиеся.вот из соседней группы с ними оставляют 2 раза в неделю.я у нее спрашивала она сказала -активный мальчик,играет со всеми

Ну она конечно странная мадам.
Подойдите попробуйте поговорить по нормальному. Если нет то к заведущей. Давите на то что если после такой характеристики вас будут отправлять в коррекционку, то вы останетесь у них.