Ребенок НИЧЕГО не говорит II.

[робуста]

это хорошо, что повторяет, но не все дети и не всегда стремяться повторять за родителями: "скажи "собака" ...Есть смысл задавть ребёнку ещё и вопросы: "кто/что это?" , "как фыркает ёжик?", "как ёжик дышит?", "как дышит собака?" (2 крайних вопроса - это полезные упражнения) . Кмк, попуждение к разговору ребёнка более действенно, чем просить его что-то повторять за родителем. Иногда надо и "дурочка" включать

понимаете, когда спрашиваю "ой, а кто это?", чаще всего в ответ слышу отнекивание (не-а!)... и все, хоть тресни..
иногда, по настроению, отвечает "мяу" или "ко-ко", но это было и год назад (нам 2г 8м сейчас)..
а вот с лета с той или иной периодичностью повторяет за мной "ка-ка-ка", потом "ли-ли-ли", потом "со-со-со"... как только "калисо" - так не-а...
доходит до такого:
я: скажи "мяч-мяч-мяч" - повторяет "мяч-мяч-мяч" (ну, коверкает звуки, конечно, но говорит)..
я: скажи "мяч" - "не-а!"...

так что я теперь каждому повторению рада, раньше и этого не было...

на прямой вопрос "давай будем разговаривать, как мама с папой разговаривают?" - "не-а!"...

[Lastochka N.]

это хорошо, что повторяет, но не все дети и не всегда стремяться повторять за родителями: "скажи "собака" ...Есть смысл задавть ребёнку ещё и вопросы: "кто/что это?" , "как фыркает ёжик?", "как ёжик дышит?", "как дышит собака?" (2 крайних вопроса - это полезные упражнения) . Кмк, попуждение к разговору ребёнка более действенно, чем просить его что-то повторять за родителем. Иногда надо и "дурочка" включать

+1 1 просьба повторить иногда приводит к обратному эффекту- кто-то будет бояться неправильно сказать, у кого-то может развиться речевой негативизм. К тому же если ребенок не в состоянии еще это сделать то будет переживать что не оправдывает ожидания родителей. Да и инициатива в речевом общении должна исходить от самого ребенка, а не от родителя.
речевой негативизм http://www.psyportal.net/4370/rebeno...o-negativizma/

[Красочно]

это хорошо, что повторяет, но не все дети и не всегда стремяться повторять за родителями: "скажи "собака" ...Есть смысл задавть ребёнку ещё и вопросы: "кто/что это?" , "как фыркает ёжик?", "как ёжик дышит?", "как дышит собака?" (2 крайних вопроса - это полезные упражнения) . Кмк, попуждение к разговору ребёнка более действенно, чем просить его что-то повторять за родителем. Иногда надо и "дурочка" включать

Я вот не могу на такое спокойно реагировать.
Т е вы серьезно считаете , что я подхожу к ребенку раз в день говорю слово собака по слогам , он молчит я ухожу .

Я вам не буду начитывать лекцию о необходимости звукоподражания .
В интернете погуглите.

В ход идет все ... но ребенок не повторяет , не пытается говорить ...
и как фыркает и как говорит , и как дышит , и мяуканье , и коша в доме есть .
И нет вопросов с ответом да, нет
И вылавливание чего -то похожего из тарабарского
И кукольный театр , карточки , стихи , песни ,зоопарк , массаж .......

Так что вы и дальше включайте "дурочка"
Имхо ясно что тут собрались мамы которые много чего делают и занимаются с детьми

[Фрэкен Бок]

а про остальных врачей в 21 веке такого сказать не можете?

мне только Галяткина Н.В. зав.генекологией понравилась, умница и профессионал

[Фрэкен Бок]

моя не любит повторять...может спонтанно сама сказать что-то один раз...и сколько бы около нее не бегал с просьбами повторить..фигули вам!

[Красочно]

ой, расскажите потом, обязательно!



ой, а я очень радуюсь, когда он за мной хотя бы слоги повторяет!.. мне кажется, это ступенечка к началу самостоятельного разговора..
неужели я не права?

Да так и есть , взрослые много слова повторяют , что уж про детей говорить .
Если есть звукоподражание это очень хорошо .
Сейчас смог ам повторить
Завтра сможет повторить няня , а потом например кошка...

Хуже когда нет , подрожания .

[Красочно]

моя не любит повторять...может спонтанно сама сказать что-то один раз...и сколько бы около нее не бегал с просьбами повторить..фигули вам!

Это не просьба повторять .
Это все в форме игры .

Например собираем мозайку красную в красную формочку , желтую в желтую
Берем медведей красного и желтого кормим и озвучиваем АМ
Мишка Ам , Мишке нравится ам ?
А твой мишка что делает?
А мой мишка ам .
ну и тд тп , ребенок , с нормальным речевым развитием повторит ам

[Красочно]

+1 1 просьба повторить иногда приводит к обратному эффекту- кто-то будет бояться неправильно сказать, у кого-то может развиться речевой негативизм. К тому же если ребенок не в состоянии еще это сделать то будет переживать что не оправдывает ожидания родителей. Да и инициатива в речевом общении должна исходить от самого ребенка, а не от родителя.
речевой негативизм http://www.psyportal.net/4370/rebeno...o-negativizma/

Понятно что сидеть и говорить скажи скажи скажи скажи
Ни к чему хорошему не приведет

[Фрэкен Бок]

Это не просьба повторять .
Это все в форме игры .

Например собираем мозайку красную в красную формочку , желтую в желтую
Берем медведей красного и желтого кормим и озвучиваем АМ
Мишка Ам , Мишке нравится ам ?
А твой мишка что делает?
А мой мишка ам .
ну и тд тп , ребенок , с нормальным речевым развитием повторит ам

моя не повторит....

[Птахо]

Я вот не могу на такое спокойно реагировать.
Т е вы серьезно считаете , что я подхожу к ребенку раз в день говорю слово собака по слогам , он молчит я ухожу .

Я вам не буду начитывать лекцию о необходимости звукоподражания .
В интернете погуглите.

В ход идет все ... но ребенок не повторяет , не пытается говорить ...
и как фыркает и как говорит , и как дышит , и мяуканье , и коша в доме есть .
И нет вопросов с ответом да, нет
И вылавливание чего -то похожего из тарабарского
И кукольный театр , карточки , стихи , песни ,зоопарк , массаж .......

Так что вы и дальше включайте "дурочка"
Имхо ясно что тут собрались мамы которые много чего делают и занимаются с детьми

ну а Вы продолжайте дальше хамить.....если Вам от этого легче стало, то и хорошо, мне не жалко ...
только запомните одно, весь Ваш негатив и по отношению к ситуации с развитием речи у ребёнка, и по отношению к окружающим, в том числе и ко мне (о, ужОс, я Вас или Вы меня недопоняли и у меня может быть своё мнение), сказывается опосредованно на ребёнке, и вгоняя себя в депрессию, Вы прежде всего делаете плохо своему ребёнку, потому как он психологически тонко чуствует Вас, он зависим от Вас же, от Вашего настроя, от веры в него