Вопрос про школу... Прошу стороннего мнения

[Choko_Latte]

вот мне и показалось, что никто ничего не разбирает, а просто назначили виноватого
ибо при разборе, вроде бы, должны присутствовать как минимум две стороны конфликта, а разбирающие для начала выслушать обе точки зрения, а уж после принимать решение

ну мне видится, что должны быть оба ребенка, их родители, классный руководитель, учитель, на чьем уроке произошел инцидент, завуч или директор, ну и свидетели, в идеале, так вообще видеозапись, не во всех школах еще камеры стоят ? и в чем все видят решение конфликта ? к чему пытаются привести ?

[LеоNаtа]

ну мне видится, что должны быть оба ребенка, их родители, классный руководитель, учитель, на чьем уроке произошел инцидент, завуч или директор, ну и свидетели, в идеале, так вообще видеозапись, не во всех школах еще камеры стоят ? и в чем все видят решение конфликта ? к чему пытаются привести ?

пострадавшей стороны не было ни в чьём лице - ни ребёнка, ни родителей
свидетелей тоже, все присутствующие на разборе конфликта взрослые (завуч, классный рук-ль, учитель, родители "виновника") не видели произошедшего
ккамер нет
есть слова детей (сколько детей и кто конкретно - не оглашалось), на основании которых назначен виновник травмы
версию самого виновника выслушать отказались, о чём и было заявлено прямым текстом - "и так всё ясно, дети видели"
по поводу того, что

.... дети действительно могут говорить правду, а ваш ребенок - нет.

это понятно, но - хотя бы для "соблюдения регламента" надо было дать слово этому ребёнку, или необязательно?

при этом - что видел учитель? об этом скромно умолчали - и администрация, и сам учитель

в чём видят решение конфликта - в том, что назначенный виновником должен исчезнуть из их жизни навсегда
лучше добровольно
так будет лучше всем

[Bишня]

в чём все видят решение конфликта - в том, что назначенный виновником должен исчезнуть из их жизни навсегда
лучше добровольно

Ой-ой. Разве такое бывает после одного инцидента? Мне казалось для такого отношения ребёнку и уговоров на выход ребёнку нужно вести себя определенным образом перманентно.

[Bишня]

Это не так.
Ребенок несет неполную ответственность, но у него есть законные представители, которые так же несут ответственность. Школа и учителя не боги.
В то же время ответственность (не вину) несет школа при любом раскладе: и в случае недосмотра и попустительства, и в случае неадеквата, и преступной халатности.

Согласна. Вина не равно ответственность.

Но если говорить об ответсвенности, то за деяния второклашки родителей не привлечь, так как в момент нахождения в школе за него отвечают другие взрослые. Разве не так?

[LеоNаtа]

Ой-ой. Разве такое бывает после одного инцидента? Мне казалось для такого отношения ребёнку нужно вести себя определенным образом перманентно.

предположим, виновник не является "зайчиком" и в некоторой степени "неудобный" ребёнок
но в данном случае, суть вопроса совсем не в этом
а в том, была ли нарушена процедура "суда", или так и должно быть - никто толком не видел, но априори виноват тот, у кого больше косяков
а его самого спрашивать необязательно, потому что он врёт - иначе и быть не может

предупреждая дальнейшие вопросы - ребёнок "не зайчик" немотивированной агрессией с нанесением телесных повреждений окружающим не страдает, "не зайчик" он по другим причинам

[Choko_Latte]

ну то есть у пострадавшей стороны ни вопросов, ни претензий
администрация ребенка уже врят ли полюбит, но исчезнуть из их жизни вы только добровольно и можете ) а можете не покидать - воля-то Ваша )

[Bишня]

почему не привлечь? родители прежде всего и ответственны тк они отвечают за воспитание своего ребенка а не школа или учитель

Мы не про понятия сейчас.

[Bишня]

предположим, виновник не является "зайчиком" и в некоторой степени "неудобный" ребёнок
но в данном случае, суть вопроса совсем не в этом
а в том, была ли нарушена процедура "суда", или так и должно быть - никто толком не видел, но априори виноват тот, у кого больше косяков
а его самого спрашивать необязательно, потому что он врёт - иначе и быть не может

предупреждая дальнейшие вопросы - ребёнок "не зайчик" немотивированной агрессией с нанесением телесных повреждений окружающим не страдает, "не зайчик" он по другим причинам

Привлечь ни «зайчика», ни его родителей невозможно. Но школа понимает, что в первую очередь рыльце в пушку у неё, и, чтобы пострадавшая сторона не имела претензий к школе, администрации проще выжить «зайчика» и замять подобное происшествие.

У меня близкие были в роли родителей травмированного ребёнка. Единственная возможность школы тогда не оказаться крайней было удовлетворить жажду мести пострадавшей стороны. Цинично, но так.

Но опять же в моем понимании подобный прессинг не следует из ситуаций, когда имел место несчастный случай. Те когда адекватный нормально ведущий себя ребёнок оказался в неудачном месте в неудачное время.
А скорее следствие ситуации, когда есть перманентное опасное для окружающий поведение «зайчика», а травма лишь логичное следствие этого поведения.

[LеоNаtа]

Привлечь ни «зайчика», ни его родителей невозможно. Но школа понимает, что в первую очередь рыльце в пушку у неё, и, чтобы пострадавшая сторона не имела претензий к школе, администрации проще выжить «зайчика» и замять подобное происшествие.
У меня близкие были в роли потерпевших. Единственная возможность школы не оказаться крайней это удовлетворить жажду мести пострадавшей стороны. Цинично, но так.

вот да, именно такое мнение и сложилось - что разбираться и сглаживать углы никто особо и не хотел, нужно замять
но т.к. мнение это сложилось со стороны якобы виновника, а для матери её ребёнок почти всегда "зайчик" и не виноват - важно видение со стороны

[Bишня]

вот да, именно такое мнение и сложилось - что разбираться и сглаживать углы никто особо и не хотел, нужно замять
но т.к. мнение это сложилось со стороны якобы виновника, а для матери её ребёнок почти всегда "зайчик" и не виноват - важно видение со стороны

Если ребёнок ведёт себя опасно для окружающих детей на постоянной основе, то как бы нетолерантно это не звучало, грамотная администрация подобное происшествие будет использовать именно для того, чтобы от неудобного ребёнка избавиться.
В чем ее интерес сглаживать углы? У школ недостаток детей?